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高考語文古詩詞鑒賞如何解析典故(3)

時間: 嘉欣2 答題技巧

  文言虛詞題

  【答題技巧】

  1.先翻譯每組學過句子中的虛詞,再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。

  2.具體辨析時,可在了解18個虛詞基本用法的基礎上,運用五點意識法:

 ?、盘搶嵰庾R:

  例:第一組:1四年春,齊侯以諸侯之師侵蔡;2久之,能以足音辨人(05高考)

  第二組:1問其與飲食者,則盡富貴者2與嬴而不助五國也

  ⑵結構意識:

  例:第一組:1所居屋第,不免霜露2所食唯蘇麥鹽而已3少時衣食無所(05高考)

  第二組:1何如東就妻子,徐擇木焉2朝野服焉3尤且擇師而問焉4咸私哂其矯飾焉

  第三組:1以三公之府有案吏之名賓2欲勿予,即患兵秦之來3幸先以我名告之

  第四組:1吾將以身死白之2夫夷以近,則游者眾(05高考)

  第五組:1因謂其友曰2所謂因人成事也

  ⑶句位意識:

  例:第一組:1其待君王乎? 2爾其勿忘乃父之志3爾其戒之(05高考)

  第二組:1師道之不傳也久矣 2唐臨,長安人,周內(nèi)史謹孫也

  3臣之壯也,猶不如人

  第三組:1頃之,拜受為少傅 2久之,能以足音辨人

  第四組:1若素激義,能為我籌此 2顯者慚,杜門若不聞者(05高考)

  (4)呼應意識:

  例:第一組:1然則一羽之不舉,為不用力焉2果為馬所顛仆(04高考)

  第二組:1視其沼,則淺混而污2王如知此,則無望民之多于鄰國也3此則國人之最也

  第三組:1若一人有疾,即合家避之2若入前為壽,壽畢,請以舞劍

  第四組:1其所言不實2山巒為晴雪所洗(05高考)

  (5)語氣意識:

  例:第一組:1其待君王乎?2其一人大叫

  第二組:1其李之謂也?2能設而不能動也3此馬氏所以不對也(05高考)

  第三組:1豈有禁人在獄而心自安乎?2王之好樂甚,則齊國其庶幾乎?

  附:考綱所列18個虛詞:

  ⑴而①連詞:表并列,表遞進,表承接,表轉折,表修飾,表假設,表因果,表目的(“用來”)。

 ?、诖~:通“爾“,人稱代詞(“你,你的”)。③構成復音虛詞(而已,既而,俄而)

  ⑵何①疑問代詞:“什么”、“哪里”;“為什么”、“怎么”。②副詞:“多么”。

 ?、呛酡僦~:表疑問語氣,“嗎”,“呢”;表測度,“吧”;表感嘆,“啊”、“呀”;作詞尾。

 ?、诮樵~:“于”、“在”、“從”。

  ⑷乃①副詞:表承接,“就”、“才”、“于是”;表轉折,“卻”、“竟”;表判斷,“就是”。②代詞:“你”、“你的”。

 ?、善洧俑痹~,表測度,“大概”;表疑問,不譯;表反詰,“難道”;表婉商,“還是”;表期盼,“可要”、“要”。②連詞,表選擇,“是……還是”;表假設,“如果”③代詞:僅不代第二人稱;指示代詞。“那”“其中

 ?、是尧俑痹~,“將要”、“將”、“暫且”;表程度,“已經(jīng)”、“很”;②連詞,表并列,“又”;表遞進,“并且”、“而且”、“況且”;表選擇,“還是”;表假設,“如果”;表讓步,“即使”、“尚且”;表轉折,“可是”、“卻”。

 ?、壑~,用于句首。

 ?、巳簪俅~,第二人稱;指示代詞,這②連詞,表假設;表選擇,“或”、“或者”。③構成復音虛詞

  ⑻所助詞:①構成“所”字結構,“……的人(事)”;②和“為”呼應,表被動;③和“以”連用,表原因,“……的原因”;④和“以”連用,表手段,憑借,……的方法(憑借)。

 ?、蜑榻樵~:①表對象,“向、對”;表替代,“替”;表目的,“為著、為了”;表原因,“由于、因為”;表被動,“被”。②疑問語氣助詞,呢。

  (10)焉①代詞:三人稱疑問代詞,表疑代詞,哪兒,哪里,怎么;②語氣助詞:陳述感嘆疑問語氣③兼詞“于之”;④作形容詞詞尾⑤

  (11)也①用在句末,表肯定語氣;②表疑問語氣;③用在句中,表語氣的舒緩或停頓;④用在句末,表判斷語氣。

  (12)以①介詞:表憑借,“憑”、“用”、“靠”、“按照”;表原因,“因”、“由于”;表對象,“跟”、“和”;

  表時間、處所,“于”。②連詞:類似”而”的用法(表并列,表遞進,表承接,表目的,表因果,表修飾。

  (13)因①介詞“憑借”;“按照”;“趁著”、“就著”;因為;“從”、“由”;②連詞,“因此”、“于是,就”。

  (14)于介詞⑴表時間、處所、范圍、對象等,“在”、“向”、“到”、“從”、“對”、“對于”、“由于”;

 ?、票肀容^,“比”;⑶被動,“被”。

  (15)與①介詞,“跟”,“同”;介詞,“給”、“替”;介詞,“和……相比”;②連詞,“和”、“及”;

 ?、弁?ldquo;歟”,語氣詞,表疑問或感嘆,④動詞(給予,結交,參加)。

  (16)則①副詞:表判斷,“就是”;②連詞:表承接,“就”、“便”、“原來是”;表假設,“如果”、“假設”;

  表并列,“就”;表轉折,“卻”、“但是”、“倒是”。

  (17)者①助詞:附在動詞后構成“者”字結構,“……的人(事、東西);②用在句中,表提頓”。

 ?、鄹皆跁r間詞后,無實在意義。④放在數(shù)詞后,翻譯為“個,樣”

  (18)之①助詞:襯助音節(jié);取消句子獨立;結構助詞(“的”);定語后置的標志,賓語前置的標志

 ?、诖~:代人代事代物;指示代詞(這,這樣)。

  性格表現(xiàn)題(句式題,古今異義題)

  【答題技巧】:對六個句子進行三點審查:一審是直接還是間接;二審對象,看是不是題干中說的人物;三審性質,看是不是題干所說的性質特點。最后用排除法選擇。

  注意:如果要你分析概括評價文言文的觀點態(tài)度,必須堅 持:⑴歷史唯物主義觀點,既要注意評價者觀點態(tài)度的積極意義,又要注意評價者的時代局限性;(2)必須持實事求是的態(tài)度,恰如其分地分析評價,不能無限拔 高,也不能有意貶低。(3)可從以下幾個方面考慮:看評價者對人民的態(tài)度;看評價者對統(tǒng)治者的態(tài)度;看作品在歷史上有無進步意義;看作品在今天有無現(xiàn)實意 義。

  古今異義幾種情況:

 ?、僭~義的縮小。如“五谷”中的“谷”指“谷類”,今專指稻谷。

 ?、谠~義擴大。如“涉江”中的“江”指長江,今泛指江河。

 ?、墼~義的轉移。如“犧牲玉帛”中的“犧牲”指祭祀中的牛、羊等祭品,今義指獻身。

  ④詞義的感情色彩發(fā)生變化。如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗,今義指品質惡劣。

 ?、莨沤裢萎惲x。如“請指示王”句中的“指示”,在古代是兩個單音節(jié)詞:“指”(指出)和“示”(示意給人看)

  常見古今異義如下:

  1親戚2妻子3中國4所以5無論6更衣7殷勤8卑鄙

  9其實10春秋11結束12約束13中原14烈士15犧牲16雖然

  17不好18根本19學者20地方21山東22縣官23致意24從容

  25便宜26故事27南面28可憐29以為30從而31至于32祖父

  33不必34因而35智力36前進37即使38向來39因為40老大

  (抓住文言文中單音詞較多的特點,對雙音詞進行切分)

  內(nèi)容歸納題

  【答題技巧】:找出文段中與選項解釋相對應語句,一一對應。選項的敘述或分析的錯誤只在某一小點,主要是:

 ?、艂€別實(虛)詞故意譯錯;

 ?、迫宋锏氖论E張冠李戴;

  ⑶事件發(fā)生的時間和地點錯位;

 ?、热宋镄愿耜愂霾磺‘?

  ⑸憑空添加,無中生有;

 ?、蕪娂右蚬P系。

  文言文斷句與翻譯題

  (1)在通讀全文,了解大意的基礎上,利用以下方法:

  1.虛詞標志法:句首常有“蓋、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虛詞;句尾標志詞有“也、乎、焉、矣、耳、哉、與(歟)”等虛詞。

  2.實詞標志法:對話、引文常常用“曰”“云”“言”為標志,一般情況下碰到它們都要停頓;文言文謂語,可利用此特點在它之前找主遇,之后找賓語。

  3.修辭標志法:為使文章達到句式整齊,語氣連貫的效果,古人寫文章經(jīng)常運用對偶、排偶、頂真、層遞、反復等修辭技巧,如果以此特點為依據(jù),其準確性更高。

  4.名物標志法:名詞和代詞常作主語(句首)和賓語(句尾)來斷句。還要懂得古代文化常識,諸如年齡、稱謂、紀年紀日、職官等方面的知識。

  5.結構標志法:利用固定結構的成對搭配性(見后面常見固定結構)及位置的相對固定性,如有些關聯(lián)詞常常

  能承前啟后,它們前面一般可斷句,如“是故、于是、是以、向使”等。

  (2)文言文翻譯題:

  方法:做好“換、留、刪、補、調“。一定要直譯,不要意譯,要字字落實,忠實于原文。

  賦分點:

  1.譯準詞義:實詞(含詞類活用、通假、偏義詞,修辭語句)及虛詞和固定結構。

  2.譯準句式(被動句,判斷句,省略句,倒裝句)。

  3.譯準句子語氣(陳述疑問感嘆祈使語氣)和句間關系(并列轉折因果等復句關系)

  備查知識1:常見文言詞類活用

  (1)名詞的活用:(1)名詞活用為動詞:如“左右欲刃相如”(刃:殺)。(2)名詞活用為使動:有“使……成為……”的意思,如:“先破秦入咸陽者王之”。(3)名詞活用為意動:有“把----當作---”的意思,如:“稍稍賓客其父”、“糞土當年萬戶侯”(4)名詞活用做狀語:A.表特征狀態(tài),如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。B>表態(tài)度、方式,如“吾得兄事之”。C.表工具,如“有好事者船載以入”。D.表處所,如“相如廷斥之”。E.表趨向,如“操軍破,必北還”。F.表頻率,如“歲賦其二”。

  (2)形容詞的活用:①形容詞活用做名詞:如“斫其正,養(yǎng)其旁條”、“四美具,二難并”。②形容詞活用做動詞:如“上官大夫短屈原于頃襄王”、“敵人遠我,欲以火器困我也”。③形容詞的意動用法:如:“吾妻之美我者,私我也。”(認為-----怎么樣。)(4)形容詞使動用法:“王者不卻眾庶,故能明其德。”(使――明顯);

  (3)動詞的活用:①動詞的使動用法:“遠人不服,則修文德以來之。”(使-----來)②動詞活用為名詞,如“則其至又加少焉”、“燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營”。

  備查知識2:常見文言特殊句式

  (一)判斷句

  (1)用“者,也”表判斷:“……者,……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”;

  (2)“為”、“乃”、“即”、“則”或否定詞“非,未,弗”等表判斷。

  (3)名詞做所謂語直接表判斷(劉備,天下梟雄。)

  (二)被動句:

  (1)單獨用“于”“受”“見”或組合成“見……于……”,“受……于……”表判斷。如:“內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀”、“徒見欺于王”

  (2)“為”、“為……所……”、“……為所……”表判斷;如:“臣聞如姬父為人所殺”

  (3)“被”(后起用法,如:周公之被逮)。

  (4)意念被動(無詞語標志):兵挫地削

  (三)省略句:

  (1)省略主語:如:“永州之野產(chǎn)異蛇,()黑質而白章”。

  (2)省略賓語:“權起更衣,肅追()于宇下”。

  (3)省略介詞:“戰(zhàn)()河北,臣戰(zhàn)()河南”。

  注意:“以,與,從,為,因”五介詞常省略賓語。

  (四)賓語前置:

  (1)疑問句中,疑問代詞作賓語,賓語前置。如:“沛公安在?”疑問代詞(如:誰、何、奚、曷、胡、惡、安)

  (2)否定句中,代詞做賓語,賓語前置。如:“時人莫之許也。”

  (3)用“之”或“是”把賓語提前取動詞前,以突出強調賓語。如:“句讀之不知,惑之不解。”。如:“唯利是圖”等。

  (4)方位詞、時間詞做賓語時,有時也前置。例如:“業(yè)文南向坐。”(《史記·項羽本紀》)

  (五)定語后置:

  (1)者:如:“求人可使報秦者,未得。”;

  (2)之:蚓無爪牙之利,筋骨之強;

  (3)……之……者:“石之鏗然有聲者,所在皆是也。”

  (六)介詞結構做狀語后置:

  (1)用介詞“于”組成的介賓短語,翻譯時要移到動詞前作狀語。如:“青,取之于藍,而青于藍。”

  (2)介詞“以”組成的介賓短語,翻譯時前置做狀語。如:“具告以事。”(《鴻門宴》)。

  備查知識3:常見固定結構

  一、表示疑問

 ?、俸我?hellip;…?(憑什么……?)②何所……?(所……是什么?)③奈何……?(……怎么辦?為什么……?)④如……何;奈……何?(把……怎樣呢?)⑤孰與……?(與……比,哪個更…?)⑥獨……耶?(難道……嗎?)

  二、表示反問

 ?、俸?hellip;…哉(也)?(怎么能……呢?)

  ②何……為?(……干什么呢?)

 ?、酆?hellip;…之有?(有什么……呢?)

 ?、苋缰?hellip;…?(怎么能……呢)

 ?、葚M(其)……哉(乎,耶)(哪里……呢?……哪里呢?)

  ⑥安……哉(乎)?(哪里……呢?)

 ?、卟灰?hellip;…乎?(不是……嗎?)

  ⑧……非……歟?(……不是……嗎?)

 ?、釋?hellip;…耶?(哪里……呢?)

  (10)顧……哉?(難道……嗎?)

  (11)獨……哉?(難道……嗎?)

  三、表示感嘆

 ?、俸纹?hellip;…也!(怎么那么……啊!)

  ②直……耳!(只不過……罷了!)

 ?、畚?hellip;耳!(只……罷了!)

 ?、芤缓?hellip;…(多么……啊!)

 ?、菀?hellip;…哉!(也真是……啊!)

 ?、?hellip;…何如哉!(……該是怎樣的呢!)

  四、表揣度

 ?、贌o乃……乎(歟)(恐怕……吧?);

  ②得無(微)……乎?(該不……吧?))

 ?、燮?hellip;…歟?(不是……嗎?)(兼表反問)

 ?、苁鼛?hellip;…歟?(或許……吧?)

  五、表示選擇

 ?、倥c其……孰若……?(與其……,哪如……?)

 ?、?hellip;…歟(耶),抑……歟(耶)?(是……,還是……呢?)

  ③其……?其……?(是……呢?還是……呢?)

  六,其它

  否則:如果不……就……。何乃:豈只是;為什么竟。、既而:隨后,不久。既……且……:又……又…乃爾:竟然如此,這樣。然而:這樣卻;但是,然則:既然這樣,那么;如果這樣,那么。雖然:雖然如此,(但);即使如此,但所謂:所說的,所認為。謂之:稱他是,說他是;稱為,叫做。無(有)以:沒有(有)用來……的東西、辦法。無庸:不用,無須。無由:不可能,無法,無從。相率:竟相,一起。向使:假使,如果。之謂:說的就是­­――。之于:對……的態(tài)度,同……相比

看了高考語文古詩詞鑒賞如何解析典故還看:

1.高考語文古詩詞典故及意象常識

2.高考語文古代詩歌意象含義總結

3.詩歌鑒賞常用的30種表現(xiàn)手法解析

4.2017高考語文古詩詞鑒賞解題技巧匯總

5.2017年高考語文古詩詞人物形象的鑒賞

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