現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠，澄清石灰水變渾濁。

以氯化為例：可以看到試管內(nèi)氯氣的黃綠色氣體逐漸變淡，有白霧生成，試管內(nèi)壁上有油狀液滴生成，這是甲烷和氯氣反應(yīng)的所生成的一氯甲烷、二氯甲烷、氯仿(或三氯甲烷)、四氯化碳(或四氯甲烷)、氯化氫和少量的乙烷(雜質(zhì))的混合物。

甲烷燃燒的現(xiàn)象

甲烷在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為劇烈燃燒，產(chǎn)生較明亮的淡藍(lán)色火焰，并有水珠產(chǎn)生。

點燃純凈的甲烷，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，在火焰的上方罩一個干燥的燒杯，很快就可以看到有水蒸氣在燒杯壁上凝結(jié)，倒轉(zhuǎn)燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。說明甲烷燃燒生成水和二氧化碳。

把甲烷氣體收集在高玻璃筒內(nèi)，直立在桌上，移去玻璃片，迅速把放有燃燒著的蠟燭的燃燒匙伸入筒內(nèi)，燭火立即熄滅，但瓶口有甲烷在燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。這說明甲烷可以在空氣里安靜地燃燒，但不助燃。

甲烷爆炸極限

在正常氣壓下，甲烷的爆炸下限(LEL)為5-6%，爆炸上限(UEL)為15-16%;甲烷在空氣中的濃度達(dá)到9.5%時，就會發(fā)生最強烈的爆炸。其中，氧濃度降低時爆炸下限變化不大，而爆炸上限明顯降低;當(dāng)氧濃度低于12%時，混合氣體就失去爆炸性。

高中生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法

1、預(yù)習(xí)教科書

閱讀新課：了解教材的基本內(nèi)容，包括文字、化學(xué)用語、圖表、例題等。

找出難點：對不理解的地方做上標(biāo)記，上課時集中注意力聽老師講解。

溫習(xí)基礎(chǔ)：作為學(xué)習(xí)新課的知識鋪墊。

2、聽課，記筆記

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上帶著問題來聽課，在急于想找到問題答案的欲望的驅(qū)使下你的聽課效率一定會很高。

如果上課之前你感到這節(jié)課的內(nèi)容都會了也要認(rèn)真聽，聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的，是從哪幾個角度來分析的，找出不同的方法為佳，這樣下來你一定會感到這節(jié)課的確受益匪淺。

聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)。

3、先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)

在做作業(yè)之前，要先復(fù)習(xí)課本和課堂筆記，把所學(xué)知識理解之后再做作業(yè)，切忌邊做作業(yè)邊翻書，否則達(dá)不到鞏固練習(xí)的目的。

做作業(yè)時，如果作業(yè)是需要完成的試卷，建議規(guī)劃時間完成，這樣即可以檢查自己的準(zhǔn)確性，還可以訓(xùn)練解題的速度。

4、背誦知識點。

化學(xué)學(xué)科的特點是知識點零碎，記憶量大。背誦可以采取些小技巧，比如把必須記憶的概念、規(guī)律和理論編寫成順口溜等便于記憶等。

高三如何復(fù)習(xí)化學(xué)

第一輪復(fù)習(xí)：一切以課本為中心，所有題的答案都能從課本中得來，一定要首先把課本上的知識點記住。在一輪復(fù)習(xí)的時候，老師會發(fā)一些資料，老師會在將一次重點內(nèi)容，這個時候一定要跟住老師。

第二輪復(fù)習(xí)：老師會按照概念，知識點，元素，化合物總結(jié)概念，每部分知識都畫成聯(lián)系圖。知道那些自己掌握的還薄弱，而且根據(jù)圖可清楚地看出來各個概念，知識點，元素，化合物之間的關(guān)系，可以達(dá)到旁擊側(cè)應(yīng)，由于化學(xué)的知識是相連的，做題時就知道往哪里思考。這個時期需要做大量的題。這個時候主要是在查漏補缺，知道自己有哪部分知識還不會。

第三輪復(fù)習(xí)：做真題。做真題可以讓學(xué)生知道考試的重點，摸清出題套路。老師也會發(fā)一些比較簡單的題，讓大家更加自信。