可持續(xù)發(fā)展觀是現(xiàn)代公民的必備觀念。地理教育與可持續(xù)發(fā)展觀教育的關系極為密切,中學地理教育逐漸意識到自身所擔負的可持續(xù)發(fā)展觀教育的責任。以下是學習啦小編為大家整理的地理必修3第二單元教案，希望對大家的學習有所幫助!

　　地理必修3第二單元教案：

　　第四單元 旅游與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 章末復習學案(魯教版選修3)

　　【學習目標】　1.了解旅游與景區(qū)建設對地理環(huán)境的影響。2.會分析旅游開發(fā)中出現(xiàn)的環(huán)境問題及旅游環(huán)境保護的措施。

　　專題一　旅游活動帶來的環(huán)境問題及環(huán)境保護

　　1.旅游活動帶來的環(huán)境問題

　　旅游活動是人類社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。它在滿足人類需求的同時，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。過去人們一直認為旅游是“無煙工業(yè)”，不會產(chǎn)生環(huán)境問題，但是隨著旅游業(yè)的飛速發(fā)展，人們越來越發(fā)現(xiàn)旅游活動并非他們所想象的那樣，旅游活動也會出現(xiàn)各種環(huán)境問題，這些問題影響了旅游者的滿意度，阻礙了旅游業(yè)的正常發(fā)展。旅游環(huán)境問題及其成因、危害如下表所示：

　　旅游環(huán)境問題 成因 危害

　　污染自然環(huán)境 水質(zhì)污染 旅游設施排放污水、水上交通工具產(chǎn)生廢油污染、廢電池和殺蟲劑等污染 旅游活動是一種消費活動，會產(chǎn)生各種廢棄物和噪音等 危害旅游地居民和旅游者自身

　　大氣污染 旅游交通的發(fā)展和能源的大量使用， 工程的建設不當，空氣中的塵土飛揚，寺廟等的香火煙霧

　　固體廢

　　棄物污染 旅游者亂拋垃圾

　　噪音污染 旅游者和旅游車輛產(chǎn)生噪音，游樂設施產(chǎn)生噪音

　　視覺污染 旅游設施規(guī)劃布局、設計、建設不合理

　　破壞生態(tài)系統(tǒng) 旅游地居民為從事旅游商業(yè)活動，不適當?shù)厥褂卯數(shù)氐膭又参镔Y源 生態(tài)系統(tǒng)破壞，環(huán)境功能減退

　　損毀文物古跡 旅游者觸摸、攀爬、踐踏、拍照和亂刻亂畫的不文明行為 直接破壞風景和文物古跡

　　擾亂社會秩序 過量旅游者的到來和缺乏有效的管理 交通堵塞，占據(jù)當?shù)鼐用竦纳羁臻g，分享當?shù)氐墓苍O施，旅游經(jīng)營者違規(guī)經(jīng)營】

　　2.旅游環(huán)境保護

　　旅游環(huán)保策略 具體措施 實施主體

　　法律法規(guī) 健全旅游環(huán)境保護法規(guī) 立法機關

　　編制旅游開發(fā)規(guī)劃中的環(huán)境保護法規(guī)

　　工程建設 建設排污處理設施 政府

　　建設各種環(huán)境保護區(qū) 旅游研究專家和政府

　　禁止破壞生態(tài)環(huán)境和文化環(huán)境的工程 旅游開發(fā)商和經(jīng)營者

　　旅游項目評價 評定旅游環(huán)境容量 旅游開發(fā)商和經(jīng)營者

　　評價旅游開發(fā)的環(huán)境影響 旅游研究者

　　旅游環(huán)保教育 倡導綠色旅游 政府

　　普及旅游環(huán)境保護教育 教育專家