初中語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀題答題技巧

　　3、考察說(shuō)明順序。

　　常見題型：對(duì)某些段落或語(yǔ)句的順序是否能調(diào)換。

　　4、辨別說(shuō)明方法及作用。

　　近幾年中考試題，不但要考查考生辨別運(yùn)用了何種說(shuō)明方法，而且還要指出具體說(shuō)明方法的作用。(見上面第一部分說(shuō)明方法部分)

　　5、考察對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的把握。

　　類型1：加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。對(duì)策：答：準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了(事物)……的特征/事理。

　　類型2：能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?并說(shuō)明理由。對(duì)策：答：(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。(4)換后意思有何改變，與不符合實(shí)際。

　　類型3：限制性詞語(yǔ)能否刪去?對(duì)策：答：(1)表態(tài)(刪還是不刪)。(2)定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左 右” 等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。(3)若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。(4)xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。

　　類型4：從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。

　　類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

　　6、對(duì)文意、層意、段意的概括。

　　這類題，其答案的形式通常為：說(shuō)明了……介紹……。解題目方法：先找中心句;然后結(jié)合語(yǔ)段中對(duì)說(shuō)明 特征的概括，進(jìn)行認(rèn)真提煉。

　　7、對(duì)文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。

　　(1)理解說(shuō)明文結(jié)構(gòu)：事物說(shuō)明文一般用總分式的結(jié)構(gòu)(包括總分式和分總式);事理說(shuō)明文一般用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。閱讀中“分”是如何組合的，是并列，還是遞進(jìn)，若是并列關(guān)系，分清是總分關(guān)系，還是分總關(guān)系。若是遞進(jìn)關(guān)系要分析各層是按邏輯順序中的哪一種逐層深入的。題型是劃分段落層次。

　　(2)考查能否從閱讀材料中捕捉重要求信息，對(duì)段落內(nèi)容的歸納;或?qū)θ囊c(diǎn)進(jìn)行概括。

　　(3)從文章中進(jìn)行拓展延伸閱讀式的題型。(材料鏈接類)

　　主要考查觀點(diǎn)的提煉，相同點(diǎn)或不同點(diǎn)的準(zhǔn)確捕捉，以及鏈接材料帶來(lái)的啟示，感觸等。題型：(1)用文中的知識(shí)解釋材料中的問題。(2)給出與文中相同的鏈條，找出探究結(jié)果，找共同點(diǎn)。

　　8、考查發(fā)散創(chuàng)新的能力。

　　綜合各地開放型試題我們可以看出。這類試題大概從以下方面考查：

　　(1)對(duì)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述。

　　(2)對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的看法和見解。

　　(3)結(jié)合實(shí)際對(duì)某個(gè)問題談自己的認(rèn)識(shí)。

　　(4)根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理性的推斷和大膽想象。

　　(5)由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

　　(6)對(duì)人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法，擬寫警示性標(biāo)語(yǔ)、建議、廣告等。

　　這種題考查的是綜合能力?？疾榈氖菍?duì)生活的關(guān)注情況。做好這類題首先要對(duì)所給材料有準(zhǔn)確地把握，然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。再遷移到文段中來(lái)。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒己見。但在答題時(shí)要從三個(gè)角度作答：

　　(1)是就材料回答問題。不一定按標(biāo)準(zhǔn)答案作答，意思答對(duì)就給滿分;

　　(2)是閱讀材料后受到的啟示、感想。這樣的答案也是具有個(gè)性化的;

　　(3)是從材料出發(fā)，或提出自己不同的看法。或擴(kuò)散聯(lián)想到其它方面。