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高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀答題技巧和方法

時(shí)間: 嘉欣2 答題技巧

  一、關(guān)于人物的答題技巧和方法

  姓名﹢性格(品行)﹢身份(職業(yè)、評(píng)價(jià))

  3、指出塑造人物形象的方法。

 ?、僬婷鑼?xiě)。也叫直接描寫(xiě),即通過(guò)直接地描寫(xiě)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)揭示人物思想品質(zhì)及性格特點(diǎn),反映作品主題。

 ?、趥?cè)面描寫(xiě)。也叫間接描寫(xiě),即通過(guò)他人的言行間接地描寫(xiě)主人公。

  小說(shuō)對(duì)人進(jìn)行了描寫(xiě),表現(xiàn)了他的性格。

  4、概括人物的性格特征。

  a、抓人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)。

  b、抓富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)。

  c、抓人物的多個(gè)方面和不同表現(xiàn)。從一個(gè)方面一件事概括人物特點(diǎn)是不全面的,所以,在概括人物特點(diǎn)時(shí),要從多個(gè)材料,多方面地分析人物的表現(xiàn)和變化來(lái)歸納人物的特點(diǎn)。

  二、關(guān)于環(huán)境的答題技巧和方法

  a社會(huì)環(huán)境描寫(xiě):①交代時(shí)代背景。②交代社會(huì)習(xí)俗。③交代思想觀念。④交代人與人之間的關(guān)系。⑤揭示小說(shuō)的主旨。

  公式:這是描寫(xiě),交代了,揭示了。

  b景物描寫(xiě):①交代故事發(fā)生的背景。②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

 ?、酆嫱腥宋锏男睦砘顒?dòng)及感受。④渲染氣氛。

  公式:這是描寫(xiě),渲染了氣氛,烘托了心情,

  為下文作鋪墊。

  三、關(guān)于情節(jié)的答題技巧和方法

  1、概括故事情節(jié)。

  人干事。

  人在時(shí)地干事。

  2、如何做填空題。

  a、由已知推未知。故事情節(jié),指的是開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。要看清楚題目要求填的是什么。

  b、讀懂所給的示例,格式、語(yǔ)氣要一致。

  四、關(guān)于標(biāo)題的答題技巧和方法

  1、標(biāo)題的含義。

  表層義(即字面義)﹢深層義(比喻義或引申義或指代義)。

  2、標(biāo)題的作用。

  ①點(diǎn)明小說(shuō)的中心。②高度概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。③是貫穿全文的線索。

 ?、芙淮饕宋?。⑤引起讀者閱讀的興趣。

  3、給小說(shuō)擬標(biāo)題。

  a、看中心句。b、看開(kāi)頭和結(jié)尾。c、看文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。

  五、指出關(guān)鍵性詞語(yǔ)的含義并賞析關(guān)鍵性詞語(yǔ)的答題技巧和方法

  表層義(即字面義)﹢深層義(比喻義或引申義或指代義)。

  詞語(yǔ)用得很好,它的原意是,在這里的意思是,表現(xiàn)了(結(jié)合小說(shuō)主題)。

  六、賞析關(guān)鍵性句的答題技巧和方法

  a、從修辭的角度。

  修辭方法﹢效果﹢語(yǔ)境作用﹢表達(dá)了感情(或主題)。

  b、從哲理的角度。

  表層義(即字面義)﹢蘊(yùn)涵了哲理。

  c、從用詞的角度。

  詞用得很好﹢效果﹢語(yǔ)境作用﹢表達(dá)了感情(或主題)。

  七、概括小說(shuō)的主旨的答題技巧和方法

  通過(guò),表達(dá)了(揭露了、贊揚(yáng)了)。

  比如:這篇小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)親兄弟于勒的態(tài)度反復(fù)變化最終棄而不認(rèn)的故

  事,揭露了資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系。

  八、賞析小說(shuō)的寫(xiě)作特色的答題技巧和方法

 ?、僬婷鑼?xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。②襯托。③對(duì)比。④象征。⑤設(shè)置懸念。

  ⑥鋪墊。⑦照應(yīng)等。

  九、揣摩人物的情感的答題技巧和方法

  一抓,抓住句子中直接表現(xiàn)人物情感的詞語(yǔ)。比如:他高興地說(shuō)中的高興。

  二析,即分析重點(diǎn)詞語(yǔ)。比如:《生日》一文中,百感交集一詞,是形容很多感情交織在一起的,那么體會(huì)人物情感時(shí),應(yīng)該是很多種,而不是一種。

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  提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。總之,"世上無(wú)難事,只怕有心人。"

  
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