學(xué)習(xí)要永不止步，暑假已經(jīng)過(guò)半啦!每年暑假是一個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)最輕松但絕不能放松的時(shí)間，但暑假作業(yè)是必不可少的一個(gè)陣地，同學(xué)們你們都做好作業(yè)了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為大家整理的四年級(jí)下冊(cè)暑假活動(dòng)語(yǔ)文作業(yè)及答案，答案僅供參考，大家記得作業(yè)要獨(dú)立完成獨(dú)立思考哦!

　　一 、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　luî tuo　　yïu lǎn　　wú xiá　　píng zhàng

　　(　　　)　 (　　　) 　　(　　　) 　(　　　)

　　shǎn shuî　　chún pǔ　　fǎng zhī　　xïng wěi

　　(　　　) 　(　　　) 　　(　　　) 　　(　　　)

　　二、組詞。

　　( )駛　　　　　日( )

　　( )然 jià　　jìng　衣( )

　　三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　( )( )溶溶 ( )瀾( )闊 騰( )駕( )

　　( )( )皚皚 ( )地( )起 奇( )羅( )

　　( )( )萬(wàn)千 ( )山( )野 危( )兀( )

　　四、選詞填空。

　　徐徐 慢慢

　　1、隨著一聲汽笛響，火車( )地開(kāi)動(dòng)了。

　　2、在媽媽的懷抱中，我( )進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　必須 必需

　　3、外出旅游時(shí)，我們要帶一些生活( )品。

　　4、我們( )遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　五、按要求改寫(xiě)句子。

　　1、飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾。(縮句)

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　　2、大海波浪翻滾。(改為擬人句)

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　　3、聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的隱隱約約的納西古樂(lè)，你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎?(改為陳述句)

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　　4、在聯(lián)歡會(huì)上，李強(qiáng)演唱了非常動(dòng)聽(tīng)的歌聲。(修改病句)

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　　六、課文積累

　　1、青箬笠，綠蓑衣，___________________ 。

　　2、__________________，自在嬌鶯恰恰啼。

　　3、__________________，寒食東風(fēng)御柳斜。

　　4、這樣的山______著這樣的水，這樣的水______著這樣的山，再加上______，______，______，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是______，___________________________。

　　5、京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。________________ ，_______________ ?這首詩(shī)出自_____朝詩(shī)人________的《 》

　　七、給下列句子排隊(duì)。

　　( )人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成柿餅，存放起來(lái)。

　　( )等柿子曬得半干時(shí)，再把它放到缸里密封起來(lái)。

　　( )這時(shí)如果用舌頭舔一舔，就會(huì)發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。

　　( )到了十一月，大批的柿子成熟了。

　　( )過(guò)一段時(shí)間，柿子變軟，滲出一種白色如粉末的霜。

　　( )做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹(shù)枝或稻草連成串，掛在樹(shù)上或屋檐下。

　　八.閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

　　1、 從文中找出一組反義詞。

　　( )——( )

　　2、 這一段話共有( )句，寫(xiě)出了漓江的水( )，( )，( )的特點(diǎn)。

　　3、.用“ __________ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。

　　4、仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。

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　　(二)課外閱讀

　　購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩

　　一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問(wèn) 盤(pán)問(wèn))：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?”店主要么說(shuō)沒(méi)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說(shuō))就把他攆出了店門(mén)。

　　天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

　　老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“__________。” 邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)!” 幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。

　　帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。

　　后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是 _①___。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝„„感謝上帝，是他 ___②__ 了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心!”

　　1.劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。

　　2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)_______________。

　　3.在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是①__________②_________。

　　4.為第3自然段補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)的話。

　　5.通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______、________________________ 的孩子。

　　6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫(xiě)下來(lái)。

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