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2015七年級語文假日樂園快樂暑假作業(yè)答案(5)

時間: 儉聰2 暑假作業(yè)答案

  我真的沒有想到我的作文會得到好評。寫這篇作文時,我沒有kè( )意去追求什么,我只實事求是地、 痛痛快快地qīng( )吐了自己積diàn( )了多年的情感。 我認為我的作文是靠真情yíng( )得了大家的好感。

  2.默寫。

  (1) , 。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

  (2) ,草色遙看近卻無。最是一年春好處, 。

  (3)故漁者歌曰:“ , !”

  (4)《論語》中,孔子認為向他人學(xué)習(xí)應(yīng)提取其長而改其短的是:“ ,

  。”人們常引用《論語》中“ , ”一句表示應(yīng)隨時向周圍有長處的人學(xué)習(xí)。

  3.下列加點字解釋全對的一組是( )

  A.呈報 呈文 笑逐顏開 跟隨

  B.御聘 皇帝 安然無恙 有病

  C.庇護 包庇 駭人聽聞 害怕

  D.彌漫 遮掩 不可救藥 用藥治療

  4.選出下列成語中沒有錯別字的一組( )

  A.鬼鬼崇崇 發(fā)人深省 B.如火如荼 傷心病狂

  C.粗制濫造 融會貫通 D.束手無策 草管人命

  5.根據(jù)括號里提示的句意,選出朗讀重音不正確的一項( )

  A.今年暑假我不去哈爾濱旅游。(明年再說吧)

  B.今年暑假我不去哈爾濱旅游。(讓他去吧!)

  C.今年暑假我不去哈爾濱旅游。(干嘛非要我去?)

  D.今年暑假我不去哈爾濱旅游。(去北京)

  6.選出下列修辭手法不同的一句( )

  A.春天像剛落地的娃娃。 B.這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣。

  C.我仿佛聽見春天的腳步聲。 D.細雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著。

  7.閱讀下列語段,完成后面的練習(xí)。

  當布料還在織布機上的時候,皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去。這兩個家伙正在以全副精力織布,但是一根線的影子也看不見。

  “您看這布華麗不華麗”那兩位誠實的官員說,“陛下請看:多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機,因為他們相信別人一定可以看得見布料。

  “這是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當一 個皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美極了!”皇帝說,“我十二分地滿意!”

  于是他就點頭表示出他的滿意。他仔細地看著織布機,因為他不愿意說出他什么也沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看,可是他們也沒有比別人看到更多的東西。不過,像皇帝一樣,他們也說:“哎呀,真是美極了!”他們向皇帝建議,用這新的、美麗的布料做成衣服,穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?;实圪n給騙子每人一個爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章,同時還封他們?yōu)?ldquo;御聘織師”。

  (1)請你用簡潔的語言概括出上面文字所寫的主要內(nèi)容。(字數(shù)不超過方格)

  (2)文中 “他選了一群特別圈定的隨員”一同去看正在織的布料,“他”這樣做的目的是為了什么?

  ,

  (3)你認為皇帝是怎樣的一個人?結(jié)合具體內(nèi)容試作簡要分析。

  (4)根據(jù)上下文,簡要分析文中畫線句中的“每人”指那些人?他們分別有怎樣的快樂?

  二、舉一反三

  閱讀下列文段,完成后面練習(xí)。

  有一天,皇帝作了個夢,夢見一個人把他的牙齒全拔光了?;实垠@醒后,再也沒有睡好。第二天,皇帝把夢講給群臣聽,問何人能解。

  丞相說:“陛下全家將比陛下先死。”

  皇帝聽了大怒,立即把這丞相處了極刑。這時,阿凡提正好來到皇宮,皇帝又把夢境說給阿凡提聽,問他這夢主何兇吉。阿凡提說:“陛下將比你所有的家屬長壽。”

  皇帝聽了非常高興,賜給阿凡提一件錦袍。

  1.這故事的體裁是( )

  A. 童話 B. 寓言 C. 民間故事

  2.這故事的中心事件是( )

  A. 皇帝做夢 B.皇帝夢中被拔牙 C. 大臣解夢 D. 阿凡提解夢

  3.丞相的話與阿凡提的話到底有何不同?( )

  A. 內(nèi)容和語言形式上都沒有區(qū)別。

  B. 內(nèi)容上沒有區(qū)別,語言形式上有區(qū)別。

  C. 內(nèi)容上有區(qū)別,語言形式上沒有區(qū)別。

  D. 內(nèi)容和語言形式上都有區(qū)別。

  4.丞相為什么立即被處極刑?是因為他的話聽起來是說 ,阿凡提為什么能使皇帝高興?是因為他的話聽起來是說 。

  5.這個故事的主要人物是( )

  A. 皇帝 B. 丞相 C. 阿凡提

  6.這個故事的主旨是( )

  A. 諷刺皇帝的愚蠢 B. 揭露皇帝的兇殘 C. 諷刺丞相的糊涂 D.贊頌阿凡提的智慧

  7.這個故事的題目可以叫做 。

  三、經(jīng)典重溫

  閱讀《童年》的故事梗概,回答下列問題。

  《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它寫的是高爾基幼年時期從三歲至十歲這段時間的生活斷面。

  阿廖沙三歲時,失去了父親,母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼諾弗哥羅德城。外祖父年輕時,是一個纖夫,后來開染坊,成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時,外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落,由于家業(yè)不景氣,外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里,阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧,連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父,害怕他,感到他的眼里含著敵意。一天,他出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺,并害了一場大病。從此,阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們,不論是對自己的,還是別人的屈辱和痛苦,都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個家庭。但在這個污濁的環(huán)境里,也還有另外一種人,另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人,正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上,雅科夫就會彈吉他,奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞,猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中,外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正,熱愛生活,相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事,那些故事都是憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛,與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反,它不愛人,總是尋找人的罪惡,懲罰人。

  后來,外祖父遷居到卡那特街,招了兩個房客:一個是進步的知識分子,綽號叫“好事情”,他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物,他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象;另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得,他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。

  母親在一天早晨突然回來了,她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始,她教阿廖沙認字讀書,但是,生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心,經(jīng)常發(fā)脾氣,愁眉不展。后來母親的再婚,使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣,竭力避開大人,想一個人單獨生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后,他終于增強了力量和信心。

  母親婚后生活是不幸福的,她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病,吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。

  阿廖沙在家中感受不到溫暖,在學(xué)校也受歧視和刁難。因此,在阿廖沙的心靈中,“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。為了糊口,阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣,同時,也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級,就永遠地離開了學(xué)校課堂。

  這時候阿廖沙母親逝世,他埋葬了母親以后,不久便到“人間”去謀生。

  1.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象,比如,勇敢正直的 ,善良樂觀的 ,自私殘暴的 ,貪婪惡毒的 以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

  2.《童年》寫到了阿廖沙生活的幾個階段,分別是哪幾個階段?

  四、學(xué)點語法

  短 語(三)

  指出下列短語的類型。

  1.風(fēng)俗習(xí)慣( ) 2.變化規(guī)律( ) 3.歷史悠久( )

  4.整修一新( ) 5.交頭接耳( ) 6.思維敏捷( )

  7.廢寢忘食( ) 8.前程遠大( ) 9.全神貫注( )

  10.襟懷坦白( ) 11.揮手之間( ) 12.愚公移山( )

  13.競選州長( ) 14.銷售計劃( ) 15.色彩繽紛( )

  14.交通規(guī)則( ) 17.風(fēng)和日麗( ) 18.激動不已( )

  19.禁止吸煙( ) 20.辛勤耕耘( ) 21.巍峨挺立( )

  22.不斷發(fā)生( ) 23.氣氛熱烈( ) 24.繼往開來( )

  五、一吐為快

  同學(xué)們,回首你的初一生活,一定會有一些值得懷念的往事,難以忘卻的身影,記憶猶新的畫面,如同閃亮的星子(星星),將你記憶的夜空點燃得璀璨而美麗,那星子,或許是父母的關(guān)愛,師長的教誨,同伴的友情;或許是拼搏的汗水,成功的歡悅,自信的笑顏;或許是懊悔的淚光,成長的煩惱,青春的思索……那星子雖然已經(jīng)在夜空滑過,但它所閃耀的光輝卻會永遠與你相伴。請選取其中最明亮的,來記住你的初一生活吧!

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