推敲是一種境界,教師在教學(xué)實(shí)施以及教學(xué)研究中應(yīng)當(dāng)具備推敲的品質(zhì)。以《推敲》一課教學(xué)為例，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：推敲練習(xí)題的答案。歡迎閱讀與參考!

　　推敲練習(xí)題答案如下：

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

　　沉睡 妥帖 大街

　　禮貌 高尚 避讓

　　二、比一比，再組詞

　　既然 駕駛 饒恕 妥帖

　　即興 神農(nóng)架 發(fā)怒 粘貼

　　三、搭配。

　　拜訪(fǎng)朋友 月光皎潔 著名詩(shī)人

　　月夜寧?kù)o 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 反映意見(jiàn)

　　四、現(xiàn)在正確的解釋。

　　1.(1) 1

　　(2) 2

　　2.(1) 2

　　(2) 1

　　3.(1) 3

　　(2) 1

　　五、完成填空。

　　1.(1)沒(méi)準(zhǔn)備，僅就臨時(shí)發(fā)生的興致而進(jìn)行創(chuàng)作

　　(2)《題李凝幽居》

　　2.(1)仔細(xì)推敲揣摩文字等是否恰當(dāng)

　　(2)“推”和“敲”哪個(gè)更合適

　　(3)“敲”更合適

　　理由：

　　(1)更禮貌

　　(2)更顯月夜寧?kù)o

　　(3)讀起來(lái)更響亮

　　發(fā)展練習(xí)

　　一、小積累。

　　1.(1)綠

　　(2)鬧

　　(3)皺

　　(4)笑

　　2.《題李凝幽居》

　　閑居少鄰并，草徑入荒園。

　　鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。

　　過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。

　　暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。

　　二、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

　　1.空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

　　2.表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿(mǎn)足心情。

　　推敲原文閱讀：

　　《劉公嘉話(huà)》云：島初赴舉京師，一日驢上得句云：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。”始欲著“推”字，又欲著“敲”字，練之未定，遂于驢上吟哦，時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(shì)。時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆，島不覺(jué)沖至第三節(jié)。左右擁至尹前，島具對(duì)所得詩(shī)句云云。韓立馬良久，謂島曰：“作敲字佳矣。”遂與并轡而歸。留連論詩(shī)，與為布衣之交。

　　《劉公嘉話(huà)》一書(shū)記載著：賈島初次到京城長(zhǎng)安參加科舉考試，一天騎在驢背上吟得詩(shī)句道：“深夜萬(wàn)簌寂靜，鳥(niǎo)兒棲息在池塘邊的樹(shù)枝上，僧人晚歸在月光下敲響寺院的門(mén)。”開(kāi)始想要用“推”字，后來(lái)又想要用“敲”字，用心琢磨詞句，一直未能確定用哪個(gè)字更精美傳神，于是在驢背上吟詠誦讀，還不停地伸手比劃“推”、“敲”的姿勢(shì)。這時(shí)，吏部侍郎兼京兆尹韓愈正路過(guò)此地，賈島不知不覺(jué)沖撞到儀衛(wèi)隊(duì)的第三部分。隨從人員將賈島推擁著帶到京兆尹韓愈面前，賈島一一解釋說(shuō)出自己吟得的詩(shī)句。韓愈停馬佇立很久，對(duì)賈島說(shuō)道：“還是用‘敲’字更好啊。”于是與賈島并排騎馬而行回到官府。很長(zhǎng)時(shí)間二人不舍離開(kāi)，討論詩(shī)歌寫(xiě)作，雖為大官，韓愈卻與賈島這個(gè)平民詩(shī)人結(jié)為好友。