文科生怎么選擇專業(yè)
文科生高分的要重學(xué)校，中低分的重專業(yè)。
道理很簡單，文科專業(yè)就業(yè)針對性要比理科要弱很多，專業(yè)之間的界限，文科也沒有理科劃分的那么的特別明確，我們經(jīng)常聽到一句話，叫作文史哲不分家。
在這種情況下，高分文科生建議最好以學(xué)校為主，能去985去985，能去211去211，能去雙一流去雙一流。到了好大學(xué)以后，優(yōu)質(zhì)就業(yè)的機會就會多很多，比如企業(yè)的校招、校聘、選調(diào)生，更好的大學(xué)就會有更多的機會，有的時候?qū)I(yè)反而還被淡化了。
中低分文科學(xué)子就要重專業(yè)了，哪怕文科也要選擇適合自己以及比較好就業(yè)的專業(yè)方向。
文科生選專業(yè)方法
隨著雙減政策的落地，現(xiàn)在學(xué)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生瞄準(zhǔn)的就業(yè)方向都是全日制的學(xué)校，但是現(xiàn)在想進編制是比較難的，國家公費師范生就是一個非常不錯的選擇。
但國家公費師范生是教育部六所師范院校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)的，這兩年錄取的分數(shù)水漲船高。沒個中高分成績是不行的，另外中高分段的學(xué)子還可以考慮管理學(xué)相較于經(jīng)濟學(xué)類的專業(yè)，管理學(xué)類的專業(yè)更務(wù)實一點，就業(yè)面也要更廣一些。
文科生選什么專業(yè)
從整體上來看，文科生可選擇的專業(yè)主要集中在哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8個學(xué)科門。
我國高等學(xué)校本科教育專業(yè)設(shè)置按“學(xué)科門”、“專業(yè)類(一級學(xué)科)”、“專業(yè)”(二級學(xué)科)三個層次來設(shè)置。包括哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)12個學(xué)科門，92個專業(yè)類，506種專業(yè)。
文科專業(yè)集中的8個學(xué)科看起來很多，但具體到一級學(xué)科(專業(yè)類)、二級學(xué)科(專業(yè))，差別就相當(dāng)大了，因為500多種專業(yè)大多分布在理、工、農(nóng)、醫(yī)等門類下面，所以，文科所能報考的專業(yè)比理科要少。
但是無論學(xué)什么專業(yè)，只要能學(xué)到位，找到自己的興趣點和價值，都能創(chuàng)造不一樣的成績。下面我們具體來看看細分的專業(yè)。
高考填志愿怎么選專業(yè)
1.先定職業(yè)再選專業(yè)。
先了解自己的興趣、特點、能力、特長等。在此基礎(chǔ)上再確定適合自己的職業(yè)目標(biāo)。這個職業(yè)目標(biāo)不需要太具體，只要確定大的方向即可，根據(jù)職業(yè)目標(biāo)進一步了解職業(yè)實際工作狀況和未來發(fā)展方向，再根據(jù)職業(yè)選擇專業(yè)，最后才根據(jù)專業(yè)選擇大學(xué)。
2.專業(yè)預(yù)測要準(zhǔn)確適當(dāng)。
選專業(yè)既不要近視，也不要遠視。不要對現(xiàn)在的就業(yè)情況視而不見;也不要看得過于超前了，還未等到有希望的行業(yè)出現(xiàn)希望，自己可能就已死掉了，或者已被迫轉(zhuǎn)行了?，F(xiàn)在科技發(fā)展的速度也超乎你的想象，你所想象的前景專業(yè)，也許還沒等到畢業(yè)就成了明日黃花。
3.充分考慮自己的家庭背景、社會關(guān)系和經(jīng)濟條件。
雖然我并不贊同家庭因素在考生個人發(fā)展中起作用，但現(xiàn)實卻讓我們不得不考慮。
怎么選專業(yè)
選專業(yè)要看個人的身體情況。有些專業(yè)對于個人素質(zhì)要求較高，就比如軍?；蛘呔５哪承I(yè)，需要通過體檢，如果自己的身體素質(zhì)不達標(biāo)，那么最好提前改掉所選擇的專業(yè)。另外有些專業(yè)對于視力可能有要求，比如航空招飛等，也需要注意一下。
建議高考選學(xué)校選專業(yè)可以從以下幾個方面作考察對比：
1、辦學(xué)資質(zhì)，有無政府部門審批的辦學(xué)許可證。
2、教學(xué)設(shè)備，是否齊全，是否真正用來實訓(xùn)。
3、校園管理，校園門衛(wèi)安全管理是否嚴(yán)格，學(xué)生文明禮貌，校園環(huán)境衛(wèi)生等。
4、師資力量，考察教師數(shù)量，學(xué)歷層次，實戰(zhàn)經(jīng)驗，授課水平等。
5、教學(xué)過程，觀察上課秩序，學(xué)生聽課狀態(tài)，學(xué)生是否在動手操作，操作過程是否規(guī)范。
6、就業(yè)安置，考察就業(yè)合作單位，就業(yè)薪資等就業(yè)服務(wù)工作。
7、生活設(shè)施，宿舍衛(wèi)生如何，是否具備熱水和空調(diào)，食堂價格如何，菜品如何等。
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