《大榮姨》

　　③小學(xué)二年級(jí)的暑假里，我去北京看望了保姆奶奶和大榮姨。大榮姨已是個(gè)地道的大人了，但仍像從前一樣快樂。我和奶奶去她家時(shí)，見她正坐在一只馬扎上編網(wǎng)兜，用紅色透明的玻璃絲。她問我喜歡不喜歡這種網(wǎng)兜，并告訴我：“這是專門裝語(yǔ)錄本用的，很多人都在為語(yǔ)錄本編織小網(wǎng)兜，斜背在身上很帥!”

　?、苣菚r(shí)的中國(guó)，已經(jīng)到了人手一冊(cè)《毛 主 席 語(yǔ) 錄 》的時(shí)期。我也擁有巴掌大的一本，覺得若是配以紅玻璃絲網(wǎng)兜背在肩上，一定非比尋?！，F(xiàn)在想來，我那時(shí)的心態(tài)，正如同今日女孩子們渴盼一條新奇的裙子或一雙時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)鞋。我請(qǐng)大榮姨立刻給我編一個(gè)小網(wǎng)兜，大榮姨卻說編完手下這個(gè)才能給我編，因?yàn)槭窒逻@個(gè)也是旁人求她的，那人就坐在她的家里等。

　　⑤我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的一張椅子上，坐著一位和我年紀(jì)相仿的女孩子。大榮姨手中的這件半成品，便是她的了。

　?、捱@使我有點(diǎn)別扭。不知為什么，此刻我很想在這個(gè)女孩子面前顯示我和大榮姨之間的親密，用現(xiàn)在的話講，就是顯示我們的“夠哥們兒”。我說：“先給我編吧。”“那可不行。”大榮姨頭也不抬。

　?、?ldquo;為什么不行?”

　?、?ldquo;因?yàn)閯e人先求了我呀。”

　?、?ldquo;那你還是我的大榮姨呢。”

　?、?ldquo;所以不能先給你編。”

　?、?ldquo;就得先給我編。”我口氣強(qiáng)硬起來，心里卻忽然有些沉不住氣。

　?、写髽s姨也有點(diǎn)冒火的樣子，又說了一個(gè)“不行”，就不再理我了?？磥硭钦娌淮蛩阆冉o我編了，但這已不是最重要的，重要的是這使我在那個(gè)女孩子跟前出了丑，這還算朋友么?我嘟嘟嚷嚷地出了大榮姨的家，很有些悲憤欲絕。

　　⒀第二天早晨，當(dāng)我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕邊有一只嶄新的玻璃絲網(wǎng)兜。保姆奶奶告示我，這是大榮姨連夜給我編的，早晨送過來就上班去了。

　　我撅著嘴不說話，奶奶說我不懂事，說凡事要講個(gè)先來后到，自家人不該和外人“矯情”。

　?、夷敲?，我是大榮姨的“自家人”了，我們是朋友。因?yàn)槭桥笥?，她才?huì)斷然拒絕我那“走后門式”的請(qǐng)求。我把那只小網(wǎng)兜保存了很多年，直到它老化得又硬又脆時(shí)。后來我再也未曾和大榮姨見過面，但我們共度的美好時(shí)光卻使我難以忘懷。

　　15每當(dāng)我結(jié)識(shí)一個(gè)新朋友，總是不由自主地想起賣醬油的大榮姨。什么時(shí)候能夠再次聽到朋友對(duì)你說“那可不行”呢?敢于直面你請(qǐng)求并且說“不行”的朋友，往往更加值得我們珍惜。真心自不矯情。

　　《大榮姨》習(xí)題

　　19.文章按時(shí)間順序，講述大榮姨和“我”的故事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

　　(1)“我”三歲時(shí)， ;“我”小學(xué)二年級(jí)時(shí)， 。

　　20.第④段畫線句寫出“我”的 心理。(3分)

　　21.結(jié)合上下文，分別解釋第⒀段、15段加點(diǎn)詞“矯情”的意思。(4分)22.對(duì)選文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　A.懷念和大榮姨共度的美好時(shí)光。 B.贊美大榮姨待人重情義、講原則。

　　C.渴望再次聽到朋友說“那可不行”。 D.珍惜人際交往的坦率和真誠(chéng)。

　　23.分析第⑥-⑾段人物對(duì)話的語(yǔ)言表現(xiàn)力。(6分)

　　《大榮姨》參考答案：

　　19.(1)大榮姨給我講故事，哄我睡覺

　　(2)大榮姨斷然拒絕拒絕先給我編網(wǎng)兜，連夜給我編網(wǎng)兜

　　20. 渴望渴盼，追求時(shí)尚

　　21. ⒀在外人面前顯擺自己和大榮姨關(guān)系親密，夠哥們。15段虛情假意，裝假，不坦率，不真誠(chéng)

　　22. D

　　23. 對(duì)話語(yǔ)言簡(jiǎn)短，語(yǔ)氣強(qiáng)硬，語(yǔ)勢(shì)急促。具體生動(dòng)地展現(xiàn)了我和大榮姨緊張的爭(zhēng)執(zhí)場(chǎng)面，不僅寫出了我在外人面前顯示自家人矯情的強(qiáng)詞奪理，也寫出了大榮姨先解釋、后拒絕的重情義、講原則的個(gè)性。