考生要明確自己的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、氣質(zhì)類(lèi)型、能力狀況等情況。確定自己的專(zhuān)業(yè)愛(ài)好，測(cè)定自己是內(nèi)向還是外向，是動(dòng)手能力強(qiáng)，還是善于動(dòng)腦，以及組織管理能力，藝術(shù)修養(yǎng)、口頭與書(shū)面表達(dá)能力，是適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，將來(lái)從事科學(xué)研究，還是適合學(xué)習(xí)應(yīng)用科學(xué)，將來(lái)直接從事生產(chǎn)或服務(wù)等等。確定自己適合從事什么職業(yè)，不適合從事什么職業(yè)，最后選擇自己適合的專(zhuān)業(yè)。

選報(bào)志愿是一個(gè)職業(yè)定向和職業(yè)選擇的過(guò)程，它直接影響到考生今后的人生道路，選擇的志愿要符合自己的志趣，這樣能激發(fā)自己的潛能，在今后事業(yè)發(fā)展的道路上更容易成功。

文科最好就業(yè)的十大專(zhuān)業(yè)排名（精選篇2）

考慮與專(zhuān)業(yè)的“適配度”

在考生填報(bào)志愿過(guò)程中，選擇專(zhuān)業(yè)還是選擇學(xué)校年年都有人問(wèn)。有的人說(shuō)高分選學(xué)校，低分選專(zhuān)業(yè)。其實(shí)這并不絕對(duì)。不過(guò)無(wú)論是選擇學(xué)校還是選擇專(zhuān)業(yè)，了解一下這個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)力對(duì)于考生、家長(zhǎng)的決定都是有好處的。

在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，要充分考慮自己的興趣、能力，也要考慮該專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)水平、師資力量、就業(yè)前景以及往年招生情況。值得注意的是，專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的“冷熱”會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化;而學(xué)生本人與某個(gè)專(zhuān)業(yè)的“適配度”也是影響未來(lái)發(fā)展的重要因素，所以再次強(qiáng)調(diào)要“綜合考慮”。

就業(yè)與發(fā)展的需要

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，專(zhuān)業(yè)決定就業(yè)，重視專(zhuān)業(yè)選擇，首先是就業(yè)的要求，或者說(shuō)是個(gè)人成才與發(fā)展的要求，看待專(zhuān)業(yè)的前景要緊扣發(fā)展需求。結(jié)合國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要和社會(huì)實(shí)際，向社會(huì)發(fā)布多個(gè)新職業(yè)信息，可將新職業(yè)和專(zhuān)業(yè)相結(jié)合來(lái)看專(zhuān)業(yè)前景。

不過(guò)，家長(zhǎng)和考生請(qǐng)注意，即使是暫時(shí)錄取到了一個(gè)不喜歡的專(zhuān)業(yè)也沒(méi)關(guān)系。首先考生可能會(huì)隨著時(shí)間的推移愛(ài)上它，其次高校的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策也越來(lái)越便捷，最后考生還可以選擇跨專(zhuān)業(yè)考研，不管怎樣，都能找到更適合自己的專(zhuān)業(yè)。

文科最好就業(yè)的十大專(zhuān)業(yè)排名（精選篇3）

文科最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)方向：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生可以從事市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷(xiāo)策劃、廣告策劃、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)管理、推銷(xiāo)服務(wù)和教學(xué)科研等工作。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員是各個(gè)企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。

文科最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)國(guó)際貿(mào)易實(shí)際能力，從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)、外貿(mào)企業(yè)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)等對(duì)外經(jīng)濟(jì)和對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程：外貿(mào)英語(yǔ)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、國(guó)際貿(mào)易地理、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、外貿(mào)會(huì)計(jì)、電子商務(wù)概論、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易政策法規(guī)、國(guó)際貿(mào)易規(guī)則與慣例、模擬實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：?jiǎn)巫C員，業(yè)務(wù)員，外銷(xiāo)員，國(guó)際商務(wù)師，外貿(mào)經(jīng)理，海關(guān)，商檢，商務(wù)局。

文科最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)：管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理人才。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可以從事大型工商企業(yè)、金融企業(yè)和政府綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)的中、高層管理工作，也可以從事相關(guān)的科研教學(xué)工作。

隨著中國(guó)加入WTO中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，每個(gè)企業(yè)都成為全球經(jīng)濟(jì)的一個(gè)車(chē)間或部門(mén)，企業(yè)面臨更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，是技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，資金的競(jìng)爭(zhēng)，更是人才的競(jìng)爭(zhēng)、管理水平的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，只有越來(lái)越重視自身管理能力、運(yùn)營(yíng)能力，以及應(yīng)對(duì)政策變化、產(chǎn)業(yè)環(huán)境變化的能力。我國(guó)高層次復(fù)合型管理人才非常缺乏，而企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的研究生考試也就成為了熱門(mén)之一。

文科最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)：環(huán)境工程師

就業(yè)方向:環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在各級(jí)政府環(huán)保部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、建設(shè)管理部門(mén)、設(shè)計(jì)研究院所、環(huán)境工程公司、科研單位、高等院校等從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境工程設(shè)計(jì)、環(huán)保產(chǎn)品開(kāi)發(fā)以及教學(xué)和環(huán)境科學(xué)研究等方面的工作。環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生還可報(bào)考環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、市政工程、環(huán)境管理、城市環(huán)境與生態(tài)工程等專(zhuān)業(yè)研究生。

文科最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)：地質(zhì)工程

培養(yǎng)目標(biāo)：地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生，大多數(shù)都充實(shí)到生產(chǎn)、科研的第一線，少部分人進(jìn)入到比較高的層次就讀研究生，部分人進(jìn)入到科研院所。按照人才服務(wù)領(lǐng)域的不同就應(yīng)制訂不同的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)實(shí)施符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的多樣性的要求。

主要課程：《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)外語(yǔ)》、《大學(xué)物理》、《大學(xué)化學(xué)》、《工程制圖》、《大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)》、《程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《普通地質(zhì)學(xué)》、《礦物巖石學(xué)》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》、《第四紀(jì)地質(zhì)與地貌學(xué)》、《地史古生物》、《工程物探化探》、《工程力學(xué)》、《測(cè)量學(xué)》、《土力學(xué)》、《巖體力學(xué)》、《工程地質(zhì)原理》、《工程地質(zhì)勘察》、《水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》、《地下水動(dòng)力學(xué)》、《水文地質(zhì)勘察》、《地質(zhì)工程設(shè)計(jì)》等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在國(guó)土資源、工礦企業(yè)、工程設(shè)計(jì)院、資源勘查與評(píng)價(jià)，環(huán)境評(píng)價(jià)，城市與環(huán)境水文地質(zhì)，工程勘察、設(shè)計(jì)和施工、生產(chǎn)管理等方面的開(kāi)發(fā)、科研與管理工作。

文科最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)：環(huán)境科學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門(mén)等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境質(zhì)量及評(píng)價(jià)、環(huán)境管理與環(huán)境法、環(huán)境信息系統(tǒng)等。

就業(yè)方向：研究人員：從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、管理和規(guī)劃等工作;環(huán)境工程師：從事環(huán)保產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理;教師：擔(dān)任大中專(zhuān)學(xué)校相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的教師;公務(wù)員：在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學(xué)研究部門(mén)工作。環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位如銷(xiāo)售工程師、銷(xiāo)售代表、軟件測(cè)試工程師、銷(xiāo)售經(jīng)理、區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理銷(xiāo)售代表區(qū)域承包、項(xiàng)目經(jīng)理、軟件工程師、工程經(jīng)理、測(cè)試工程師、生產(chǎn)經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理等。

文科最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。

就業(yè)方向：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉外部門(mén)、各類(lèi)外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門(mén)工作等工作。

文科最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)：旅游

培養(yǎng)目標(biāo)：旅游管理專(zhuān)業(yè)面向現(xiàn)代旅游業(yè)，根據(jù)旅游業(yè)形勢(shì)的發(fā)展培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第 旅游管理英語(yǔ)一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)前景：根據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計(jì)，目前旅游業(yè)已經(jīng)成為世界最大的產(chǎn)業(yè)，每年還以?xún)晌粩?shù)的速度在增長(zhǎng)。在中國(guó)，我國(guó)旅游業(yè)的固定資產(chǎn)達(dá)到8439億人民幣，年?duì)I業(yè)收入約2308億人民幣，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)約6487400個(gè)，據(jù)世界旅游理事會(huì)在wto召開(kāi)的世界大會(huì)上宣布，中國(guó)旅游就業(yè)是世界第一位的，根據(jù)世界旅游組織的研究結(jié)果，到，中國(guó)將成為世界第一大旅游目的地，年接待1.37億人次的入境旅游者，同時(shí)出境人數(shù)1億，位列世界第四。因此我國(guó)對(duì)旅游管理人才需求有很大的缺口。

文科最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)：氣象學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握應(yīng)用氣象學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠在農(nóng)業(yè)氣象及生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)調(diào)控、信息分析處理、資源開(kāi)發(fā)利用和防災(zāi)減災(zāi)等科研、教學(xué)和業(yè)務(wù)部門(mén)工作的應(yīng)用性高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：大氣物理學(xué)、天氣氣候?qū)W、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、遙感原理及應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論。

就業(yè)方向：應(yīng)用氣象學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)氣象及生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)調(diào)控、信息分析處理、資源開(kāi)發(fā)利用和防災(zāi)減災(zāi)等科研、教學(xué)和業(yè)務(wù)部門(mén)工作。

文科最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)：播音與主持

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù) 、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力、能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音 與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)方向：中國(guó)是發(fā)展中的國(guó)家，國(guó)家不斷的缺少電視臺(tái)方向的主持人才，包括今后的就業(yè)空間是非常大的，主持人方向的工作是非常搶手的。電視臺(tái)方向，廣播方向，教師方向等。包括但不限于：電臺(tái)播音員、節(jié)目主持人、廣告配音、電視電影配音、音頻編輯、燈光師、音響師、電視策劃、新聞方向。

文科最好就業(yè)的十大專(zhuān)業(yè)排名（精選篇4）

想要優(yōu)先選擇學(xué)校的填報(bào)志愿小技巧

1、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)排名位于前列的考生，應(yīng)首選名牌綜合大學(xué)，在此前提下選擇自己相對(duì)喜歡的專(zhuān)業(yè)。切忌以專(zhuān)業(yè)定學(xué)校。因?yàn)樵诿凭C合大學(xué)里，即使同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)不滿意，在入學(xué)后仍有很多轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、修第二學(xué)位、第二專(zhuān)業(yè)等二次選擇的機(jī)會(huì)。

如果是以專(zhuān)業(yè)定學(xué)校，這部分同學(xué)的某些能力就可能得不到發(fā)揮，特別是選擇了那些操作性很強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)面很窄的工科專(zhuān)業(yè)，當(dāng)想跨學(xué)科學(xué)習(xí)或轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)由于專(zhuān)業(yè)的限制，困難重重。

深度理解平行志愿的含義

因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在越來(lái)越多的采取平行志愿的填報(bào)方法，但是這種方法有利也有弊，有利的是我們的選擇變多了，有弊的是很容易造成滑檔的情況，我們?cè)谔顖?bào)時(shí)要遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔的原則，因?yàn)槠叫兄驹傅膸姿鶎W(xué)校你只有一次機(jī)會(huì)，被退檔就不能在參與其他學(xué)校的投檔了!

招生簡(jiǎn)章有大秘密

許多同學(xué)在報(bào)考的時(shí)候往往都會(huì)忽略招生簡(jiǎn)章的作用，招生簡(jiǎn)章作為最基本的招生要求，每個(gè)學(xué)校對(duì)于生源以及未來(lái)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃都有很明確的顯示，有的學(xué)生可能自身的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，但是由于某些方面不符合招生學(xué)校的要求最終也會(huì)和心愛(ài)的學(xué)校沒(méi)有緣分!

文科最好就業(yè)的十大專(zhuān)業(yè)排名（精選篇5）

在《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(版)》中，本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置按“學(xué)科門(mén)類(lèi)”“專(zhuān)業(yè)類(lèi)”“專(zhuān)業(yè)”三個(gè)層次來(lái)設(shè)置，目錄包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)在內(nèi)的12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。未設(shè)軍事學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)。

考生要從自身?xiàng)l件出發(fā)，規(guī)避專(zhuān)業(yè)招生的特殊要求。進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇時(shí)，要提前對(duì)照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和高校招生章程或簡(jiǎn)章中一些專(zhuān)業(yè)對(duì)身體條件、報(bào)考語(yǔ)種和單科成績(jī)要求等等的特殊要求。

例如如色盲考生不能報(bào)考應(yīng)用物理學(xué)、天文學(xué)、地理科學(xué)、應(yīng)用氣象學(xué)等專(zhuān)業(yè);色弱考生不能報(bào)考農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護(hù)、茶學(xué)、林學(xué)等專(zhuān)業(yè);英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)只招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生等。