鍛煉與學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，暑假已經(jīng)過半啦!每年暑假是一個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)最輕松但絕不能放松的時(shí)間，但暑假作業(yè)是必不可少的一個(gè)陣地，同學(xué)們你們都做好作業(yè)了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)三年級下冊語文暑假作業(yè)及答案，答案僅供參考，大家記得作業(yè)要獨(dú)立完成獨(dú)立思考哦!

　　一、基礎(chǔ)知識

　　1、讀拼音，寫詞語。

　　zhàn lán　　chèn shān　　fán zhí　　qíng bù zì jīn

　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　　　　)

　　xiàn mù　　yóu lǎn　　ào mì　　qīng xī kě jiàn

　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　　　　)

　　2、給畫線的字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。

　　驟降(zhòu zòu) 弓弦(xián xuán) 窟窿(lóng long)

　　裸露(lòu lù) 否則(fǒu fǎo) 雖然(suī suí)

　　3、給多音字組詞。

　　zài( ) jīn( ) xiánɡ( )

　　載 zǎi ( ) 禁 jìn ( ) 降jiànɡ( )

　　4、比一比，組成詞語。

　　蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )

　　踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )

　　5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。

　　光彩奪目( )春天 時(shí)間過( )真快 快快樂樂( )學(xué)習(xí)

　　6、把成語補(bǔ)充完整。

　　大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無聲

　　蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問 津津有( )

　　7、選詞填空。

　?、僖? )清泉。 一( )金光 (條 束 陣 個(gè) 眼)

　?、趮寢尩纳袂樽兊? )了。 (嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)

　?、勰侵恍∝?，既漂亮，又活潑( )。 (靈活 靈巧 機(jī)靈)

　　8、按要求寫句子。

　　(1)擴(kuò)寫句子。

　?、僖蝗? )蝴蝶( )翩翩起舞。

　　②老師( )說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

　　(2)照樣子寫句子。

　?、倮浩压⒌幕梢詮堥_、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

　　微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

　?、诶哼@恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　這是我最喜歡的那本書。

　　(3)造句。

　?、購?ldquo;舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。

　　___________________________________________________________________

　?、?hellip;…因?yàn)?hellip;…所以…… _______________________

　　_____________________________ ______________________

　　9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。

　　(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________________________________。”是唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。

　　(2)“____________________________________，萬條垂下綠絲絳。”這句詩的意思是：

　　_______________________________________________________________________

　　(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。

　　10、把語句補(bǔ)充完整。

　　(1)____________________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

　　(2)日日行， ___________________;常常做，___________________________。

　　(3)八仙過海—____________________。

　　二、閱讀

　　(一)閱讀語段，回答問題。

　　翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

　　小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃， 水波還在蕩漾。

　　1、填空。

　　這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥( )的事，說明翠鳥( )的特點(diǎn)。

　　2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。

　　3、從文中找出下列詞語的近義詞。

　　等候——(　 　　)　　　　　鋒利——(　 　)

　　4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛( )。

　　(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

　　小草

　　馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。

　　春天，一陣微風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤(kǎo)得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(kù)熱帶來的疲(pí)勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“_________________________，_____________

　　_______________。”

　　我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

　　1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。(2分)

　　2、文章按照_______、_______、_______、_______的順序?qū)懶〔荨?4分)

　　3、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。(2分)

　　_______________________________________________________________________

　　4、短文是圍繞文中的哪句話來寫的?請寫在下面橫線上。(2分)

　　5、哪句話說明小草胸懷寬廣?請畫上“～～～”。

　　三、習(xí)作

　　你最喜歡誰? 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)?想一想，請你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀!