楊萬(wàn)里

　　怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

　　《清平樂•村居》

　　辛棄疾

　　茅檐低小， 溪上青青草。

　　◇按要求填空。

　　1.《泊船瓜洲》描寫的特定景物是明月。

　　2.《秋思》描寫的特定景物是秋風(fēng)。

　　3.《長(zhǎng)相思》描寫的特定景物是風(fēng)雪。

　　◇你能根據(jù)意思寫出詩(shī)詞名句嗎?這些詩(shī)詞都是五年級(jí)學(xué)過的哦!

　　1.意思：廣闊的原野，綠草如茵。晚風(fēng)吹拂著野草，還沒見歸來(lái)的牧童，卻先聽見隨風(fēng)傳來(lái)的悠揚(yáng)的笛聲。笛聲時(shí)續(xù)時(shí)斷，隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　詩(shī)句：草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。

　　2.意思：哦，怪不得沒下雨他們也撐開了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用風(fēng)力使船前進(jìn)啊!

　　詩(shī)句：怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

　　3.意思：大兒子在溪東的豆地里鋤草，二兒子在編織雞籠，最小的兒子在溪邊趴著剝蓮蓬玩耍。

　　詩(shī)句: 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠; 最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。

　　智慧宮

　　◇讀下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)它們各自描寫的是什么季節(jié)。

　　1.云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。(春季)

　　2.園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽(yáng)。(秋季)

　　3.六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。(冬季)

　　4.漠漠余香著草花，森森柔綠長(zhǎng)桑麻。(春季)

　　5.竹深樹密蟲鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。(夏季)

　　閱讀臺(tái)

　　◇讀一讀，練一練?！兜┑┯浫?節(jié)選)》作者：陳忠實(shí)

　　1.“每每聽到，先是猝不及防，隨之便捧腹，或忍不住而噴飯，且不能忘。”這句話中的“猝不及防”的意思是：事情來(lái)得突然，來(lái)不及防備。“捧腹”和“噴飯”的意思是極其好笑的樣子。

　　2.請(qǐng)你從選文中各找一句動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫的句子，分別用“_________”和“ ”畫出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)旦旦是個(gè)怎樣的孩子。

　　他先蹦了出去，站在樓梯口，伸出一只小手來(lái)。

　　他卻當(dāng)即跳著蹦著，另一只手像翅膀一樣上下扇著扇著，嘴里連續(xù)丟出一串話來(lái)：再見拜拜巴尼哈!那就這。

　　他是一個(gè)天真可愛、善于學(xué)習(xí)、惹人喜愛的孩子。

　　實(shí)踐園

　　◇給下列句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)詞，使句子的意思不變。

　　1.物歸原主(完璧歸趙)

　　2.飛奔(飛跑)

　　◇讀下列句子，你體會(huì)到了人物的什么特點(diǎn)?

　　1.我體會(huì)到班長(zhǎng)馬寶玉對(duì)敵人刻骨的恨和誓死如歸的精神。

　　2我體會(huì)到周瑜的陰險(xiǎn)狡詐。

　　智慧宮

　　◇照樣子，在括號(hào)內(nèi)填一個(gè)字，使它和兩邊的字組成一對(duì)近義詞。

　　例：報(bào)(酬)勞 報(bào)酬 酬勞

　　其(實(shí))在 其實(shí) 實(shí)在 慶(祝)賀 慶祝 祝賀

　　懷(中)心 懷中 中心 的(確)實(shí) 的確 確實(shí)

　　服(侍)候 服侍 侍候 古(怪)僻 古怪 怪僻

　　閱讀臺(tái)

　　◇讀一讀，練一練?！睹鄯渑c排雷》

　　1.本文第2段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一籌”表現(xiàn)在容易訓(xùn)練、吃苦耐勞、準(zhǔn)確性高三個(gè)方面。

　　2.請(qǐng)你另舉一個(gè)利用動(dòng)物本能或運(yùn)用仿生學(xué)造福人類的事例。

　?、倮霉返撵`敏嗅覺來(lái)緝毒;②運(yùn)用蝙蝠超聲波定位的原理，研制出雷達(dá)，應(yīng)用于軍事、氣象等領(lǐng)域。

　　實(shí)踐園

　　◇◇下面兩類字中，容易混淆“今”和“令”，但從讀音上可以看出這兩類字的不同特點(diǎn)，請(qǐng)把它們各自的特點(diǎn)寫在橫線上。

　　我體會(huì)到聲母是l的字用“令”，聲母不是l的字用“今”。

　　◇根據(jù)提示寫出含有“手”字的成語(yǔ)。

　　1.形容高興的(手舞足蹈) 2.形容慌亂的(手忙腳亂)

　　3.形容勤學(xué)的(手不釋卷) 4.形容動(dòng)作靈活的(眼疾手快)

　　◇寫出相對(duì)應(yīng)的詞。

　　1.牲畜對(duì)牛正如家禽對(duì)(雞) 2.高大對(duì)矮小正如肥胖對(duì)(瘦弱)

　　3.數(shù)學(xué)對(duì)王國(guó)正如語(yǔ)文對(duì)(天地) 4.慈祥對(duì)奶奶正如可憐對(duì)(乞丐)

　　5.越劇對(duì)戲劇正如(步兵)對(duì)兵種 6.手疾對(duì)眼快正如(斂聲)對(duì)屏氣

　　7.忐忑不安對(duì)泰然自若正如(猶豫不決)對(duì)當(dāng)機(jī)立斷

　　智慧宮

　　◇《弦外之音》

　　“我是帶著橄欖枝來(lái)的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來(lái)的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落。”

　　他想表達(dá)的意思是：希望和平;必要時(shí)我們會(huì)為維護(hù)國(guó)家和民族的利益而戰(zhàn);表達(dá)再次呼吁和平的心聲。

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　　◇讀一讀，練一練?！犊鞓啡顼L(fēng)》

　　1.請(qǐng)你分析一下凱特在兩年后的國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽上奪冠的主要原因。

　　因?yàn)轭I(lǐng)跑的節(jié)奏要快于其他運(yùn)動(dòng)員，凱特長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)任領(lǐng)跑使得他的中長(zhǎng)跑形成了自己所特有的節(jié)奏。其次，領(lǐng)跑速度很快使得其他的運(yùn)動(dòng)員的體力也被拖垮了，更重要的是長(zhǎng)時(shí)間的配角促使凱特在面對(duì)全場(chǎng)觀眾的捧場(chǎng)時(shí)忘掉了所有以前的失敗，信心大增。

　　2.對(duì)于凱特來(lái)說(shuō)“快樂如風(fēng)”，你又是如何理解快樂的呢?請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用“快樂如”或“快樂是”這樣的形式寫幾個(gè)短語(yǔ)。

　　快樂如陽(yáng)光 快樂如雪

　　快樂是生病時(shí)的一副良藥，快樂是寂寞時(shí)的一個(gè)伙伴，快樂是傷心時(shí)一句問候的話語(yǔ)。

　　快樂是雨后的彩虹，快樂是沙漠的綠洲，快樂是幸福的源泉。

　　實(shí)踐園

　　◇給下面的字加上不同的偏旁，組成新的字寫在橫線上，再在括號(hào)里組詞。

　　占：戰(zhàn)(戰(zhàn)斗) 站(站立)

　　延：蜓(蜻蜓) 誕(放誕)

　　詹：蟾(蟾蜍) 檐(屋檐)

　　◇把下面能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

　　空氣——清新 感覺——清爽 風(fēng)格——清新 地面——清爽

　　舉止——瀟灑 動(dòng)作——瀟灑 筆法——灑脫 性格——灑脫

　　◇下面這些動(dòng)物象征什么?從方框中選擇正確的答案填在括號(hào)內(nèi)。

　　燕子——(報(bào)春使者) 駱駝——(任重道遠(yuǎn)) 海鷗——(勇敢搏擊)

　　黃牛——(任勞任怨) 大雁——(紀(jì)律嚴(yán)明) 松鼠——(乖巧伶俐)

　　螞蟻——(勤勞團(tuán)結(jié)) 喜鵲——(吉祥如意) 綿羊——(溫和善良)

　　◇照樣子，移動(dòng)下面漢字的部件，一個(gè)新的漢字就出現(xiàn)了。

　　例：朵(機(jī))

　　吳(吞) 回(呂) 閱讀臺(tái)

　　◇讀一讀，練一練?！兜┑┯浫?節(jié)選)》作者：陳忠實(shí)

　　1.“每每聽到，先是猝不及防，隨之便捧腹，或忍不住而噴飯，且不能忘。”這句話中的“猝不及防”的意思是：事情來(lái)得突然，來(lái)不及防備。“捧腹”和“噴飯”的意思是極其好笑的樣子。

　　2.請(qǐng)你從選文中各找一句動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫的句子，分別用“_________”和“ ”畫出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)旦旦是個(gè)怎樣的孩子。

　　他先蹦了出去，站在樓梯口，伸出一只小手來(lái)。

　　他卻當(dāng)即跳著蹦著，另一只手像翅膀一樣上下扇著扇著，嘴里連續(xù)丟出一串話來(lái)：再見拜拜巴尼哈!那就這。

　　他是一個(gè)天真可愛、善于學(xué)習(xí)、惹人喜愛的孩子。