好的復(fù)習(xí)可以讓學(xué)生完善語文知識系統(tǒng)和思維系統(tǒng),下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼母叨Z文上學(xué)期第一單元復(fù)習(xí)，相信對你會有幫助的。

　　高二語文上學(xué)期第一單元復(fù)習(xí)：

　　一、單項選擇題(60分)

　　1、下列加點字的讀音，不正確的一組是( )

　　A、匪我愆期(qiān )咥其笑矣(xì )自牧歸荑( tí )聯(lián)袂主演(mèi )

　　B、猶可說也(tuō )自牧歸荑(guī )吾道先路(dǎo )隰則有泮(pàn )

　　C、否泰分明(pǐ )重以修能(chóng)將子無怒(qiāng)留作遺施(wèi )

　　D、周公吐哺(bǔ )繞樹三匝(zā )赍錢三萬( jī )貽我彤管(yí )

　　2、 沒有錯別字的一項是( )

　　A.靜女其妹，侍我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。

　　B.君當(dāng)做盤石，妾當(dāng)做蒲葦，蒲葦紉如絲，盤石無轉(zhuǎn)移。

　　C.迢迢牽牛星 ，皎皎河漢女。纖纖擢素手， 札札弄機(jī)杼

　　D.名編壯士籍，不得中顧私。捐驅(qū)赴國難，視死忽如歸。

　　3、下列加點字解釋正確的一項( )

　　A、日晞 (照耀) 共濟(jì)(渡水) 何時可掇(連接)

　　B、擢手(伸出) 自溢(吊死) 無與士耽(沉溺)

　　C、洵美(實在) 姝女(美麗) 女也不爽(豪爽)

　　D、曖曖(明亮) 槌床(坐具) 躬自悼矣(傷心)

　　4、下列句中加點的成語，使用正確的一項是( )

　　A、在一次學(xué)術(shù)研討會上，發(fā)言者各執(zhí)己見，二三其德。

　　B、三年來，他夙興夜寐，筆耕不輟，終于完成了這部長篇小說的文稿。

　　C、敬老院里的老人們說，有這樣好的地方安度晚年，我們一定要白頭偕老。

　　D、這場球賽，我們班就要獲勝了，同學(xué)們在旁邊吶喊助威，信誓旦旦。

　　5、下列加點字的意義與例句相同的一項是(　　)

　　例句：君既若見錄，不久望君來

　　A、愛而不見，搔首踟躕　　　　　B、不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣

　　C、蘭芝初還時，府吏見丁寧　　　D、賤妾留空房，相見常日稀

　　6、下列句子中不全有通假字的一項是(　　)

　　A、士之耽兮，猶可說也　　　雖與府吏要，渠會永無緣

　　B、彤管有煒，說懌女美　　　今若遣此婦，終老不復(fù)取

　　C、周公吐哺，天下歸心　　　箱簾六七十，綠碧青絲繩

　　D、契闊談讌，心念舊恩　　　來吾道夫先路也

　　7、下列句中加點字的用法與其他三句不同的一項是(　　)

　　A、不久當(dāng)歸還，還必相迎取　　B、河漢清且淺，相去復(fù)幾許

　　C、初七及下九，嬉戲莫相忘 D、誓不相隔卿，且暫還家去

　　8、下列句中加點詞語不全是古今異義的一項是(　　)

　　A、可憐體無比，阿母為汝求　　昔三后之純粹兮，固眾芳之所在

　　B、本自無教訓(xùn)，兼愧貴家子　　豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】?/p>

　　C、多謝后世人，戒之慎勿忘　　共事二三年，始爾未為久

　　D、晝夜勤作息，伶俜縈苦辛　　念與世間辭，千萬不復(fù)全

　　9、下列詩句的誦讀，句中停頓不正確的一項是(　　)

　　A、惟草木/之/零落兮，恐美人/之/遲暮　　　　B、于嗟/鳩兮，無食/桑葚

　　C、乘/騏驥/以馳騁兮，來/吾/道夫/先路也　　　D、久在/樊籠/里，復(fù)得/返/自然

　　10、下列加點詞語意義和用法全都相同的一組是(　　)

　　A、靜言思之　　　言既遂矣　　　　 B、徒留無所施　　留待作遺施

　　C、始適還家門　　處分適兄意　　　 D、終老不復(fù)取　　　　還必相迎取

　　11、下列加點詞語中用法不同于其它三句的一項是(　　)

　　A、便可白公姥　　B、我有親父兄 　 C、逼迫兼弟兄　　D、我有親父母

　　12、古詩文中為了使語句工整，在彼此相對的文句中，前后詞語互相呼應(yīng)，在意義上互補(bǔ)，而形成一個完整的意思，叫“互文”。選出不是“互文”的一項(　　)

　　A、東西植松柏，左右種梧桐　　B、榆柳蔭后檐，桃李羅堂前

　　C、談笑有鴻儒，往來無白丁　　D、物物各自異，種種在其中

　　13、下列文學(xué)常識表述有誤的一項是(　　)

　　A、毛澤東同志有詩云：“陶令不知何處去?桃花源里可耕田。”“陶令”即指陶淵明，因為他做過彭澤令。“桃花源”是從陶淵明的《桃花源記》脫化而來的。

　　B、《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯，最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)《文選》。劉勰《詩品》稱之為“五言之冠冕”，鐘嶸《文心雕龍》贊頌它“天衣無縫，一字千金”。

　　C、曹操，字孟德，即魏武帝，三國時期政治家、軍事家、詩人。以曹氏父子為代表的三國詩人，親身經(jīng)歷了當(dāng)時的社會動亂，在他們的詩歌創(chuàng)作中充滿了對這一動亂社會的反思，對建立社會的憧憬和熱情，形成“慷慨而多氣”的風(fēng)格，后世文人稱之為“建安風(fēng)骨”，他的《短歌行》同樣表現(xiàn)這樣的風(fēng)格。

　　D、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集了從西周初到春秋中葉近500年間的詩歌305篇。內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”，普通運(yùn)用賦、比、興的表現(xiàn)手法。

　　14下列句子沒有語病的一句是( )

　　A《祖國啊，我親愛的祖國》用不同角度揭示了“我”與祖國的血肉聯(lián)系。

　　B《我熱愛秋天的風(fēng)光》的作者是著名的“朦朧派”詩人梁小斌寫的。

　　C《山民 》借一個山民的口吻，敘述了“人”不安分于“山”，總向往著海。

　　D《面朝大海，春暖花開》表達(dá)了詩人對塵世幸福生活的向往。

　　15填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )

　　你看到過6萬只天鵝飛聚一湖的場面嗎?

　　這壯美的一幕，只要你來到內(nèi)蒙古克什克騰旗的貢格爾草原，找到達(dá)里諾爾湖邊，你就會發(fā)現(xiàn)一個奇跡： 。這里就是名副其實的天鵝湖。

　?、儆朴瓢自葡?②藍(lán)藍(lán)湖面上 ③似綠野里散亂的羊群

　?、苋绫炭罩酗h忽的云朵 ⑤緩緩浮動著數(shù)不清的白色精靈

　　A②③④⑤ B②①③④⑤ C①②⑤④③ D②①③⑤④

　　16下列詩句的空缺處,依次填入的一組恰當(dāng)?shù)淖质? )

　　a斜陽外,寒鴉萬___,流水繞孤村.b___花蛺蝶深深見,點水蜻蜓歀款飛.

　　c村色___人,愛花風(fēng)如扇,柳煙成陣.d細(xì)雨夢回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙___.

　　A只 過 迷 寒B點 穿 撩 寒C 千 伏 逗 暖D萬 止 惱 清

　　。

　　閱讀下面文言語段，完成下列各題

　　大德丁未。浙東大侵。戊申，復(fù)無麥，民相枕死。﹡宣尉同知脫歡察議行賑荒之令，斂富人錢一百五十萬給之。至縣，以余錢二十五萬屬長孺藏去，乃行旁州。①長孺察其有干沒意，悉散于民。閱月再至，索其錢。長孺抱成案進(jìn)曰：“錢在是矣。”脫歡察怒曰：②“汝膽如山耶!何所受命，而敢無忌若此!”長孺曰：“民一日不食當(dāng)有死者，誠不及以聞，然官書具在，可征也。”脫歡察雖怒，不敢問。

　　﹡ 宣尉同知：元代官名。

　　(《元史·胡長孺?zhèn)鳌?/p>

　　17、下列加點字解釋錯誤的一項( )

　　A、浙東大侵 侵犯

　　B、以余錢二十五萬屬長孺藏去 囑托

　　C、閱月再至 過了

　　D、誠不及以聞 實在

　　18、下列加點字與例句中意思與用法相同的一項

　　例：以余錢二十五萬屬長孺藏去，乃行旁州。

　　A、 乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”

　　B、 以沛公言報項王

　　C、余船以次俱進(jìn)

　　D、且以一壁之故，逆強(qiáng)秦之歡。

　　19、下面全都表現(xiàn)胡長孺機(jī)智的一項( )

　?、傧ど⒂诿?② 閱月再至 ③ 何所受命，而敢無忌若此?

　　④ 長孺抱成案進(jìn)曰：“錢在是矣” ⑤ 斂富人錢一百五十萬給之。

　?、奕还贂咴?，可征也。

　　A、①③⑥ B、①④⑥ C、②④⑤ D、③⑤⑥

　　二、文字表述題

　　20、翻譯畫線的兩句話(3分)

　?、?/p>

　　②

　　21將下面一段文字譯成現(xiàn)代漢語。(5分)

　　樂民之樂者，民亦樂其樂;憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下;然而不王者，未之有也。(《孟子》)

　　閱讀下面一首詩，完成20-22題。(10分)

　　飲 酒

　　陶淵明

　　結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

　　問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。

　　采菊東籬下，悠然見南山。

　　， 。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

　　22、在橫線上補(bǔ)上原有的詩句。

　　23、“采菊”這一動作體現(xiàn)了作者怎樣的志趣?

　　24、如果將“悠然見南山”的“見”換成“望”字好不好，請簡單分析一下。

　　25把下句詩擴(kuò)寫成不少于30 字的一段話。(5分)

　　愛而不見，搔首踟躕。

　　26他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己。

　?、龠@句話對“他”的行為是否贊賞? (1分)

　?、诓辉鰟h這句話的文字，將這句改成與之意思不同的一句話。(2分)

　　27、默寫下列詩句

　　(1) ，老大徒傷悲 (《長歌行》)

　　(2) ，依依墟里煙 (《歸園田居》)

　　(3)羈鳥戀舊林， (《歸園田居》)

　　(4) ，人跡板橋霜。 (《商山早行》)

　　(5) ，脈脈不得語。 (《迢迢牽牛星》)

　　(6)曾經(jīng)滄海難為水， 。 (《離思》)

　　(7) ，黃泉共為友。 (《孔雀東南飛》)

　　(8)汩余若將不及兮， 。 (《離騷》)

　　(9) ，美人之貽。 (《邶風(fēng)·靜女》)

　　(10)《詩》三百，一言以蔽之，曰 (《論語》)

　　四 作文

　　下面是一首中學(xué)生寫的詩歌，請你將其改寫成一篇題為《送行》的記敘文。要著重

　　刻畫父親的形象，表現(xiàn)崇高的父愛，用第一人稱寫。

　　父親站成一輪彎彎的月亮/目視著即將遠(yuǎn)行的兒子/書/鑰匙/行李袋

　　父親沒有洗淚為我餞行/只是默默地提著我的行李/送了一程/又一程

　　車啟動了/父親吐出了兩句話/注意身體/與人和氣

　　車走了/父親依舊立著/凝視道路/默默無言

　　以上是由小編分享的高二語文上學(xué)期第一單元復(fù)習(xí)全部內(nèi)容，希望對你的學(xué)習(xí)有幫助。