高考一直被認(rèn)為是國(guó)內(nèi)最重要的考試,每一年都牽動(dòng)著無數(shù)考生和家長(zhǎng)的心。作為三大主要科目的英語自然也就不容忽視。隨著高考的不斷改革和新課標(biāo)的廣泛推行,高考英語中的口語部分因其所占分?jǐn)?shù)比重之高就顯得尤為重要。本文主要在分析高考英語題型的基礎(chǔ)上,淺析快速完成高考口語答題技巧。

　　高考英語口語的應(yīng)試技巧有哪些

　　一、口語測(cè)試情況介紹

　　(一)測(cè)試要求及內(nèi)容

　　1.要求：高中學(xué)生口語測(cè)試分為兩級(jí)：三級(jí)和四級(jí)(初中學(xué)生為一級(jí)和二級(jí))。

　　2.內(nèi)容：三級(jí)：(1)朗讀短文，(2)回答問題，四級(jí)：(3)情景對(duì)話，(4)話題簡(jiǎn)述。

　　(二)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.朗讀短文(10分)

　　一檔(9-10分)語音語調(diào)正確，朗讀自然流利，具有節(jié)奏感。二檔(6-8分)語音語調(diào)基本正確，雖有一兩處錯(cuò)誤，但朗讀還比較自然流利。三檔(3-5分)語音語調(diào)不夠正確，朗讀不夠連貫，有一些錯(cuò)誤。四檔(0-2分)語音語調(diào)較差，朗讀不連貫，錯(cuò)誤較多，影響意思表達(dá)。

　　2.回答問題(10分)

　　共5小題，計(jì)分以小題為單位，每小題按三個(gè)檔次給分。一檔(2分)意思明白，語音語調(diào)正確，詞語、語法合乎規(guī)范。二檔(1分)意思明白，語音語調(diào)基本正確，詞語、語法有些錯(cuò)誤。三檔(0分)答非所問，或錯(cuò)誤很多，不能達(dá)意。

　　3.情景對(duì)話(10分)

　　一檔(9-10分)意思明白，表達(dá)清楚，語音語調(diào)正確，詞語、語法合乎規(guī)范。二

　　檔(6-8分)意思比較明白，表達(dá)比較清楚，語音語調(diào)基本正確，詞語、語法有個(gè)別錯(cuò)誤。三檔(3-5分)意思不夠明白，表達(dá)不夠清楚，語音語調(diào)較差，詞語、語法有些錯(cuò)誤。四檔(0-2分)只能說出一些與內(nèi)容有關(guān)的詞語，語音語調(diào)較差，錯(cuò)誤很多。

　　4.話題簡(jiǎn)述(10分)

　　一檔(9-10分)語音語調(diào)正確，講述連貫，表達(dá)清楚，不少于8句。二檔(6-8

　　分)語音語調(diào)基本正確，講述比較連貫，表達(dá)比較清楚，不少于8句，但有個(gè)別錯(cuò)誤。三檔(3-5分)語音語調(diào)基本正確，講述不夠連貫，有一些錯(cuò)誤或不滿8句，影響意思表達(dá)。四檔(0-2分)語音語調(diào)較差，錯(cuò)誤較多;或只能說出一些與內(nèi)容有關(guān)的單詞。

　　三級(jí)測(cè)試內(nèi)容凡得12分以上者(包括12分)通過三級(jí)。四級(jí)測(cè)試內(nèi)容凡得12分以上者(包括12分)通過四級(jí)。凡未通過三級(jí)測(cè)試的學(xué)生不得進(jìn)入四級(jí)測(cè)試。學(xué)生的測(cè)試成績(jī)分四個(gè)等第：優(yōu)秀A、良好B、及格C、不及格D。未通過三級(jí)測(cè)試的學(xué)生，其測(cè)試成績(jī)?yōu)椴患案?通過三級(jí)測(cè)試而未通過四級(jí)測(cè)試的學(xué)生，其測(cè)試成績(jī)?yōu)榧案?通過三級(jí)測(cè)試后又通過四級(jí)測(cè)試的學(xué)生，其測(cè)試成績(jī)?yōu)榱己没騼?yōu)秀(其中四級(jí)測(cè)試得12分至16分者等第為良好，得17分至20分者等第為優(yōu)秀)。凡有明顯口吃、大舌或重音者，一律不得通過四級(jí)。凡有下列缺陷之一者，其測(cè)試成績(jī)一律不得評(píng)為優(yōu)秀：方音過重;有明顯發(fā)不準(zhǔn)的因素;將輔音讀成音節(jié)等情況嚴(yán)重的。

　　二、應(yīng)試訓(xùn)練技巧

　　英語口試著重考查學(xué)生的聽說能力，其中包括對(duì)語音、語調(diào)、詞匯、語速和語感的考查。這就要求考生在日常學(xué)習(xí)中必須不斷地積累語音、詞匯、語法知識(shí)，必須注重在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的良好習(xí)慣。聽說是語言運(yùn)用的重要方面，聽說的訓(xùn)練直接關(guān)系到英語口試的成敗。因此，在平時(shí)的口語訓(xùn)練中，需要注意以下幾個(gè)方面。

　　1.善于積累語言材料

　　語言材料的積累是英語考試制勝的基本條件。目前很多資料上都有對(duì)教材中各課單詞和短語的歸納，另外《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中也有高考必備詞匯表，考生需要牢記這些單詞和短語，要以此作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，有充足的詞匯量才能為口語測(cè)試做好充分的準(zhǔn)備，另外學(xué)生要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，隨時(shí)注意記錄整理在學(xué)習(xí)中遇到的一些有用的單詞、短語、精彩的句子和短文，經(jīng)常翻閱，反復(fù)記憶，在熟練地掌握語言材料后可以有選擇地背誦一些重要的較實(shí)用的對(duì)話、交際用語等。實(shí)際上背誦的過程也就是積累語言知識(shí)，把它存貯于大腦的過程，在需要的時(shí)候就會(huì)脫口而出，口若懸河。大家都懂得“書到用時(shí)方很少”、“讀書破萬卷，下筆如有神”這兩句話的道理吧!

　　2.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

　　學(xué)習(xí)說話，是建立在聽的基礎(chǔ)上的，沒有聽，就不可能有說。幼兒學(xué)說話的第一步也是從聽話開始的，學(xué)生必先聽懂自然流暢的英語，通過不斷模仿、操練，在潛移默化過程中學(xué)會(huì)地道的英語語音語調(diào)。練習(xí)聽力，要注意由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn);從短語，再到句子，從一句話到幾句話，直到一段話。學(xué)生聽清聽準(zhǔn)，聽熟了知道說什么，怎么說，想說話的愿望就會(huì)油然而生，切記不可好高騖遠(yuǎn)，希望一蹴而就。練習(xí)聽的方法很多：可以聽老師的英語講解，聽學(xué)生的對(duì)話，聽課文錄音，聽廣播，觀看電視教學(xué)節(jié)目和適合學(xué)生程度的英語影片，跟老外對(duì)話等以增加學(xué)生接觸英語的機(jī)會(huì)。練習(xí)聽力非一日之功，需要長(zhǎng)期的積累。只要堅(jiān)持聽，聽力就會(huì)有明顯的提高，同時(shí)也促進(jìn)了“說”的能力的提高。

　　3.重視口語表達(dá)能力的培養(yǎng)

　　練習(xí)口語表達(dá)能力有多種形式：(1)上課時(shí)用英語問答問題。它是培養(yǎng)學(xué)生即興表達(dá)的一種方式，在問答問題中，有時(shí)是師生間問答，有時(shí)是學(xué)生間兩人一組問答。問答內(nèi)容通常為所學(xué)課文或?qū)υ拑?nèi)容。學(xué)生通過這種活動(dòng)提高了口語表達(dá)能力，同時(shí)也鞏固了所學(xué)知識(shí)。(2)用英語講故事。同學(xué)間比賽用英語講短小的故事，看誰講的好，生動(dòng)有趣，口語流利，還可以根據(jù)故事提出問題，看誰答的對(duì)。通過講故事，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力。(3)課前5分鐘的值日生匯報(bào)。老師可以給出題目，也可以學(xué)生自擬話題，通過值日生匯報(bào)的方式用英語描述自己感興趣的話題，例如可以作自我介紹;講自己的興趣愛好;回顧自己最難忘的一 段經(jīng)歷;談異國(guó)風(fēng)情;講成語故事;講名人軼事;講熱門話題;說我的爸爸、媽媽; 談我的老師;談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)等等。通過值日生匯報(bào)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與，既活躍氣氛，又培養(yǎng)聽說能力。(4)復(fù)述課文。每學(xué)完一課，可以抓住課文中的關(guān)鍵詞語及關(guān)鍵句用自己的語言復(fù)述課文，也可以完全擺脫原文，組織、創(chuàng)作材料內(nèi)容。對(duì)于程度較差的人，可以先復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可，然后，由少至多。復(fù)述是在沒有人對(duì)話的情況下提高口語最有效的途徑之一。這種訓(xùn)練方式培養(yǎng)了學(xué)生的理解力，概括力，想象力及口語表達(dá)能力。(5)演講比賽。在老師的組織下舉行演講比賽，學(xué)生可以針對(duì)實(shí)事新聞、生活中的見聞、理想、學(xué)習(xí)等話題展開演講，形式可以多樣化，也可以根據(jù)課文內(nèi)容，如污染問題，人口增長(zhǎng)問題，保護(hù)生態(tài)環(huán)境等問題進(jìn)行演講，這樣會(huì)收到更好的效果。

　　另外還可以成立英語興趣小組，組織英語角活動(dòng)，做英語游戲，學(xué)唱英語歌，舉辦英語晚會(huì)，聽外籍教師來校講學(xué)、授課，更是提高學(xué)生口語能力的大好時(shí)機(jī)。外國(guó)人講英語語音、語調(diào)比較地道，談話輕松、自然。經(jīng)常與外國(guó)人一起聊天，口語能力將會(huì)有很大提高。在這些活動(dòng)中，要求大家要敢于大膽地說英語，增強(qiáng)信心，勇于開口，不要怕犯錯(cuò)誤。學(xué)說英語時(shí)說錯(cuò)、說不完整是正?，F(xiàn)象，就是說漢語也不能避免用詞不當(dāng)、詞不達(dá)意的現(xiàn)象，正是在這種說錯(cuò)的過程中，口語才會(huì)一天天進(jìn)步起來，最終達(dá)到規(guī)范、自然流利的效果。

　　4.強(qiáng)化朗讀的技能

　　高考口語測(cè)試的第一項(xiàng)內(nèi)容是朗讀一段短文。學(xué)生每天應(yīng)抽出一定的時(shí)間朗讀所學(xué)過的短語、對(duì)話、課文以及日常交際用語等。由于說話和朗讀是相通的，說的流利通順，朗讀必然通暢。掌握了口語，有助于朗讀，流暢的朗讀也有助于口語的提高。朗讀能夠增強(qiáng)語感，發(fā)展語言思維能力，幫助記憶。朗讀時(shí)應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用意群、連讀、連讀失爆、語音同化、語音語調(diào)和諧、輕重相間、抑揚(yáng)頓挫?？忌綍r(shí)應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)詞匯、長(zhǎng)句和語篇朗讀的練習(xí)，及早培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的朗讀習(xí)慣。另外，在口試前，集中性地對(duì)所提供的口語復(fù)習(xí)材料突擊性地進(jìn)行一段時(shí)間的精聽、跟讀、模仿訓(xùn)練也能起到一定的效果?？傊?，只有持之以恒，才能掌握朗讀技巧，提高口語表達(dá)能力。

　　5.熟悉高考題型，增強(qiáng)應(yīng)試信心 高考前，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行幾次模擬考試，以熟悉題型，增強(qiáng)信心。許多

　　考生在口試中怕說錯(cuò)，形成一種無形的壓力，感到過度緊張，從而影響到自己真實(shí)水平的發(fā)揮。因此考試前學(xué)生要熟悉考試題型，解除疑慮，做到胸有成竹，為口語測(cè)試鋪平道路(高考口語測(cè)試樣卷見文后)。