英漢兩種語(yǔ)言用于書面表達(dá)時(shí)，雖然兩者在過(guò)程上有相似之處，但也有著明顯的差異。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了英漢句子結(jié)構(gòu)差異，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　英漢句子結(jié)構(gòu)差異

　　英漢句子結(jié)構(gòu)差異，000000比如：一些詞匯就其內(nèi)涵，外延而言在兩種語(yǔ)言中不盡相同;用詞習(xí)慣也不同，英語(yǔ)中少用動(dòng)詞，以名詞和介詞占優(yōu)勢(shì);語(yǔ)序上有著明顯的區(qū)別，如定語(yǔ)，狀語(yǔ)，賓語(yǔ)的位置。語(yǔ)篇模式差異，漢語(yǔ)中只有“文首型”與英語(yǔ)語(yǔ)篇模式相同;另外還有行文格式，文化層面上的等等差異。這種差異在句子結(jié)構(gòu)中反映得尤為明顯。

　　英語(yǔ)是形合型(hypotaxis)語(yǔ)言，句子以主謂結(jié)構(gòu)為主干，以謂語(yǔ)動(dòng)詞為中心通過(guò)大量反映形式關(guān)系的動(dòng)詞不定式、分詞、介詞、連詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等把句子其他成分層層搭架，呈現(xiàn)出由中心向外擴(kuò)展的空間圖式。漢語(yǔ)則屬于意合型(parataxis)語(yǔ)言，即通過(guò)多個(gè)動(dòng)詞的連用或“流水句”，按時(shí)間順序，一件一件事交代清楚，一層一層鋪開，呈現(xiàn)的是一個(gè)時(shí)間順序的流水圖式。復(fù)合句是英語(yǔ)的特色，而連動(dòng)句、流水句是漢語(yǔ)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)者在寫作中造句時(shí)遇到的障礙是：不習(xí)慣將自己的思想用繁多的形式手法表現(xiàn)出來(lái)。漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)寫作的干擾表現(xiàn)為：作文中殘缺旬、溶合句、一連串的簡(jiǎn)單句或連串旬式雷同的復(fù)合句充斥全篇。如：“The trees are bare.The grais brown.The landscaoe seemsdrab."這是個(gè)溶合旬，3個(gè)句子用逗號(hào)斷開，與漢語(yǔ)句式一模一樣。地道的英語(yǔ)應(yīng)表述為;“The brown graand bare treesform a drab landscape.”英漢句子結(jié)構(gòu)方面存在的諸多差異，使學(xué)習(xí)者往往不自覺(jué)地用母語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的形式，作為他們思維過(guò)程中構(gòu)成一個(gè)思想的模式，當(dāng)他們以英語(yǔ)對(duì)這一思想作出書面表達(dá)時(shí)，英語(yǔ)句子在結(jié)構(gòu)上就明顯帶著漢語(yǔ)句子的痕跡，出現(xiàn)“翻譯腔”。因此，在進(jìn)行英語(yǔ)寫作時(shí)，應(yīng)注意句子從意合到形合的轉(zhuǎn)換，把多個(gè)漢語(yǔ)句子表達(dá)的信息通過(guò)各種修飾限制關(guān)系容納劍一個(gè)復(fù)雜的句子中。同時(shí)，再對(duì)常用的從句做點(diǎn)句法的修改，就可點(diǎn)石成金。

　　2實(shí)用狀語(yǔ)句式舉例

　　2.1狀語(yǔ)從句的應(yīng)用

　　英語(yǔ)語(yǔ)言本身起連接過(guò)渡作用的詞語(yǔ)特別多，且這類詞語(yǔ)在語(yǔ)段中出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高。而漢語(yǔ)在許多情況下并不需要一定的語(yǔ)法手段或者其他語(yǔ)言手段(相當(dāng)于英語(yǔ)中的過(guò)渡詞語(yǔ))來(lái)表現(xiàn)。由于沒(méi)有注意到過(guò)渡詞的運(yùn)用，結(jié)果寫出的語(yǔ)段缺乏連貫性(如上所示)。但是當(dāng)學(xué)習(xí)者意識(shí)到這點(diǎn)差別時(shí)，就會(huì)很注意使用意義明確的連詞，句子中頻現(xiàn)because，although,so…that…等等，卻忽略了一些類似連詞作用的介詞和介詞詞組。比如：

　　1.)Sendusamessagein caseyouhaveanydifficulty.萬(wàn)一有什么困難就給我一個(gè)信兒。

　　2.)Weagreetorentthehouseon conditionthatthe roofbe repaired。如果把房頂修好，我們同意租用這房子。

　　當(dāng)文中的句子全是完整的狀語(yǔ)從句時(shí)，整篇文章顯得呆板，羅嗦，因此，可適當(dāng)?shù)刈鲂┦÷裕蔷渥蛹冗B貫，又簡(jiǎn)潔。

　　Eventhoughdefeatedfora secondtime,hedidnotgivein。他雖然第二次被擊敗，但不屈服。

　　2.)Not wantingto interruptthem，he remained motionless,as ifasleep.他不愿打攪他們，就一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在睡覺(jué)。

　　2.2短語(yǔ)的應(yīng)用

　　同一句型的反復(fù)應(yīng)用，會(huì)給人平庸之感。盡管沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，可實(shí)在難登大雅之堂。因此，用短語(yǔ)來(lái)替代從句，就不失為一個(gè)好方法。長(zhǎng)短旬的運(yùn)用，使文章讀起來(lái)有抑揚(yáng)頓挫之感。多樣的句式使句子顯得精煉，緊湊，并賦予文章一種文體美，顯得生動(dòng)活潑，富于節(jié)奏變化。

　?、俳樵~引出的狀語(yǔ)

　　1)In some countrynomajorbusinessisconductedwithout requiringface-to-face conversation.在有些國(guó)家，做成大生意都需要面對(duì)面的交談。

　　2.)Very few arrive inthe U.S.A.with all the detail worked out.很少有人在到達(dá)美國(guó)時(shí)，就把一切細(xì)節(jié)都安排妥帖了的。

　　②分詞做狀語(yǔ)

　　Hemistookmeforateacher,causingme some embarrassment.他誤把我當(dāng)成了老師， 使我有些尷尬。

　　2)Praisedbytheneighbors,hebecametheprideofhisparents.受到鄰居們的表?yè)P(yáng)，他成為父母的驕傲。

　　⑨形容詞做狀語(yǔ)

　　1)Unwillingtoacceptthejob,he stillnoddedhisagreemenL雖說(shuō)他不愿意接受這個(gè)任務(wù)，但他還是點(diǎn)頭同意了。

　　2).Well aware ofthe dangex ofrock-climbing,he still loved and indulged in it aS before.盡管他很清楚攀巖的危險(xiǎn)，但他仍樂(lè)此不疲。

　?、塥?dú)立主格結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)

　　1)TimeisoneofthetwoelementsthatAmericans save carefully,theotherbeinglabor.一時(shí)問(wèn)是美國(guó)人注意節(jié)約的兩個(gè)要素之一，另一個(gè)則是勞力。

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