《吹牛的資本》鄭連根

　　大名鼎鼎的蘇軾也愛吹牛，他說：“我本不擅書，知書莫若我。”意思是說：我老蘇本來不擅長書法(或許這與他的詩、詞、文相比)，可是，若論對書法的理解沒人能超過我。這話以自謙之辭道出自負(fù)之心，自得自信之情溢于言表。他還說，我老蘇寫書法，不能把紙全部寫滿，要留下足夠長的空白，以便讓五百年內(nèi)的后人在上面寫下贊美我的話。誰能說這話不帶有吹牛的色彩?可是，蘇軾是中國文化藝術(shù)史上的“十項全能”(柏楊語)，他的詩、詞、文、書法均達(dá)到了登峰造極的境界，后人對他的贊美豈止“五百年”?

　　相似的情形還發(fā)生在歐陽修的身上，他寫了一首吟詠廬山的詩，便說當(dāng)時的人誰也寫不出來，只有唐朝的李白能行;又寫了一首《名妃曲》，就說這首詩的后篇連李白也寫不出來，只有杜甫能行，至于這首詩的前篇，就連杜甫也寫不出來，只有我歐陽修才成。這樣的話，如果出自常人之口，他非被眾人的唾沫淹死不可。可是，說這話的是北宋的文壇領(lǐng)袖歐陽修，他是中國文學(xué)史上頂尖的散文大師，他吹牛有資本，別人也不好反駁，只好說他這是真性情。

　　而且，吹牛這事還有傳染性，前人吹牛的思路、語氣、方法，常常被后人模仿，借以說明我就是吹牛也是有學(xué)問有“師承”的。著名畫家張大千就借鑒了歐陽修吹牛的思路，他畫了一幅《青城山景》，效仿歐陽修的方式自贊，說自己的這幅畫“宋人有其雄奇而無其溫潤，元人有其氣韻而無其博大，明清以來毋論矣”。這算不算吹牛?當(dāng)然算。不過，人們可以從張大千的自夸中看到他的藝術(shù)自信和“挑戰(zhàn)意識”。如果沒有藝術(shù)自信，沒有敢于挑戰(zhàn)前人、挑戰(zhàn)權(quán)威的創(chuàng)新意識，那張大千還能是張大千嗎?

　　李敖更善于吹牛，他曾說，五十年以來和五百年之內(nèi)，中國寫白話文的前三名是：李敖，李敖，李敖。有人對他的這種說法提出質(zhì)疑，他便舉出前文提到的司馬遷、蘇軾等人的例子進(jìn)行反駁，說如果你們要罵我吹牛，請先罵司馬遷、蘇東坡等人——我這是從他們那里學(xué)來的。

　　由此看來，吹牛還是不吹牛，不是衡量一個人道德和才能高下的標(biāo)準(zhǔn)。吹牛本身不是什么大錯，錯就錯在有些人愛吹牛卻又沒有足夠的資本。嘴上說的是“畝產(chǎn)萬斤糧”，可實際上連畝產(chǎn)千斤都做不到，這樣的吹牛害國害民。所以，奉勸愛吹牛的人，在大話出口以前，先掂量掂量：自己到底有沒有足夠的本錢，說出去的話到底能落實幾分?

　　另外，我還覺得，文學(xué)家和藝術(shù)家們吹吹牛是可以理解的——夸張變形本來就是一種藝術(shù)手法，他們用慣了，話里話外難免會有職業(yè)特點?？墒钦賳T就不應(yīng)吹牛，因為他們講的是實事求是，職業(yè)特點要求他們不能像文學(xué)家、藝術(shù)家那樣慣于使用夸張的手法?？涩F(xiàn)在的實際情形是，一些政府官員慣于把成績夸大，再夸大，把缺點縮小，再縮小。

　　不該吹牛的亂吹牛，這算不算是一種可怕的錯位?

　　《吹牛的資本》習(xí)題

　　1.請從文中找出能證明“吹牛還是不吹牛，不是衡量一個人道德和才能高下的標(biāo)準(zhǔn)”這一觀點的3個論據(jù)。(6分)

　　2.文章連續(xù)列舉了多個名人吹牛的例子，可讀來卻不覺得重復(fù)。試分析其原因。(6分)

　　3.依據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括吹牛者需要有哪些“資本”，并舉例說明。(6分)

　　《吹牛的資本》答案

　　1.(1)司馬遷在《太史公自序》中直接拿自己與周公、孔子之類的圣人相比;(2)蘇軾認(rèn)為論對書法的理解沒人能超過他，別且說他寫書法，不能把紙全部寫滿，要留下足夠長的空白，以便讓五百年內(nèi)的后人在上面寫下贊美的話。(3)張大千自評畫作《青城山景》，宋人有其雄奇而無其溫潤，元人有其氣韻而無其博大，明清以來就更無法相比了。(4)李敖曾說，五十年以來和五百年之內(nèi)，中國寫白話文的前三名是：李敖，李敖，李敖。(5)歐陽修寫了一首吟詠廬山的詩，便說同時代的人誰也寫不出來，只有唐朝的李白能行。

　　2.(1)他們中間有史學(xué)家、藝術(shù)家和文學(xué)家，是不同時代、不同領(lǐng)域的代表人物。(2)這樣充分舉例，為的是印證“愛吹牛的人還是很多”的現(xiàn)象。(3)豐富的例子更加有力地證明了“吹牛要有足夠的資本”的觀點。(每點2分)

　　3.(1)吹牛者要有自信，說到做到，如張大千、司馬遷;(2)吹牛者在某領(lǐng)域應(yīng)造詣極高，成就極大。如蘇軾、歐陽修。(一點3分，共6分)

　　【解析】

　　1.答出3點即可。關(guān)鍵看考生的概括是否準(zhǔn)確。比如如果說“蘇軾是中國文化藝術(shù)史上的‘十項全能’，他的詩、詞、文、書法均達(dá)到了登峰造極的境界”這一論據(jù)就算錯。因為這是后人對蘇軾的評價，并非蘇軾吹牛的表現(xiàn)。每點2分

　　2.此題考查概括能力，結(jié)合文意概括。

　　3.本題考查“概括作者在文中的觀點態(tài)度”考點，能力層次為C，側(cè)重“分析綜合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的觀點、態(tài)度，能進(jìn)行正確的分析、歸納。