對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難;有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;體會(huì)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問(wèn)題的能力。此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、訓(xùn)練想像力。有的問(wèn)題既要憑借圖形，又要進(jìn)行抽象思維。同學(xué)們不但要學(xué)會(huì)看圖，而且要學(xué)會(huì)畫圖，通過(guò)看圖和畫培養(yǎng)自己的空間想象能力比如，幾何中的“點(diǎn)”沒(méi)有大小，只有位置。現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)和實(shí)際畫出來(lái)的點(diǎn)就有大小。所以說(shuō)，幾何中的“點(diǎn)”只存在于大腦思維中。

二、準(zhǔn)確理解和牢固掌握各種運(yùn)算所需的概念、性質(zhì)、公式、法則和一些常用數(shù)據(jù)，概念模糊，公式、法則含混，必定影響運(yùn)算的準(zhǔn)確性。為了提高運(yùn)算的速度，收集、歸納、積累經(jīng)驗(yàn)，形成熟練技巧，以提高運(yùn)算的簡(jiǎn)捷性和迅速性。

如何復(fù)習(xí)高三數(shù)學(xué)

要明確復(fù)習(xí)計(jì)劃

一般來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)學(xué)科要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),這是被實(shí)踐證明了的十分有效的復(fù)習(xí)策略。即一輪進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),目的是系統(tǒng)地回顧高中階段的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和數(shù)學(xué)思想方法,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),全面系統(tǒng)地對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用,加強(qiáng)對(duì)基本技能的訓(xùn)練,掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清知識(shí)結(jié)構(gòu),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),在應(yīng)用中理解其本質(zhì),形成能力,實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的跨越。一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間要長(zhǎng)一些,要做到細(xì)致入微、面面俱到。一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間一般為9月初到次年的3月中旬。二輪進(jìn)行專題(即模塊)復(fù)習(xí),目的是加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與方法的整合,也就是在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上打破章節(jié)界限,以專題、板塊的形式對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容和熱點(diǎn)題型進(jìn)行復(fù)習(xí),提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力。二輪復(fù)習(xí)要針對(duì)高考的熱點(diǎn)進(jìn)行專題選擇、專項(xiàng)訓(xùn)練。二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間一般從3月中旬到4月底。三輪進(jìn)行模擬訓(xùn)練,目的是訓(xùn)練應(yīng)試技能、技巧,查漏補(bǔ)缺。在這一復(fù)習(xí)階段,學(xué)校一般要每周組織一次模擬高考的訓(xùn)練。三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間一般從5月初到5月底,歷時(shí)4周左右。

要緊緊抓住課堂

課堂是復(fù)習(xí)的主陣地,課堂抓住了、利用好了,復(fù)習(xí)的效率必然會(huì)提高。為了提高課堂效率,同學(xué)們需要在課前先做好預(yù)習(xí),對(duì)疑難點(diǎn)做好標(biāo)記或整理成問(wèn)題,這樣帶著問(wèn)題聽(tīng)課就能提高聽(tīng)課的針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)疑難點(diǎn)集中精力聽(tīng)、記,必要時(shí)可以向老師提問(wèn)。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才能做到不留疑點(diǎn)、不留盲點(diǎn)、不留死角、不留尾巴。

要做好課后訓(xùn)練

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),沒(méi)有一定數(shù)量的解題訓(xùn)練做保證,是無(wú)法學(xué)透、學(xué)深、學(xué)精的,因此,大家每天都必須做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)練習(xí)題。但選題、做題要注意科學(xué)、有效,并不是題目選得越難越好,做得越多越好。一般來(lái)說(shuō),在一輪復(fù)習(xí)中,應(yīng)該以回歸課本題為主,并圍繞課本中的典型例、習(xí)題選擇變式練習(xí)題,把課本中的典型例、習(xí)題做熟、做透。所謂“做熟”,就是對(duì)任意一道課本題(或其變式題)都能夠快速、順暢地解出來(lái);所謂“做透”,就是對(duì)課本中典型例、習(xí)題中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、方法能夠熟練地掌握。在二輪專題復(fù)習(xí)中,應(yīng)該以高考題和當(dāng)年各地的模擬檢測(cè)題為主,因?yàn)檫@些題目是命題專家精心打磨出來(lái)的,具有很好的導(dǎo)向性和典型性。資料不要選得過(guò)多,多了也用不完、用不透,手中只要有一本好資料,再配有老師每天發(fā)的“導(dǎo)學(xué)案”就足夠了。最關(guān)鍵的是要把這本資料和老師每天發(fā)的“導(dǎo)學(xué)案”按部就班地用好、做透,這樣才能有好的效果。

高考數(shù)學(xué)考前沖刺技巧

1.整理公式

數(shù)學(xué)的內(nèi)容更加靈活一些，不需要去背誦，只是會(huì)應(yīng)用就可以了。首先可以把，這段時(shí)間學(xué)習(xí)到的公式整理一下，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)有大概的了解?？荚囈彩轻槍?duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行出題考查的，了解了這些公式，才能更加快速、精確地答題。

2.復(fù)習(xí)錯(cuò)題

這個(gè)是數(shù)學(xué)科目復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，拿出自己的錯(cuò)題本，可以把自己錯(cuò)的題再做一遍，重新鞏固自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。并且，達(dá)到能夠解這一類型的題目，避免在期中考試中再犯相同的錯(cuò)誤。錯(cuò)題本重在理解。

3.多做練習(xí)

數(shù)學(xué)考查的還是同學(xué)們運(yùn)用的能力。平常多刷題(可以重復(fù)刷自己會(huì)做錯(cuò)的題，直到做對(duì)為止)，能夠提高自己的做題速度，并且可以見(jiàn)到更多不同題型的考查方法，能夠真正地提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。“題海戰(zhàn)術(shù)”雖然古老，但是一直很好用!

高考數(shù)學(xué)答題注意事項(xiàng)

答題時(shí)應(yīng)遵循“先易后難勿戀戰(zhàn)”的原則。高考試題編制上一般都有先易后難的特點(diǎn),這樣比較符合心理學(xué)原理。剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí),絕大部分考生都會(huì)感到情緒比較緊張,其感知、記憶、思維等心理過(guò)程都還未完全適應(yīng)考場(chǎng)的緊張氛圍,沒(méi)有達(dá)到思維的最佳狀態(tài)。

解答了幾道比較容易的試題后,心情漸趨穩(wěn)定,智力活動(dòng)恢復(fù)常態(tài),思維的靈活性和批判性大大提高,解題速度明顯加快。而且,容易題做得越多,拿到的分?jǐn)?shù)就越高,底氣越足,自信心大大增強(qiáng)。

遭遇難題時(shí),若屢試不爽,則干脆跳過(guò)去,千萬(wàn)不能糾纏不休。試想想,一道15分的題目,你花了半個(gè)多小時(shí)才解答出來(lái),即使正確,而因?yàn)槟阋迅冻隽巳珗?chǎng)考試1/4的時(shí)間,卻只得到了總分的1/10的回報(bào),實(shí)在是得不償失。這時(shí)候,說(shuō)不定你已急得如熱鍋上的螞蟻,方寸大亂了。