高一歷史必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（篇1）

1.答題的文字表達(dá)方式

基本方法：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實(shí)、語(yǔ)言準(zhǔn)確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀;要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話;序號(hào)化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號(hào)，做到條理分明，一目了然。

2.如何分析變法或改革成敗的原因：

基本方法：注意四點(diǎn)：一是看當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流和趨勢(shì)，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢(shì)。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢(shì)力的力量對(duì)比。四看改革者的素質(zhì)如何。

3.外顯比較式問(wèn)答題的解題思路

基本方法：外顯比較式問(wèn)答題的特點(diǎn)是比較的范圍具有確定性。解答時(shí)要認(rèn)真審清比較對(duì)象比較項(xiàng)、限制條件，分析問(wèn)答題要求與課本知識(shí)的關(guān)系，然后按設(shè)定的項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系。

4.內(nèi)隱比較式問(wèn)答題的解題方法

基本方法：解答此類內(nèi)隱式比較問(wèn)答題，關(guān)鍵是根據(jù)題意，比較對(duì)象做具體分析，自己設(shè)法確定比較項(xiàng)。如果是歷史事件、歷史現(xiàn)象的比較，比較項(xiàng)一般從背景、原因、過(guò)程、特點(diǎn)、結(jié)果、影響和性質(zhì)等方面確定;如果是歷史人物，比較項(xiàng)一般從所處時(shí)代、所處階級(jí)、主要功績(jī)、局限性、歷史地位、影響評(píng)價(jià)等方面確定。

5.比較項(xiàng)的確定方法

基本方法：屬于歷史人物概念的可分為國(guó)籍、時(shí)代、稱謂、主要活動(dòng)、評(píng)價(jià)等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時(shí)間、空間、主體、經(jīng)過(guò)、意義等要素。屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過(guò)改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時(shí)間、制定者、主要內(nèi)容、評(píng)價(jià)等因素。屬于歷史革命的知識(shí)可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭(zhēng)綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。屬于歷史革命結(jié)果及影響的知識(shí)結(jié)構(gòu)有包括進(jìn)步性、局限性等。

6.分析、評(píng)價(jià)中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因的解題思路

基本方法：分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，一般可以從以下幾個(gè)方面著手：一是生產(chǎn)力因素，包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，水利的興修，天文歷法的進(jìn)步，勞動(dòng)力的投入等;二是生產(chǎn)關(guān)系因素，包括新的生產(chǎn)方式的確立，土地政策的調(diào)整，農(nóng)民起義對(duì)地主階級(jí)的打擊;三是上層建筑的因素，包括中央集權(quán)制度，重農(nóng)抑商政策的保護(hù)與鼓勵(lì)，宗教、文化制度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反作用等，四是看對(duì)外關(guān)系與民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;五是看社會(huì)環(huán)境因素，國(guó)家是否統(tǒng)一與安定;六是地理?xiàng)l件的因素等。

7.分析經(jīng)濟(jì)特征型問(wèn)答題的解題方法

基本方法：分析經(jīng)濟(jì)特征要注意三點(diǎn)：其一，從復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影響;其三，揭示特征語(yǔ)言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

8.歷史問(wèn)答題表述中的歸納概括方法

基本方法：歸納和概括歷史知識(shí)的能力是兩種不同的歷史思維能力。歸納指將眾多或零散的或反復(fù)出現(xiàn)的歷史史實(shí)，按其同類梳理，使之由繁雜到簡(jiǎn)約、由紛亂到條理、有個(gè)性到共性的認(rèn)識(shí);概括是把具有相同屬性的歷史事物聯(lián)合起來(lái)，形成帶有規(guī)律性的、普遍性的道理。歸納是概括的前提。

9.開(kāi)放性問(wèn)答題的答題方法

基本方法：解答開(kāi)放性問(wèn)答題必須明確：重要的不是持何種觀點(diǎn)，而是能有理有據(jù)的論證自己的觀點(diǎn)，即論證是否符合邏輯，是否嚴(yán)密，材料與觀點(diǎn)是否統(tǒng)一，理由是否充足。因此，解答此類題目，首先要確定觀點(diǎn)。

其次，要通過(guò)對(duì)史實(shí)的概括提煉，來(lái)充分支持觀點(diǎn)，盡量少漏觀點(diǎn)支持點(diǎn)。第三，要做到史論結(jié)合，有論有據(jù)。第四，論述要全面，如該題在肯定積極作用的同時(shí)，要指出消極作用，切忌絕對(duì)化。

10.如何解答主觀題中“說(shuō)明了什么”類型的問(wèn)題

基本方法：回答說(shuō)明了什么，實(shí)際上是考查把握歷史本質(zhì)，揭示歷史發(fā)展規(guī)律的能力?；卮鹗强梢园凑者@樣的思路進(jìn)行。(1)這種斗爭(zhēng)的目的是什么?有何進(jìn)步或倒退的作用?(2)這種斗爭(zhēng)的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然?(3)如果是偶然，說(shuō)明斗爭(zhēng)的曲折復(fù)雜，而且要進(jìn)一步創(chuàng)造條件;如果是必然則說(shuō)明這種斗爭(zhēng)的根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，是空想。

11.分析歷史事物、歷史現(xiàn)象的背景

基本方法：歷史背景是影響、預(yù)示事物發(fā)展趨向的客觀條件，是對(duì)導(dǎo)致歷史事件發(fā)生的各個(gè)方面的因素進(jìn)行概括總結(jié)，這些因素可能是顯現(xiàn)的，隱現(xiàn)的。

可以從三個(gè)方面著手：歷史因素方面：是否是歷史發(fā)展的需要?，F(xiàn)實(shí)因素：是否符合現(xiàn)實(shí)情況的需要。主觀因素方面：是否是當(dāng)事人主觀愿望能夠的需要。

12.論述題的解答和史論結(jié)合的方法：

基本方法：回答論述題一般有三個(gè)步驟。第一、判斷是非，表明自己的餓觀點(diǎn)。第二，列舉史實(shí)，說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。在這一步當(dāng)中有注意將母觀點(diǎn)(即總的觀點(diǎn))分解成若干個(gè)子觀點(diǎn)，用所掌握的史實(shí)進(jìn)行論證。觀點(diǎn)的展開(kāi)要有層次性，做到由表及里，有淺入深，環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴(yán)密。而每個(gè)觀點(diǎn)都要有史實(shí)的支撐，做到史論嚴(yán)密結(jié)合。第三，要適當(dāng)小結(jié)，升華觀點(diǎn)。解題中的史論結(jié)合，主要是指要有適當(dāng)?shù)氖穼?shí)作為立論的基礎(chǔ)，要有鮮明的觀點(diǎn)作為立論的導(dǎo)向;堅(jiān)持“從歷史中來(lái)，到歷史中去”的原則?！皬臍v史在中來(lái)”，就是從史實(shí)中提煉觀點(diǎn)，“到歷史中去”就是由觀點(diǎn)駕馭史實(shí)，做到觀點(diǎn)與史實(shí)的統(tǒng)一。

13.怎樣評(píng)價(jià)歷史人物

基本方法：評(píng)價(jià)歷史人物，實(shí)際上就是要評(píng)價(jià)其一生的功過(guò)是非。要正確評(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物，首先，必須全面把握其歷史活動(dòng);其次，要按一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則把這些活動(dòng)分為積極(或進(jìn)步、功績(jī))和消極(或反動(dòng)、過(guò)錯(cuò))兩方面，對(duì)于有些歷史人物，其活動(dòng)呈現(xiàn)明顯階段性，所以還要分階段評(píng)價(jià);

第三，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和原則有：(1)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)(2)人民群眾和英雄人物對(duì)歷史發(fā)展的不同作用的唯物主義原則，不要夸大英雄人物的作用(3)階級(jí)的觀點(diǎn)(4)時(shí)代的觀點(diǎn)，即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評(píng)價(jià)，符合時(shí)代發(fā)展要求的，則肯定，反之則否定，同時(shí)注意不要用現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)古人;(5)不要以偏概全(6)客觀公正，不要帶感情色彩(7)注意兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。

高一歷史必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（篇2）

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講

高一學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最好的途徑，是來(lái)自課堂。所以高一學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)習(xí)歷史最基本也是最重要的條件。很多高一學(xué)生不喜歡歷史老師或是歷史課想要睡覺(jué)，所以導(dǎo)致歷史成績(jī)很差。但是想要學(xué)好歷史，打好基礎(chǔ)，就要認(rèn)真聽(tīng)講歷史課。

2、多做練習(xí)題

高一學(xué)生想要學(xué)好歷史，不做題是不行的。所以高一學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，要適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外練習(xí)，不用很多，只要保證每天利用課余時(shí)間做幾道就行。在做題的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，對(duì)于這些歷史錯(cuò)題也要及時(shí)解決，如果不及時(shí)解決，積累起來(lái)，惡性循環(huán)，想要在解決就困難了。

3、重視歷史課本

高一學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，一定要重視歷史課本。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，老師可能會(huì)出錯(cuò)，作業(yè)也可能會(huì)出錯(cuò)。但是課本相對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，卻一定是對(duì)的。在看歷史課本的時(shí)候一定要仔細(xì)，不要放過(guò)任何細(xì)節(jié)，對(duì)于歷史課本中的黑體字和插圖，一定要仔細(xì)閱讀。

4、認(rèn)真完成歷史作業(yè)

上了高中之后，老師對(duì)于作業(yè)的檢查相比初中寬松了很多。很多高一學(xué)生自制能力不強(qiáng)，就會(huì)越發(fā)懶散。高一學(xué)生如果想要學(xué)好歷史，就一定要認(rèn)真完成歷史作業(yè)，這是學(xué)好歷史的基礎(chǔ)。作業(yè)中一旦有錯(cuò)題，就要及時(shí)訂正，把錯(cuò)題整理好了之后，記錄在一個(gè)本上，這樣有利于考前復(fù)習(xí)。

高一歷史必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（篇3）

一、中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)

一、夏商政治形式

1、商的政治特點(diǎn)：(1)商代貴族以血緣為紐帶;(2)實(shí)行宗法制;(3)王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合。

二、西周

1、分封制：

背景：武王伐紂，商朝滅亡。

目的：鞏固統(tǒng)治，擴(kuò)大統(tǒng)治疆域。

含義：周天子把王畿以外的土地和人口分封給同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。即“封邦建國(guó)”、“以藩屏周”。

權(quán)利和義務(wù)：

權(quán)利：建國(guó)、繼續(xù)分封、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等。

義務(wù)：隨周天子出征，隨同作戰(zhàn);定期朝覲述職;繳納貢賦等。

特點(diǎn)：層層分封，等級(jí)森嚴(yán);具有長(zhǎng)期的穩(wěn)定性和延續(xù)性，但也具有一定的分離性和獨(dú)立性。

性質(zhì)：商周時(shí)期實(shí)現(xiàn)的一種地方行政制度。

作用：鞏固了(加強(qiáng)了)周天子對(duì)地方的統(tǒng)治;邊遠(yuǎn)地區(qū)得到開(kāi)發(fā)，并擴(kuò)大了西周的統(tǒng)治區(qū)域;形成對(duì)周天子眾星捧月的政治格局;西周成為一個(gè)延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國(guó)。

衰落：受分封的諸侯國(guó)本身就具有相當(dāng)大的獨(dú)立性，諸侯國(guó)勢(shì)力的強(qiáng)大;西周后期周王室的衰落。

其衰落的根本原因是：生產(chǎn)力的進(jìn)步和發(fā)展;其衰落的具體表現(xiàn)為：諸侯爭(zhēng)霸等。

2、宗法制：

含義：是用父系血緣關(guān)系的親疏來(lái)維系政治等級(jí)、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度。

目的：為了加強(qiáng)分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，西周實(shí)行了與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的宗法制。

特點(diǎn)：嫡長(zhǎng)子繼承制;大小宗相對(duì)。

評(píng)價(jià)：

作用：保證了各級(jí)貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)(即，凝聚宗族、防止紛爭(zhēng)、強(qiáng)化王權(quán)、家國(guó)合一)。

影響：對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大影響。

3、早期政治制度的特點(diǎn)：

(1)神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合;(2)血緣為紐帶形成的國(guó)家政治結(jié)構(gòu);(3)最高執(zhí)政集團(tuán)尚未形成權(quán)力高度集中。

三、補(bǔ)充與拓展：

1、宗法制與分封制的關(guān)系：相輔相成(互為表里)，宗法制在政治方面的體現(xiàn)就是分封制，在家中、族內(nèi)就是宗法制，上升到國(guó)家就是分封制;宗法制是分封制的基礎(chǔ)，宗法制是分封制實(shí)施的法則，宗法制的實(shí)施進(jìn)一步鞏固了分封制。

2、宗法制也是一種宗廟之法。其實(shí)質(zhì)是按照血緣關(guān)系在其宗族內(nèi)分配政治權(quán)利，以保持貴族對(duì)政治權(quán)利的壟斷和財(cái)產(chǎn)的分配。

二、走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治

一、帝國(guó)的建立，即“六王畢，四海一”

1、秦的統(tǒng)一：過(guò)程(略);意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)持續(xù)數(shù)百年的戰(zhàn)亂，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)制的秦王朝。

2、軍事上的鞏固：

史實(shí)：筑長(zhǎng)城、開(kāi)“直道”，北擊匈奴;開(kāi)靈渠，平定嶺南;開(kāi)“五尺道”，開(kāi)辟西南。

意義：加強(qiáng)了北方的邊防;首次把嶺南、西南歸入中央王朝的政治版圖內(nèi)。

3、評(píng)價(jià)(意義)：

秦朝的軍事、政治措施，不僅加強(qiáng)了對(duì)周邊地區(qū)的政治控制，擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域，而且推動(dòng)了中華民族多元一體化格局的形成。

二、如何鞏固其帝國(guó)統(tǒng)治?

1、地方制度：實(shí)行“廢分封，行郡縣”，即“海內(nèi)為郡縣”

出現(xiàn)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期;大規(guī)模推行：秦統(tǒng)一之后。

內(nèi)容：郡、縣、鄉(xiāng)、里;少數(shù)民族聚居地的同級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)稱為“道”。

性質(zhì)：是中國(guó)古代自秦王朝以來(lái)長(zhǎng)期實(shí)行的一種地方行政制度。

特點(diǎn)(與分封制相比)：形成了中央垂直管理地方的形式;郡縣長(zhǎng)官由皇帝直接任免;不得世襲。

鞏固：西漢繼續(xù)實(shí)行郡縣制，并逐步消除了與中央抗衡的地方割據(jù)勢(shì)力。

評(píng)價(jià)：實(shí)現(xiàn)了這樣對(duì)地方政權(quán)的直接有效的控制和管轄;是中央集權(quán)形成過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。

2、中央集權(quán)制度，即皇帝、百官公卿。

皇帝制度的創(chuàng)立：至高無(wú)上。

中央官制：

三公九卿：“三公”的職責(zé)。丞相：統(tǒng)領(lǐng)百官，協(xié)助皇帝處理朝政。御史大夫：監(jiān)察百官。太尉：負(fù)責(zé)軍事。九卿：略。

特點(diǎn)：互相配合，彼此牽制，軍政大權(quán)操縱在皇帝手中。

朝議制度：

概念：丞相、御史大夫、諸卿討論國(guó)家軍政要?jiǎng)?wù)的方式。

評(píng)價(jià)：集思廣益，減少?zèng)Q策的失誤，但秦始皇晚年遭到破壞。

(4)漢承秦制：有所損益。增加了“刺史”和司隸校尉。意義：加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，對(duì)于鞏固政權(quán)，防止地方分裂勢(shì)力的發(fā)展，有著重要的意義。

三、評(píng)價(jià)：

1、秦漢建立的“大一統(tǒng)”政體為中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成和鞏固的定了基本格局。

2、奠定了中國(guó)兩千多年政治制度的基本格局為歷代王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)和完善。

四、知識(shí)拓展：

1、秦朝雖有太尉一職，但是實(shí)際上并沒(méi)有設(shè)立官員，而是由秦始皇自己親自擔(dān)任。三公真正的確立是在西漢

2、秦漢時(shí)期：郡守和縣令每年定期是向丞相述職，而不是向皇帝述職。

3、君主專制的兩大基本矛盾：軍權(quán)和相權(quán);中央和地方。兩大矛盾的趨勢(shì)：皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，直至被廢除;中央的權(quán)力越來(lái)越集中，地方的權(quán)力不斷被削弱。

4、專制主義中央集權(quán)制的本質(zhì)特征：封建地主階級(jí)的專制統(tǒng)治。

5、君主專制的弊端：獨(dú)斷性和隨意性，不可避免決策中的重大失誤，且容易導(dǎo)致暴政。因此皇帝的品行在其執(zhí)政過(guò)程中至關(guān)重要。

6、三公九卿的評(píng)價(jià)：三公九卿組成的朝廷是秦代中央集權(quán)制度的核心，是絕對(duì)受制于皇帝并代行皇帝政務(wù)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，三公的出現(xiàn)是對(duì)世卿世祿制的徹底否定。

三、君主專制政體的演進(jìn)和強(qiáng)化

一、中央官制

1、皇帝制度(法令初一)：

基本內(nèi)涵(基本特征)：獨(dú)尊、至上、世襲。根本特征：至高無(wú)上。本質(zhì)：君主專制。皇權(quán)具有隨意性和獨(dú)斷性，因此皇帝個(gè)人的品行和執(zhí)政能力決定了王朝的穩(wěn)定和興衰。

2、相權(quán)與君權(quán)的矛盾

丞相的職責(zé)：(略)

根源：制度本身。

歷代皇帝調(diào)整相權(quán)的原因：防范宰相擅權(quán)，加強(qiáng)統(tǒng)治、提高行政效率;也是彌補(bǔ)這是繁多而宰相才干不足的缺陷。

3、漢代：中外朝的形成

原因：卿相的無(wú)能;為了抑制丞相的權(quán)利。

結(jié)果：中朝成為了決策機(jī)構(gòu)，外朝變?yōu)閳?zhí)行機(jī)構(gòu);丞相權(quán)利受到削弱。

中外朝的出現(xiàn)：是君主專制本質(zhì)的反映。

4、唐代：三省六部制

出現(xiàn)于隋，完善于唐。

評(píng)價(jià)：三省分工明確，相互合作又相互制衡，保證了皇權(quán)的獨(dú)尊(特點(diǎn));是古代中國(guó)政治制度的重大創(chuàng)新。是唐代社會(huì)繁盛的政治保障。

5、宋代：

措施：設(shè)副相、樞密使、三司分別分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)、財(cái)政權(quán)，確保君權(quán)的獨(dú)斷地位。

評(píng)價(jià)：相權(quán)進(jìn)一步削弱，皇權(quán)加強(qiáng);也給宋朝帶來(lái)了冗官、冗費(fèi)問(wèn)題，是宋朝中期社會(huì)危機(jī)的一個(gè)重要原因。

二、監(jiān)察制度：

1、歷代王朝的監(jiān)察制度：

秦朝：中央：御史大夫;地方：監(jiān)御使。

漢朝：中央：御史大夫;地方：刺史。

唐朝：御史臺(tái);(4)宋朝：提點(diǎn)刑獄司。(5)元朝：御史臺(tái)。

2、評(píng)價(jià)：

積極：在監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政上起到了一定的作用。

局限：實(shí)際效能是有限的，無(wú)法從根本上監(jiān)督和扼制官員的腐敗行為。監(jiān)察官員并不能代表社會(huì)履行職責(zé)，而只是帝王的耳目和工具。

知識(shí)拓展：刺史制度的特點(diǎn)：以輕制重(以小制大)。

三、選官制度：

1、世官制(世卿世祿制)：

開(kāi)始于先秦，衰落于春秋戰(zhàn)國(guó)。

選官依據(jù)：血緣和出身。

世襲。

2、察舉制：

開(kāi)始于秦朝;完善于西漢;衰落于東漢。

選官依據(jù)：品行和才能。(品行中孝、廉是士大夫做官的主要途徑)

方式：自下而上推薦人才的為官的制度。

途徑：征召、舉薦等。

特點(diǎn)：封閉性，民意無(wú)從體現(xiàn)。

3、九品中正制：

開(kāi)始于魏晉，盛行于南北朝，衰落于隋唐。

選官依據(jù)：血緣和門(mén)第。

特點(diǎn)：世襲，等級(jí)森嚴(yán)。

4、科舉制：

開(kāi)始于隋，完善于唐宋，衰落于明清。

依據(jù)：文學(xué)才能。

評(píng)價(jià)：

進(jìn)步性：打破了世家大族對(duì)官場(chǎng)的壟斷局面;保證了行政人員的來(lái)源;提高了行政效率;形成了重學(xué)風(fēng)氣;體現(xiàn)了公平公正。

弊端：考試的內(nèi)容和范圍不出儒學(xué)經(jīng)義，尤其是到了明清選拔的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識(shí)的人才。

四、地方行政制度

1、歷代王朝的地方行政制度：

秦漢：郡、縣;西漢中期后是州、郡、縣。

唐代：道、州、縣。

宋代：路、州、縣。

元代：

實(shí)行行省制(10個(gè))，形成：省、路、府、州、縣。

兩個(gè)單列行政區(qū)劃：“腹里”即中書(shū)省;宣政院(藏、青、川)。

評(píng)價(jià)：行省的設(shè)置便利了中央對(duì)地方的管理，對(duì)于加強(qiáng)中央集權(quán)，特別是調(diào)整好中央和地方的關(guān)系具有重要意義。

明代：承宣布使司、府、縣。

清代：省、道、府、縣。

2、地方行政制度的演化趨勢(shì)：

五、拓展與補(bǔ)充

1、三省六部制：三省的各自職責(zé)：中書(shū)省(起草政令);門(mén)下省(審核);上書(shū)省(執(zhí)行)。

2、宋代“二府”：即掌管軍事的樞密院(西府);掌管政務(wù)的中書(shū)門(mén)下(政事堂、東府)。

四、專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)

由秦開(kāi)創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制，延續(xù)了兩千多年直至清末。秦漢到魏晉為早期，唐宋為中期，明清為晚期。

一、明朝君主專制的強(qiáng)化

1、內(nèi)閣制度的形成

背景：丞相制度的廢除。

廢除原因：宰相的權(quán)利過(guò)大，嚴(yán)重威脅了皇權(quán)的集中。

其結(jié)果是皇權(quán)加強(qiáng)，鞏固，皇帝獨(dú)攬朝綱;皇帝沒(méi)有足夠的能力和精力處理朝政，這就為內(nèi)閣的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)。

創(chuàng)立：明成祖時(shí)期。

評(píng)價(jià)：內(nèi)閣始終不是法定機(jī)構(gòu)，且職責(zé)不明，雖參與決策，但始終沒(méi)有決策權(quán)。

2、太監(jiān)參政：導(dǎo)致明朝后期政治黑暗腐敗。

3、廠、衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置：是明朝君主專制空前強(qiáng)化的一個(gè)標(biāo)志，也是君主專制衰落的一個(gè)重要表現(xiàn)。

二、清朝君主專制的強(qiáng)化

1、軍機(jī)處的設(shè)立

原因：根本原因是強(qiáng)化皇權(quán);直接原因是用兵西北。

設(shè)立：清雍正時(shí)期。

特點(diǎn)：人員精干;保密性強(qiáng);效率高。(小、密、快。)

職能：軍機(jī)大臣只是跪受筆錄、傳達(dá)旨意(非決策機(jī)構(gòu))，完全成為了皇帝獨(dú)裁的工具。

評(píng)價(jià)：是君主專制達(dá)到頂峰的標(biāo)志。是封建君主專制衰落的表現(xiàn)。

2、密折制：(1)設(shè)立：雍正時(shí)。(2)評(píng)價(jià)：這種制度使中央的政治權(quán)利更加集中。

3、文字獄：思想文化專制空前強(qiáng)化。

三、清朝的邊疆政策

1、近代版圖的奠定：

2、清代邊疆政策的基本原則

尊重社會(huì)習(xí)俗和宗教信仰，籠絡(luò)上層分子。

大事集權(quán)，小事放權(quán)，因地制宜管理。

3、主要措施：

理藩院：職能：處理少數(shù)民族事務(wù)的機(jī)構(gòu)。

改土歸流：

始于元代，開(kāi)始廢除于明代，大規(guī)模廢除于乾隆時(shí)期。

含義：改土知府為流動(dòng)的官吏的政策。

意義：強(qiáng)化了中央對(duì)地方的統(tǒng)治。

4、評(píng)價(jià)：

(清的邊疆政策)有效地加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，有利于中源與邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，有利于邊疆地區(qū)的進(jìn)步與發(fā)展。

總結(jié)：明清時(shí)期君主專制制度的強(qiáng)化使中國(guó)社會(huì)的發(fā)展受到嚴(yán)重的阻礙。嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型，是造成近代中國(guó)落后的重要原因之一。

四、知識(shí)拓展

1、理藩院的性質(zhì)：既是一個(gè)宗教管理機(jī)構(gòu)，又是一個(gè)地方行政機(jī)構(gòu)。

2、土司制度的一個(gè)顯著特點(diǎn)：世襲。

五、列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)

一、列強(qiáng)入侵(國(guó)門(mén)洞開(kāi))

1、背景(原因)：西方資本主義的發(fā)展。清王朝的衰落。

2、途徑：武力威逼，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。本質(zhì)意圖：打開(kāi)并占領(lǐng)市場(chǎng)。方式：商品輸出到資本輸出。

3、過(guò)程：

侵華史實(shí)：第一次、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng);八國(guó)聯(lián)軍侵華;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等。

注意：每次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因各不相同。第一、二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因在于打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng);甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因在于日本為其資本主義發(fā)展尋找出路和市場(chǎng);八國(guó)聯(lián)軍侵華的根本原因是為了鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反帝行動(dòng)。

不平等條約：《南京條約》;《馬關(guān)條約》;《辛丑條約》等。

內(nèi)容：略。

影響：略。開(kāi)始淪為半殖民地半封建;大大淪為半殖民地半封建;完全淪為半殖民地半封建。

4、影響：嚴(yán)重踐踏了中國(guó)國(guó)家主權(quán)。

侵犯了中國(guó)人民的生存權(quán)。掠奪中國(guó)資財(cái)，毀滅中國(guó)文化遺產(chǎn)。政治上：破壞了中國(guó)的諸多主權(quán)完整。經(jīng)濟(jì)上：傾銷商品、掠奪原料，控制中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈。

總之，西方列強(qiáng)的入侵使得一個(gè)原本獨(dú)立自主的國(guó)家逐漸淪為受外國(guó)支配的半殖民地半封建國(guó)家。

二、瓜分狂潮與民族危機(jī)

1、瓜分狂潮：

原因：《馬關(guān)條約》的簽訂，大大地刺激了列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的爭(zhēng)奪，由此列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。

開(kāi)始：三國(guó)干涉還遼。

概況：強(qiáng)占租借地、劃分勢(shì)力范圍;“門(mén)戶開(kāi)放”政策等

結(jié)果(影響)：中華民族陷入嚴(yán)重的民族危機(jī)之中。

2、民族危機(jī)加深

列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮。

美國(guó)提出“門(mén)戶開(kāi)放”政策。

①背景：美國(guó)已成為世界工業(yè)強(qiáng)國(guó)，但是其軍事力量還不能與其他列強(qiáng)抗衡。

②原因：為了滿足美國(guó)工商界進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的需要。

③實(shí)質(zhì)：是為了緩和列強(qiáng)間的爭(zhēng)奪和消弭中國(guó)人民的反抗，由列強(qiáng)在中國(guó)建立“國(guó)際共管體系”。

④影響：形成了列強(qiáng)共同宰割中國(guó)的局面。

3、影響：

中國(guó)軍民為維護(hù)國(guó)家主權(quán)而進(jìn)行一系列的反抗斗爭(zhēng)。

先進(jìn)的中國(guó)人開(kāi)始探索救國(guó)救民的道路。

三、知識(shí)拓展與補(bǔ)充

1、南京條約中破壞了哪些中國(guó)主權(quán)?

2、馬關(guān)條約中哪條對(duì)中國(guó)的民族工業(yè)發(fā)展不利?

3、辛丑條約中哪條對(duì)中國(guó)的主權(quán)危害最大?

六、中國(guó)軍民維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)

一、中國(guó)軍民的反侵略斗爭(zhēng)

1、三元里人民抗英

原因：英軍入侵;清政府無(wú)能;中華民族傳統(tǒng)“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

地位(意義)：是近代中國(guó)歷史上第一次自發(fā)的大規(guī)模抵抗外國(guó)侵略的斗爭(zhēng);表現(xiàn)了中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴，抵抗外侮的愛(ài)國(guó)精神。

2、臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)

背景：甲午戰(zhàn)敗，臺(tái)灣被日本割占。

主要的愛(ài)國(guó)人士：徐驤、丘逢甲，以及劉永福黑旗軍等。

3、義和團(tuán)反帝斗爭(zhēng)

原因：根本原因：帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)狂潮，民族危機(jī)嚴(yán)重，民族矛盾空前激化?？陀^原因：戊戌變法失敗后，清政府無(wú)法承擔(dān)反帝重任。直接原因：山東人民反洋教斗爭(zhēng)。

結(jié)果：失敗。

失敗的原因：中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺。

意義：是中國(guó)近代史上反侵略斗爭(zhēng)史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè);阻止了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的企圖。

二、愛(ài)國(guó)官兵的反侵略和維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)

1、左中堂收復(fù)新疆

背景：西方列強(qiáng)進(jìn)入到帝國(guó)主義階段;列強(qiáng)把侵略矛頭指向中國(guó)西北和西南內(nèi)地;俄、英支持中亞浩罕國(guó)阿古柏侵占中國(guó)新疆，企圖分裂中國(guó)。

經(jīng)過(guò)：通過(guò)反侵略斗爭(zhēng)和談判收回了新疆和伊犁地區(qū)。

意義：粉碎了英、俄利用阿古柏侵略新疆的陰謀，一定程度上維護(hù)了中國(guó)領(lǐng)土完整。在此之后清政府在新疆設(shè)省。

2、黃海海戰(zhàn)中的愛(ài)國(guó)官兵斗爭(zhēng)

愛(ài)國(guó)官兵：鄧世昌、林永生、劉步蟾、丁汝昌等。

北洋水師覆亡的原因：清政府的腐敗無(wú)能;李鴻章的避戰(zhàn)保船戰(zhàn)略的失誤等。

三、知識(shí)拓展和補(bǔ)充

1、近代中國(guó)落后的根源在于在實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，缺乏應(yīng)變的思想意識(shí)。

2、近代反抗西方侵略的斗爭(zhēng)失敗的原因：主觀上是清政府的腐朽落后制度;客觀原因是西方列強(qiáng)的制度的先進(jìn)和軍事上的強(qiáng)大。

3、近代中國(guó)民族危機(jī)的根源在于西方的侵略。

4、要辯證地看待西方的侵略：既要看到其對(duì)中華民族的危害，也同時(shí)要看到客觀上對(duì)中國(guó)的進(jìn)步作用。