2024上海?？谱灾髡猩鷮W(xué)校排名

在上海2024?？谱灾髡猩鷮W(xué)校最新排名中，華東政法大學(xué)排名第一，上海海洋大學(xué)排名第二，上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院排名第三。

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2024上海?？谱灾髡猩鷮W(xué)校推薦

華東政法大學(xué)

華東政法大學(xué)在上海2024?？谱灾髡猩盒Ｅ琶形挥诘谝?，是一個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的專科自主招生院校。

華東政法大學(xué)是新中國(guó)創(chuàng)辦的第一批高等政法院校。華東政法大學(xué)已把學(xué)校建設(shè)成為一所以法學(xué)學(xué)科為主，兼有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)等學(xué)科的辦學(xué)特色鮮明的多科性大學(xué)，被譽(yù)為“法學(xué)教育的東方明珠”。

上海海洋大學(xué)

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上海海洋大學(xué)是多科性應(yīng)用研究型大學(xué)，上海市人民政府與國(guó)家海洋局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)44個(gè)，擁有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)、市級(jí)15個(gè)，國(guó)家特色專業(yè)5個(gè)。

自主招生選拔流程

1.試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)本校的實(shí)際情況，制訂自主選拔錄取方案，并納入本校招生章程，向社會(huì)公布。

2.符合試點(diǎn)學(xué)校自主選拔錄取條件的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，經(jīng)所在中學(xué)推薦或其他形式提出申請(qǐng)，由中學(xué)向試點(diǎn)學(xué)校提供考生在校德智體美發(fā)展情況以及獲獎(jiǎng)、特長(zhǎng)等證明及寫實(shí)性材料。

3.試點(diǎn)學(xué)校組織專家組，進(jìn)行材料審核后確定入選考生名單，高校公布材料初審結(jié)果，接著筆試面試。

4.入選考生名單在省招辦和高校網(wǎng)站及社會(huì)媒體公示。

5.入選考生參加全國(guó)統(tǒng)一高考，高考后各高校按照原來(lái)的協(xié)議進(jìn)行選拔錄取。

6.通過(guò)自主招生錄取的考生名單通過(guò)省級(jí)招辦和本校網(wǎng)站及社會(huì)媒體對(duì)外公示。

自主招生的利弊有哪些

利大于弊

1.高校自主招生是按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神和教育部的有關(guān)要求，加強(qiáng)高校選拔人才的自主性，體現(xiàn)綜合性大學(xué)人才選拔的獨(dú)特性，與高考形成區(qū)別，推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育深入開(kāi)展。2.高校自主招生可以使貧困地區(qū)的優(yōu)等生增加進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)。教育部新聞發(fā)言人針對(duì)社會(huì)熱議的“自主招生”問(wèn)題表示，這是在普通高考之外開(kāi)辟一條新的途徑和渠道，不會(huì)成為新的“小高考”。

3.高校自主招生是我國(guó)高校積極主動(dòng)求發(fā)展的舉措，是為了與國(guó)外大學(xué)爭(zhēng)搶好生源。因此針對(duì)批評(píng)高校自主招生是“拉生源”的指責(zé)，有位大學(xué)副校長(zhǎng)明確地說(shuō)：“國(guó)內(nèi)高校不主動(dòng)爭(zhēng)取，拔尖人才就被國(guó)外高校爭(zhēng)取過(guò)去了!”媒體報(bào)道時(shí)戲稱：“我不搶，難道讓給國(guó)外高校?!”

4.高校自主招生是為了給考生更充分的選擇，根據(jù)綜合性大學(xué)對(duì)人才選拔的不同需求，更加突出對(duì)學(xué)生視野和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及未來(lái)學(xué)習(xí)潛能的考查，以此來(lái)選擇人才。

弊大于利

1.自主招生的實(shí)際效果與期望之間有不少偏差，自主招生考試與99.9%以上的考生沒(méi)有直接關(guān)系，較大規(guī)模自主招生聯(lián)盟的出現(xiàn)使得自主招生筆試更像另一次高考。

2.對(duì)考生總體來(lái)說(shuō)，這是一次機(jī)會(huì)不均等的不公平競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)際上這是在高考之外給某些人開(kāi)了“一扇后門”，在現(xiàn)有行政管理體制不甚完善的狀態(tài)下，誰(shuí)也不敢保證在有些招生環(huán)節(jié)不會(huì)滋生腐敗現(xiàn)象。

3.各個(gè)高校之間互出奇招“搶生源”，有些大學(xué)自主招生宣傳上聲稱給“偏才”開(kāi)綠燈，有的以出偏題吸引眼球，有的學(xué)校被媒體評(píng)為“寫篇評(píng)論就能上大學(xué)”等，這些均與促進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育的初衷相去甚遠(yuǎn)。

4.兩大聯(lián)考同盟，把考試放在同一天進(jìn)行，這種排他性的競(jìng)爭(zhēng)有悖真正的自主招生，很有一種壟斷競(jìng)爭(zhēng)的味道。

5.“自主招生還存在著一個(gè)更大的問(wèn)題，就是其過(guò)程的公平性。”有批評(píng)者指出，所有自主招生考試都有有形的和無(wú)形的門檻。因此，改革的方向應(yīng)當(dāng)是完善現(xiàn)有的統(tǒng)考制度，并實(shí)行平行志愿，增加統(tǒng)考次數(shù)，規(guī)范學(xué)校面試。

自主招生未來(lái)趨勢(shì)

隨著自主招生改革的逐年深入，每所大學(xué)都在竭力通過(guò)自主招生吸納更多優(yōu)秀人才，甚至因此調(diào)整了在部分省市的招生計(jì)劃;同時(shí)也有越來(lái)越多的學(xué)校和家長(zhǎng)同學(xué)開(kāi)始關(guān)注自主招生，為高考提前贏得優(yōu)勢(shì)。自主招生必將成為優(yōu)秀生必爭(zhēng)之地。