為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)地理知識，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中地理必修3土地荒漠化教案，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　高中地理必修3土地荒漠化教案:

　　一、 教材分析

　　教材分析包括四個(gè)環(huán)節(jié)：教材的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教材的處理。

　　1、 教材的地位和作用：本節(jié)課的內(nèi)容是在前一節(jié)《西北地區(qū)荒漠化防治的地理背景》知識的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析西北荒漠化的成因、防治措施以及成功經(jīng)驗(yàn)。

　　2、 教學(xué)目標(biāo)

　　a、 知識與技能

　　(1) 了解西北地區(qū)荒漠化的形成是自然原因與人為因素作用于脆弱生態(tài)環(huán)境的結(jié)果。了解我國荒漠化防治的核心內(nèi)容和整治模式。

　　(2) 通過對荒漠化成因和荒漠化防治的總體思路、具體措施的論證，提高學(xué)生運(yùn)用圖文信息進(jìn)行分析與綜合的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的地理研究能力。

　　b、 情感、態(tài)度和價(jià)值觀

　　(1) 通過對西北地區(qū)荒漠化成因的分析，使學(xué)生認(rèn)識到不合理的人類活動是荒漠化形成的決定性因素，若要實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，人地協(xié)調(diào)是其關(guān)鍵，從而樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀。

　　(2) 從荒漠化治理的成功案例中，讓學(xué)生認(rèn)識到荒漠化是可以治理的，但目前我國的荒漠化仍是總體擴(kuò)張的趨勢，因而防治荒漠化又是我國生態(tài)環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，提高辨證唯物主義的思想認(rèn)識。

　　3、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　根據(jù)本節(jié)的教材內(nèi)容，以及學(xué)生的基礎(chǔ)來確定為荒漠化的治理為本節(jié)的重點(diǎn)，動植物的變化對荒漠化的指示作用為本節(jié)的難點(diǎn)。

　　4、 教材的處理

　　荒漠化的成因需要在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，從圖入手，推理分析。

　　在自然因素方面，引導(dǎo)學(xué)生從地理空間位置和氣候兩個(gè)方面進(jìn)行分析;在人為因素方面，引導(dǎo)學(xué)生理解人為因素是影響荒漠化的決定因素，分析理解人類因素影響的不同表現(xiàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識通過調(diào)整人類活動方式，采取正確的措施，荒漠化是完全可以逆轉(zhuǎn)的，為荒漠化的治理講述作好準(zhǔn)備。

　　荒漠化的防治，要引導(dǎo)學(xué)生充分利用已有知識，因地制宜，改善生態(tài)環(huán)境。這部分是本節(jié)，也是本單元知識的重點(diǎn)?；哪乐蔚暮诵脑谟趨f(xié)調(diào)人地關(guān)系，要針對各地不同的自然條件，并遵循自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，實(shí)施科學(xué)的管理，以獲得生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。他們之間的知識關(guān)系：

　　由于氣候因素和人類生產(chǎn)活動→土地荒漠化→制約社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展→防治荒漠化→協(xié)調(diào)人類與自然環(huán)境

　　二、 教學(xué)方法

　　1.圖像分析法：分析圖內(nèi)蒙古商都縣西井子土地荒漠化的狀況，可看出62年、78年荒漠化土地面積迅速增加，讓學(xué)生分析增加的原因(強(qiáng)度開墾草原)，88年又有所減小的原因(因有效的進(jìn)行了治理);分析圖西北地區(qū)荒漠化的人為因素，得出形成荒漠化的人為因素有過度樵采、過度放牧、過度農(nóng)墾、水資源利用不當(dāng)、工礦交通建設(shè)中不注意環(huán)保等原因造成的;分析荒漠植物的生態(tài)適應(yīng)、植物固沙成果顯著圖;分析此類植物的根、葉的特點(diǎn)，分析此類植物與環(huán)境的適應(yīng)。

　　2.案例分析論證法：本課選取了沙坡頭建帶狀沙障保護(hù)包蘭鐵路一例，讓學(xué)生閱讀教材分析、總結(jié)：①治沙的關(guān)鍵性措施是什么?②可以通過哪些途徑去實(shí)現(xiàn)?

　　三、 學(xué)法指導(dǎo)

　　1.觀察法：在閱讀荒漠化植物的生態(tài)適應(yīng)性時(shí)用此方法。 圖 a、b是植物的根，c是植物的葉。可仔細(xì)觀察得出根葉的特點(diǎn)。

　　2.列表對比法：從三種人為因素的影響的典型地區(qū)、危害列表比較;

　　3.邏輯方法：在分析西北地區(qū)荒漠化的成因時(shí)，采用此方法。

　　位置、地形→氣候(干旱)

　　荒漠化

　　人為因素

　　四、 教學(xué)程序

　　本節(jié)課型為新授課，安排了以下三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入、講授新課、板書設(shè)計(jì)

　　1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　本節(jié)的導(dǎo)入采用問題式導(dǎo)入，請同學(xué)們回憶上節(jié)課的2個(gè)問題：西北地區(qū)的氣候、植被和地貌等各具有什么特征?西北地區(qū)的荒漠化土地主要分布在哪些地方?學(xué)生回答之后承轉(zhuǎn)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2.講授新課

　　[板書] 4.2荒漠化的成因與防治

　　根據(jù)學(xué)生自習(xí)課上的預(yù)習(xí)，讓學(xué)生回答荒漠化的概念、成因，之后老師總結(jié)性講解：①荒漠化不是簡單的荒漠化擴(kuò)展的過程，而是很多塊分散的土地逐漸退化，并最終聯(lián)結(jié)在一起形成荒漠化或類似荒漠化景觀的過程。②從形成機(jī)制看，風(fēng)力、流水、化學(xué)、物理這四種外力過程造成土地退化都屬于荒漠化的范疇。如風(fēng)沙活動造成的土地風(fēng)蝕，粗化以及沙丘形成和發(fā)展;流水侵蝕造成的劣地和石質(zhì)坡地，次生鹽漬化和水漬化等。③人類活動導(dǎo)致了植被破壞，破壞了植被也就破壞了防止風(fēng)沙前移和抑制地表起沙的機(jī)制，就地起沙和外來沙丘前移使得原來的沙漠得以擴(kuò)張，從而形成荒漠化的土地。

　　[板書] 一.荒漠化的成因(5分鐘)

　　1.概念

　　2.成因

　　基本條件：氣候干旱

　　自然因素 物質(zhì)基礎(chǔ)：地表物質(zhì)沉積物多

　　動力條件：風(fēng)力作用

　　人為原因 典型地區(qū) 危 害

　　過度樵采 缺乏能源地區(qū) 破壞防止風(fēng)沙前移及抑制地表起沙的機(jī)制

　　過度放牧 半干旱的草原牧區(qū)和

　　干旱的綠洲的邊緣 加速了草原退化和

　　沙化進(jìn)程

　　過度農(nóng)墾 旱作農(nóng)墾區(qū)周圍及草原牧區(qū) 使沙化土地連片發(fā)展

　　總結(jié)完后承轉(zhuǎn)進(jìn)入第二個(gè)問題荒漠化的防治。

　　[板書] 二.荒漠化的防治(25分鐘)

　　學(xué)生閱讀并分組討論：1.“人與自然的協(xié)調(diào)是荒漠化防治的核心”這一結(jié)論是依據(jù)什么提出來的?2.怎樣理解荒漠化防治的三大核心內(nèi)容?(5分鐘)

　　學(xué)生交流發(fā)言：①“人與自然的協(xié)調(diào)是荒漠化防治的核心”這一結(jié)論依據(jù)的是荒漠化形成與發(fā)展的客觀規(guī)律?；哪亲匀灰蛩嘏c人為因素綜合作用于脆弱的生態(tài)環(huán)境的結(jié)果。自然因素形成的荒漠化過程是極其緩慢的，而人為因素在加速荒漠化進(jìn)程，加重著荒漠化的嚴(yán)重程度，并且人類活動在其發(fā)生與發(fā)展中起決定作用。根據(jù)自然規(guī)律規(guī)范人類的行為，才能達(dá)到防治荒漠化的目的，因此“人與自然的協(xié)調(diào)是荒漠化防治的核心”。這樣學(xué)生就可以理解防治的核心為什么是“人與自然的協(xié)調(diào)”。②既然荒漠化的形成與發(fā)展主要是由不合理的人類活動所造成的，那么我們就有信心去防治和治理處于不同發(fā)展階段的荒漠化土地，即潛在的、正在發(fā)展的、已經(jīng)發(fā)生的荒漠化土地都應(yīng)作為我們防治的對象，由此將它們確定為防治荒漠化的核心內(nèi)容。(10分鐘)

　　[板書] 1.防治核心：人與自然的協(xié)調(diào)

　　2.核心內(nèi)容：預(yù)防、扭轉(zhuǎn)、恢復(fù)

　　學(xué)生閱讀并分組討論：閱讀課本的有關(guān)內(nèi)容和圖表，想一想我們應(yīng)當(dāng)怎樣根據(jù)西北地區(qū)的客觀實(shí)際，確定整治模式，對此提出自己的認(rèn)識與看法;在荒漠化防治的過程中我們應(yīng)當(dāng)遵循的主要原則?在這些原則的指導(dǎo)下應(yīng)當(dāng)怎樣做?(5分鐘)

　　學(xué)生交流發(fā)言：①一個(gè)行之有效的荒漠化整治模式首先應(yīng)有明確的目標(biāo)，我們防治荒漠化的目的是通過人地協(xié)調(diào)，達(dá)到區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，因而防治荒漠化的目標(biāo)是求得生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。②實(shí)際上以上核心內(nèi)容包括了土地荒漠化過程的發(fā)生、發(fā)展和形成的三個(gè)階段。氣候趨于干燥，地表植被開始破壞，土地具有潛在荒漠化的危險(xiǎn)此是發(fā)生階段;地表植被被破壞，出現(xiàn)風(fēng)蝕、粗化、斑點(diǎn)狀流沙和低矮灌叢沙堆，隨著風(fēng)沙活動加劇，進(jìn)一步出現(xiàn)流動沙丘，荒漠化土地占土地面積的20%以下此是發(fā)展階段;形成階段則是地表廣泛分布著流動沙丘或吹揚(yáng)的灌叢沙堆，其荒漠化面積占土地面積的50%以上。這樣學(xué)生也就明白荒漠化的防治就是要針對荒漠化土地的不同發(fā)展階段、不同的類型、采取因地制宜的措施，才能使荒漠化得到治理。③若使荒漠化防治措施得以落實(shí)到位，最終實(shí)現(xiàn)荒漠化的整治目標(biāo)，建立健全和完善治理措施系統(tǒng)是非常必要的，這一系統(tǒng)包括：制定防治荒漠化的政策和領(lǐng)導(dǎo)決策;加強(qiáng)荒漠化的技術(shù)咨詢和科技投入;建立基層領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合的行政管理系統(tǒng)，做到各部門分工協(xié)作，統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。④預(yù)防的第一原則是預(yù)防重于治理。土地荒漠化是一個(gè)逐漸發(fā)展的過程，有一系列的“前兆”，課本表4.1中列舉的幾種地理現(xiàn)象可用以指示荒漠化的跡象。因而建立早期預(yù)警系統(tǒng)不僅是可能的也是非常必要的;重視地方參與是我們應(yīng)當(dāng)遵循的第二原則。當(dāng)?shù)厝藗儗ψ约褐車沫h(huán)境有特殊的認(rèn)識和理解，在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中積累了許多有利于防治荒漠化的技術(shù)、措施，如新疆的坎兒井。并且改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和提高土地的生產(chǎn)能力，與他們休戚相關(guān)，直接關(guān)系到了他們的切身利益。因而在防治荒漠化的過程中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注地方群眾的利益和需求，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)參與項(xiàng)目的規(guī)劃、決策和實(shí)施。在制定整治方案時(shí)，既要適合當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，又要考慮到社會現(xiàn)狀，還要有制度、組織、資金等問題。(10分鐘)

　　[板書] 3.荒漠化的整治模式

　　(1)有明確的整治目標(biāo)

　　(2)采取因地制宜的治理措施

　　(3)建立健全和完善治理實(shí)施系統(tǒng)

　　4.主要原則：

　　(1) 預(yù)防重于治理——建立早期預(yù)警系統(tǒng)

　　(2) 重視地方參與——關(guān)注地方群眾的利益和需求

　　承轉(zhuǎn)進(jìn)入第三個(gè)問題治理措施和經(jīng)驗(yàn)

　　[板書] 三.治理措施和經(jīng)驗(yàn)(10分鐘)

　　給學(xué)生展示材料——沙坡頭的治沙“絕招”，并討論治沙的關(guān)鍵性措施是什么?可以通過哪些途徑去實(shí)現(xiàn)?

　　學(xué)生交流發(fā)言：措施(5分鐘)

　　[板書] 1.措施：生物固沙、沙地飛播造林種草、小流域綜合治理

　　老師點(diǎn)撥：圖4.14“荒漠植物的生態(tài)適應(yīng)”。適宜在西北干旱地區(qū)生長的植物主要有三類：一是肉質(zhì)植物，如圖4.14中的a類植物，這種植物體內(nèi)薄壁組織可儲備大量水分，接近地表分布的根系可以在偶然而暫短的降水過程中收集水分;二是根系龐大的植物，如圖4.14中的b類植物，根系龐大并向縱深發(fā)展，以利用穩(wěn)定的地下水;三是微葉或無葉型植物，如圖4.14中的c類植物，這種植物的葉片強(qiáng)烈縮小和退化，以減少葉面的蒸騰，如梭梭、檸條和沙拐棗等根系龐大的植物是優(yōu)良的固沙植物。(5分鐘)

　　[板書] 2.優(yōu)良的固沙植物：梭梭、擰條和沙拐棗

　　課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了荒漠化是自然的產(chǎn)物，更是不合理的人類活動的結(jié)果。防治荒漠化應(yīng)以人與自然的協(xié)調(diào)為核心，采取因地制宜的治理措施，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們要抓住西部大開發(fā)的歷史機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，為把西北地區(qū)建成一個(gè)山川秀美的環(huán)境而做出自己的貢獻(xiàn)。

　　課堂練習(xí)：

　　怎樣理解“消除貧困是制定有效防治荒漠化戰(zhàn)略和對策的核心”?

　　課堂小結(jié)和課堂練習(xí)(5分鐘)

　　3.板書設(shè)計(jì)

　　4.2 荒漠化的成因與防治

　　一、 荒漠化的成因

　　1、 概念

　　自然因素：

　　2、 荒漠化的成因

　　人為因素：

　　二、 荒漠化的防治

　　1.防治核心：人與自然的協(xié)調(diào)

　　2.核心內(nèi)容：預(yù)防、扭轉(zhuǎn)、恢復(fù)

　　3.荒漠化的整治模式

　　(1)有明確的整治目標(biāo)

　　(2)采取因地制宜的治理措施

　　(3)建立健全和完善治理實(shí)施系統(tǒng)

　　4.主要原則：

　　(1) 預(yù)防重于治理——建立早期預(yù)警系統(tǒng)

　　(2)重視地方參與——關(guān)注地方群眾的利益和需求

　　三、 治理措施和經(jīng)驗(yàn)

　　1.措施：生物固沙、沙地飛播造林種草、小流域綜合治理

　　2.優(yōu)良的固沙植物：梭梭、擰條和沙拐棗