生物作為一門綜合性很強的自然科學,與數(shù)學、物理、化學相比,更接近于文科,它既需要嚴密的邏輯分析能力,又需要牢固的記憶力。在教學過程中,我發(fā)現(xiàn)是否掌握恰當?shù)挠洃浄椒ㄔ诤艽蟪潭壬蠜Q定了學生的學習效果。

　　新高二怎樣才能學好生物

　　1.仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

　　1)根據(jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。

　　2)不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。

　　3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

　　2.把所學的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。

　　3.把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶。

　　4.把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

　　5.實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。

　　(把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因)

　　*正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

　　*養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習慣。

　　6.以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。

　　7.根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

　　1)把所學的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。

　　*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

　　*把中心主題寫在中間位置。

　　*按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

　　2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

　　3)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

　　8.不懂的題必須解決。

　　(先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。)

　　9.通過解題確認所學內(nèi)容。

　　1)整理做錯的題，下次考試前重點復習。

　　2)不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。

　　3)以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內(nèi)容。