“踩著滿(mǎn)徑的黃葉”

　?、谒鼜囊黄G里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠(yuǎn)澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水 ，它是那纏綿悱測(cè)的雨絲，它是那皎潔無(wú)比的滿(mǎn)月……

　?、劬旁碌某跚铮杂兄牡挠囗?。蛙聲蟲(chóng)鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹(shù)上鼓噪著它的樂(lè)章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開(kāi)始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玖瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開(kāi)了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。

　?、苣巷w的雁兒掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風(fēng)漸漸大了起來(lái)，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。陽(yáng)光照在蜷縮起來(lái)的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來(lái)，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶(hù)上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫(huà)技的地方。時(shí)不時(shí)地落些秋雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心。“一陣秋雨一陣涼”，一天天地，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。

　?、菥栈▍s在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬(wàn)方，它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹(shù)也擎起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。

　　⑥似乎離秋最遠(yuǎn)的是春了。然而春天也派來(lái)了使者，參加秋的盛會(huì)。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿(mǎn)碩大的果實(shí)，無(wú)一不在向人們炫耀著這個(gè)流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。

　?、咔锾?，對(duì)于充滿(mǎn)熱情的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)美麗可愛(ài)的時(shí)節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個(gè)性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。

　　⑧隨著落葉飄逝的每一個(gè)秋天，都為熱愛(ài)它的人們留下了一份金色的禮物。我祝福秋天……

　　“踩著滿(mǎn)徑的黃葉”習(xí)題

　　1.在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)完成對(duì)本文內(nèi)容的概括。

　　本文通過(guò)對(duì)_________的描繪，抒發(fā)了作者_(dá)_____________的情懷。

　　2.為短文擬一個(gè)合適的題目：______________。

　　3.文中說(shuō)“它兼容四季”，請(qǐng)找出文中原句來(lái)具體闡釋。

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　　4.作者選取了很多景、物表現(xiàn)秋的特色，你認(rèn)為作者筆下最具秋的特色的景、物有哪些?

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　　5.本文是一篇優(yōu)美的散文。其語(yǔ)言、修辭、構(gòu)思等與朱自清先生的《春》有許多相似之處，請(qǐng)任選其中的一點(diǎn)賞析。要求：能列舉《春》這篇課文的有關(guān)內(nèi)容。

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　　“踩著滿(mǎn)徑的黃葉”答案

　　1.秋天美好景物 熱愛(ài)秋天或贊美秋天

　　2.答案舉例：江北秋韻(秋的贊歌)

　　3.“兼容四季”：九月的初秋，仍有著夏天的余韻;(秋略);秋向深處走去，奏響了冬的序曲;然而春天也派來(lái)了使者。

　　4.綠里帶黃的樹(shù)葉、水面上的殘荷點(diǎn)點(diǎn)、南飛的雁兒、霜花、菊花、楓樹(shù)等。

　　5.示例：本文開(kāi)頭與《春》一樣都運(yùn)用了擬人的修辭手法：踩著滿(mǎn)徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來(lái)，叩響了秋天的大門(mén);《春》開(kāi)頭：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。排比：選文，它是那高遠(yuǎn)澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水 ，它是那纏綿悱測(cè)的雨絲，它是那皎潔無(wú)比的滿(mǎn)月?！洞骸芳t的像火，粉的像霞，白的像雪。構(gòu)思：選文由秋花圖、秋風(fēng)圖、秋雨圖、秋樹(shù)圖、秋收?qǐng)D等有機(jī)組成;《春》同樣也由春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖等組成。兩文結(jié)構(gòu)分明，條理有序。(言之成理即可)