環(huán)境工程專業(yè)院校前十名（篇2）

大學本科的培養(yǎng)目標：掌握現(xiàn)代環(huán)境科學和環(huán)境工程基礎理論、知識和技能，能勝任環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境工程設計與施工、環(huán)境污染治理、生態(tài)環(huán)境和城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護與治理、環(huán)境執(zhí)法等工作的高級工程技術人才。

本科畢業(yè)生一般是很難找到對口專業(yè)的工作的?？脊珓諉T進環(huán)保單位是最好的選擇了。環(huán)工的畢業(yè)生大多是轉行做別的。

考研，繼續(xù)深造，到那時進設計院，研究所等還有點資本。出國時很好的出路，國外的環(huán)保行業(yè)是相當?shù)陌l(fā)達的，不怕沒有機會。

環(huán)境工程專業(yè)院校前十名（篇3）

環(huán)境工程專業(yè)類培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展理念，具備環(huán)境科學與工程學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握相關專業(yè)的專門知識，能夠在環(huán)境保護及相關領域從事教育、研究與開發(fā)、工程設計、咨詢和管理等工作的高素質(zhì)專門人才。

環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)從事流域、區(qū)域、城鎮(zhèn)及企事業(yè)單位的水、氣、固、土壤、噪聲和其他污染的控制、治理、管理等方面的高級工程技術人才。

環(huán)境工程專業(yè)院校前十名（篇4）

公務員、研究所、事業(yè)單位、環(huán)評機構，或者是一些大企業(yè)的環(huán)保相關部門。

一、環(huán)境咨詢類

工作性質(zhì)：環(huán)境咨詢服務包括環(huán)境影響評價、環(huán)境工程咨詢、環(huán)境監(jiān)理、環(huán)境管理體系與環(huán)境標志產(chǎn)品認證、有機食品認證、環(huán)境技術評估、產(chǎn)品生命周期評價、清潔生產(chǎn)審計與培訓、環(huán)境信息服務等。

二、工程設計類(環(huán)境工程和給排水專業(yè))

工作性質(zhì)：該領域主要業(yè)務是各種環(huán)境工程項目(污水處理、垃圾填埋、氣體凈化之類)的設計和配套設備的安裝、施工等。

工作單位：環(huán)保公司/設計院，是目前環(huán)境類學生最廣泛的去處。早期，環(huán)保公司多比較小，干三四年就能成挑大梁的人物，但因為公司規(guī)模小，管理又不正規(guī)，收入普遍低。

環(huán)境工程專業(yè)院校前十名（篇5）

環(huán)境工程專業(yè)學生要掌握環(huán)境科學與工程學科基礎理論、基本知識、基本技能和科學研究方法，以及相關專業(yè)的專門知識。

環(huán)境工程專業(yè)學生要了解環(huán)境保護的方針、政策和制度。了解中國國內(nèi)外環(huán)境問題和環(huán)保思想的發(fā)展歷史，環(huán)境科學與工程學科的理論前沿、新技術和產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)。

環(huán)境工程專業(yè)學生要具有認識主要環(huán)境問題、分析實際環(huán)境問題和解決復雜環(huán)境問題的基本能力。具有較強的總結、提煉、歸納能力，一定的系統(tǒng)思維和批判性思維能力以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。

環(huán)境工程專業(yè)學生要具有較強的自主學習、書面和口語表達、交流溝通和組織協(xié)調(diào)能力以及團隊合作精神。

環(huán)境工程專業(yè)學生要熱愛環(huán)保事業(yè)，具有可持續(xù)發(fā)展理念、環(huán)境意識和安全意識。具備科研素養(yǎng)、職業(yè)倫理、法律觀念、追求卓越的態(tài)度和強烈的社會責任感。

環(huán)境工程專業(yè)學生要掌握1門外語，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力。