《詩(shī)兩首》兩首詩(shī),一個(gè)現(xiàn)代韻味的,一個(gè)古代一點(diǎn)的。為了讓大家更好地學(xué)習(xí)，以下關(guān)于課本后面的練習(xí)題答案給同學(xué)們參考!

　　4.*詩(shī)兩首

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.憂郁(yù)萋萋(qī)幽寂(yōu)涉足(shè)

　　B.延綿(mián)尷尬(ɡān)污染(wū)瞬息(shùn)

　　C.誘人(yòu)叢林(cónɡ)佇立(chù)足跡(jì)

　　D.鎮(zhèn)靜(zhèn)極目(jí)旅人(lǚ)回顧(huí)

　　2.選詞填空

　?、傩膬河肋h(yuǎn)________(A.渴望B.向往C.憧憬)著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁。

　?、诙沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的________(A.留戀B.懷念C.懷戀)

　?、垭m然在這條小路上，很少留下________(A.行人B.人們C.旅人)的足跡。

　　3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.烏黑的濃云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來(lái)。

　　B.北京的秋天是美麗的季節(jié)。

　　C.我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。

　　D.有沒(méi)有健康的身體，是能做好工作的前提。

　　4.關(guān)于《假如生活欺騙了你》，下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )

　　A.作者是前蘇聯(lián)詩(shī)人普希金。

　　B.詩(shī)人通過(guò)想象，展示了未來(lái)美好生活的圖景，鼓勵(lì)人們克服眼前的困難。

　　C.本首詩(shī)既是詩(shī)人對(duì)孩子的叮嚀和囑托，同時(shí)也是勉勵(lì)自己的座右銘。

　　D.這是一首蘊(yùn)含哲理的政治抒情詩(shī)。

　　5.文學(xué)常識(shí)填空

　?、佟都偃缟钇垓_了你》的作者是________國(guó)杰出的詩(shī)人________，高爾基稱之為_(kāi)_______。著名詩(shī)作有________、________、________。

　?、凇段催x擇的路》是________國(guó)詩(shī)人________的作品，這是一首具有________意義的哲理詩(shī)。詩(shī)中升華主旨的詩(shī)句是________，________。

　　二、課內(nèi)閱讀

　　未選擇的路

　　黃色的樹(shù)林里分出兩條路，

　　可惜我不能同時(shí)去涉足，

　　我在那路口久久佇立，

　　我向著一條路極目望去，

　　直到它消失在叢林深處。

　　但我卻選了另外一條路，

　　它荒草萋萋，十分幽寂，

　　顯得更誘人，更美麗;

　　雖然在這條小路上，

　　很少留下旅人的足跡。

　　那天清晨落葉滿地，

　　兩條路都未經(jīng)腳印污染。

　　啊，留下一條路等改日再見(jiàn)!

　　但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，

　　恐怕我難以再回返。

　　也許多少年后在某個(gè)地方，

　　我將輕聲嘆息將往事回顧：

　　一片樹(shù)林里分出兩條路——

　　而我選擇了人跡更少的一條，

　　從此決定了我一生的道路。

　　6.《未選擇的路》在第一小節(jié)中“那路口”指什么?“久久佇立”表明了什么?

　　答：________________________________________________________________________

　　7.《未選擇的路》這首詩(shī)中的“路”包含了什么深刻的含義?你從中悟出了什么人生哲理?

　　答：________________________________________________________________________

　　三、課外探究

　　生命總是美麗的

　　汪國(guó)真

　　不是苦惱太多

　　而是我們的胸懷不夠開(kāi)闊

　　不是幸福太少

　　而是我們還不懂得生活

　　憂愁時(shí)，就寫(xiě)一首詩(shī)

　　快樂(lè)時(shí)，就唱一支歌

　　無(wú)論天上掉下來(lái)的是什么

　　生命總是美麗的

　　8.“生命總是美麗的”，你如何看待這個(gè)問(wèn)題?

　　答：________________________________________________________________________

　　4.*詩(shī)兩首練習(xí)題答案

　　1.C

　　2.①B ②C ③C

　　3.B 4.C

　　5.①俄 普希金 俄羅斯文學(xué)之父 《自由頌》 《致大?！?《致恰達(dá)耶夫》

　?、诿?弗羅斯特 象征 而我選擇了人跡更少的一條 從此決定了我一生的道路

　　6.“那路口”指兩條路的岔路口。

　　“久久佇立”表明選擇的困惑，“我”對(duì)兩條路都很向往，但又不能同時(shí)都走，必須選擇一條路，表現(xiàn)“我”的慎重。

　　7.詩(shī)人表面上似乎是在寫(xiě)自然界的道路，但實(shí)際上暗示的卻是人生之路。悟出的道理是：人生的道路千萬(wàn)條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重;人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過(guò)自己的思考，做出獨(dú)立自由的選擇。

　　8.這個(gè)問(wèn)題可以這樣來(lái)看：只要樂(lè)觀面對(duì)人生，提升生命質(zhì)量，無(wú)論遇到什么，都是一種美好的經(jīng)歷，所以說(shuō)“生命總是美麗的”。