《擔子》

　　在這條道上，這兩雙腳曾有過無數(shù)次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋。能長年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了他遙遠的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來一次，也是一二年才有的事。

　　六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”擔子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。

　　“爸爸;我來挑吧!”后面的皮鞋人喘著粗氣說道。

　　“我頂?shù)米　?rdquo;草鞋人汗流滿面地說。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔子往上爬。

　　“叭噠”擔子變成四個包，順道滾到皮鞋邊。

　　草鞋人跌進了山間雜草中。

　　“爸!怎么了?怎么了!”皮鞋飛奔過來，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。

　　“爸，我來挑吧!”皮鞋人搶著擔子，說。

　　“剛才是草鞋掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。”草鞋人執(zhí)意不讓。

　　“偉偉聽話么?”草鞋已是第三次這么問了。話剛出口，草鞋人便意識到自己在傻問。然而沒辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。

　　“很聽話，他常常念著您呢!”皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。

　　在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了許多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。

　　“爸，我來挑吧，你已挑了一個多鐘頭了。”皮鞋人雙手搶擔，請求說。

　　“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧!草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。

　　皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)上街道移動著。

　　馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評價，養(yǎng)了個好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔，是個孝子。

　　草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。

　　走過不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長的山間無人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔，駝腰前進。望著前面草鞋人負擔背影，皮鞋人在后面流淚。

　　《擔子》習(xí)題

　　1、寫出文中下列詞語的近義詞。

　　丈量( ) 彎陡( ) 快慰( ) 愜意( )

　　2、讀開頭第一段，這段是( )描寫，在文中的作用是：　__________________________

　　3、本文第4自然段的寫法，叫作插敘，說說它在文中的作用。

　　答：_____________________________________________________________________

　　4.按要求找出對“草鞋人”進行描寫的4個句子。

　　(1)穿著描寫：__________________________________________________

　　(2)外貌及動作描寫：____________________________________________________

　　(3)神態(tài)描寫：________________________________________________________。

　　(4)側(cè)面描寫：________________________________________________________。

　　5.請說說“草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛”的深層含義。

　　《擔子》答案

　　1.丈量(測量) 彎陡(崎嶇) 快慰(欣慰) 愜意(舒心)

　　2.讀開頭第一段，這段是(自然環(huán)境)描寫，在文中的作用是：寫景襯托人物“草鞋”負擔行走的艱難，表示其性格和情感。

　　3.答：這段插敘在文中起補充交代的作用。

　　4.(1)穿著描寫：草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損。

　　(2)外貌及動作描寫：一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔子往上爬。

　　(3)神態(tài)描寫：但草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。

　　(4)側(cè)面描寫：皮鞋人在后面流淚;馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評價，養(yǎng)了個好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔，是個孝子。

　　5.可憐天下父母心。文中體現(xiàn)父親了對孩子無私的愛，深沉的愛。孩子出息了，體面了，成才了，那么作父母的生活再艱辛，壓力再大，他們也會欣慰，感到值得，苦也不會覺得累，壓力也能得到緩解、釋放。