3.明確時態(tài)，理順思路。

　　對照圖畫和提示的內(nèi)容，確定短文大致需要何種時態(tài)，在此基礎(chǔ)上，確定使用哪些詞匯、句型、慣用法等等，這些都應(yīng)圍繞時態(tài)展開，以此來理順寫作時使用的語法和句法。這樣，在頭腦中才能形成脈絡(luò)清晰、有條有序的寫作思路，將圖與圖之間的內(nèi)在聯(lián)系，運用一定的語言邏輯連接起來，把形象生動的圖像語言轉(zhuǎn)化為文字語言。

　　4.寫出要點，連句成文。

　　根據(jù)每幅圖寫出一至兩句話。因為每年高考書面表達一般控制在10句話，120個詞左右。每句話寫好后，用適當?shù)倪B詞連接起來，使之上下連貫，呼應(yīng)，通順，簡潔。

　　5.寫完之后，檢查錯漏。

　　完稿后，檢查一下有沒有時態(tài)，語態(tài)，拼寫錯誤并逐一加以改正。

　　常見的3種圖畫提示型書面表達的寫法：

　　單張圖畫

　　單張圖畫通常是提供一幅圖畫(一般是漫畫)并配以一定的文字提示。考生要仔細觀察圖畫所傳達的表面信息，結(jié)合文字提示，還要能深刻挖掘該幅圖畫所表達的深層含義，即現(xiàn)實意義。這種命題形式主要是考查考生說明和議論的表達能力。

　　對比圖

　　對比圖通常是提供兩到三張圖畫，考生應(yīng)對圖畫進行全面而細致的研究，除了掌握每一幅圖畫的信息，還應(yīng)該對圖畫之間的相應(yīng)聯(lián)系或彼此之間的差異有所理解，從而在整體上把握圖畫所傳達的信息。這種命題形式主要是考查考生描寫和議論的表達能力。

　　組圖

　　組圖通常呈現(xiàn)一件事情發(fā)生的始末，考生要根據(jù)幾幅圖的先后順序介紹事情的全過程。有時需要發(fā)表考生個人的感想。寫作時，要根據(jù)主題的需要來概括每幅圖的寫作要點，一定要分清主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，必寫內(nèi)容和非必寫內(nèi)容。

　　圖畫提示實質(zhì)上與文字提示如出一轍，都反映一個整體思想。一篇成功的看圖作文不外乎3個部分：

　　●簡述圖片。針對每幅圖片寫一至兩個句子，也就是我們口試中常用的就事論事進行看圖說話而已。如：

　　As can be seen in the picture… The picture tells us…

　　●發(fā)表感想。就每幅圖片或整體主題發(fā)表自己的一些看法。如：

　　The implied meaning of this picture should be taken into consideration seriously. In the first place…In the second place…

　　●簡短結(jié)論。最后用一至兩個簡短句子進行小結(jié)，起到畫龍點睛的作用。如：

　　As far as I am concerned./As for me, we should take strong measures to deal with the problem. On the one hand…On the other hand…Only in this way can we solve the problem of…

　　在看圖寫作過程中，無論哪一部分都要蜻蜓點水似的點到。切忌顧此失彼，寫得出的地方使勁寫，寫不出的地方避開它，會最終導(dǎo)致遺漏內(nèi)容而失分。簡述圖片，發(fā)表感想，簡短結(jié)論，各個部分既要有自己獨立的內(nèi)容，又要自然聯(lián)成一休，結(jié)合起來表達一個完整的主題。即“開頭——發(fā)展——結(jié)局”或“概括——分析——結(jié)論”。

　　(二)圖表提示型書面表達

　　圖表提示型書面表達是近幾年高考常選的命題方式之一。在高考中常以兩種形式對學(xué)生進行考查，一種是文字表格式，另一種是柱形或餅形圖表式。

　　文字表格式

　　文字表格式作文的體裁相對穩(wěn)定，以說明文、議論文為主，輔之以記敘文。題材豐富多樣，有書信、發(fā)言稿、介紹等，通常情況下，試題明確規(guī)定了所使用的寫作格式。因此，考生只需根據(jù)表格的提示內(nèi)容，確定所要表達的寫作要點，運用自己所掌握的句型和詞匯知識，做到：要點齊全、語句通順、條理清楚、表達明確、思路靈活、書寫工整。

　　文字表格式書面表達寫作步驟：

　　一是布好局、謀好篇。動筆前，一定要根據(jù)表格的提示內(nèi)容，先確定表達文章所需的體裁，然后根據(jù)所給題材確定文章的整體結(jié)構(gòu)。

　　二是確定寫作要點。在心中布局謀篇后，根據(jù)表格內(nèi)容確定寫作要點，尤其是自由發(fā)揮或談感想的要點。全文最好以要點或短語形式列一個寫作提綱，以便不遺漏要點。

　　因此，同學(xué)們平時訓(xùn)練寫作時，在認真審題，分清體裁和題材后，應(yīng)逐個地、完整地把表格中的要點及需要自由發(fā)揮的要點找出來，然后根據(jù)不同體裁把要寫作的內(nèi)容清楚地表達出來。對于記敘文，根據(jù)表格提示，注意故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件、起因和結(jié)果，寫作時常使用一般過去時態(tài)和第一人稱。對于說明文，把需要解說的事物性質(zhì)、對象、目的、用途等解釋清楚，寫作時常使用一般現(xiàn)在時。對于議論文，根據(jù)表格所給提示把要點(論點和論據(jù))以及自由發(fā)揮的觀點和論據(jù)闡釋清楚，寫作時常用一般現(xiàn)在時。對于應(yīng)用文，首先要注意它的寫作格式。

　　柱形或餅形圖表式

　　柱形或餅形圖表式作文的體裁多為議論文、說明文和應(yīng)用文，內(nèi)容大多涉及前后變化對比、正反觀點對比或產(chǎn)品介紹等。要求考生通過數(shù)據(jù)、文字內(nèi)容分析，系統(tǒng)準確地表達出突變含義，并得出令人信服的結(jié)論。必須做到行文切題，緊扣中心思想，不漏要點，并且意思連貫，文理通順，語言準確、得當。

　　柱形或餅形圖表式作文寫作形式和要求與文字表格式有所區(qū)別。

　　柱形或餅形圖表式書面表達寫作步驟：

　　(1)認真分析圖表的含義，弄清圖表中所含的信息及不同信息間的關(guān)系;柱形圖用來表示各種事物的變化情況及相互關(guān)系，要求考生通過寬度相等的柱形的高度或長度差別來判斷事物的動態(tài)發(fā)展趨勢，因此考生應(yīng)密切關(guān)注坐標線上的刻度單位及圖表旁邊的提示說明與文字。餅形圖表示各事物在總體中所占的比例及相互關(guān)系，旨在要求考生準確理解并闡述一個被分割成大小不等切片的餅形圖所傳達的信息?？忌鷳?yīng)清楚掌握部分與整體，部分與部分之間的相互關(guān)系，這種關(guān)系通常是以百分比的數(shù)字形式給出的。

　　(2)確定文章的主題思想，構(gòu)思出文章的基本框架，篩選出能說明圖表主題思想的典型數(shù)據(jù);

　　(3)編列文章的提綱;

　　(4)根據(jù)文章的提綱，將各段的提綱內(nèi)容擴展成段落，然后將各個段落組成文章，注意段與段之間的銜接與過渡。

　　實際寫作時，常采用三段式的謀篇方式。

　　第一段：概述圖表反映的主題思想;

　　第二段：分析產(chǎn)生的原因;

　　第三段：展望未來或提出辦法或建議。

　　圖表提示型書面表達的寫法：

　　1.仔細審題，看懂圖表的意思，整理要點，決定語言形式;

　　2.開頭直截了當，盡快入題，不要拐彎抹角，拖泥帶水：

　　3.行文一般以10個句子為宜。若用少于8句話來表達，句子容易表達不清;若用多于10句話來描述，則句子零亂與瑣碎，文章缺乏整體感;

　　4.用最有把握的詞語句型將規(guī)定內(nèi)容加以表達，并根據(jù)圖表大意議論;

　　5.應(yīng)按照合理順序，適當使用一些過渡性的連接詞，將句子連珠成串i

　　6.結(jié)尾要干凈利落，既不能拉雜，也不能草率，要顯得自然，恰當?shù)皿w。

　　例：長沙最近計劃修建地鐵，這件事引發(fā)了人們的廣泛爭論。請根據(jù)所給信息寫一篇英文報道，客觀陳述人們的不同看法，并表明自己的觀點。