學前心理學考試題

　　1. 當物體觸及新生兒手掌心時，他會立即把它緊緊握住，這種反射屬于( )

　　A.莫羅反射 B.達爾文反射(又稱抓握反射)

　　C.巴布金反射 D.巴賓斯基反射

　　2. “成熟論”的提出者是心理學家( )

　　A.霍爾 B.華生

　　C.蓋塞爾 D.施太倫

　　3.人們吃過糖以后再吃桔子，會感到桔子很酸，這種現(xiàn)象屬于( )

　　A.感覺適應 B.相繼對比

　　C.同時對比 D.感覺相互作用

　　4.“繪人測驗”所使用的研究方法屬于( )

　　A.觀察法 B.訪談法

　　C.作品分析法 D.實驗法

　　5.人按照特定社會對男性和女性的期望而逐漸形成的行為，是( )

　　A.親社會行為 B.攻擊行為

　　C.合作行為 D.性別角色行為

　　6.當孩子情緒十分激動，又哭又鬧時，有經(jīng)驗的幼兒教師和媽媽常常采取暫時置之不理的辦法，結果孩子自己會慢慢停止哭鬧。這種幫助孩子控制情緒的方法是( )

　　A.轉移法 B.自我說服法

　　C.反思法 D.冷卻法

　　7.認為兒童智力最初是混沌不明晰的，兒童智力因素的數(shù)量隨年齡的增長而增加。這種理論屬于( )

　　A.智力分化論 B.智力復合論

　　C.智力內容變化論 D.智力多元論

　　8.兒童積極說話發(fā)展的階段指( )

　　A.1～1歲半(理解語言迅速發(fā)展階段) B.1歲半～2、3歲

　　C.2、3～4、5歲 D.4、5～6、7歲

　　9.在兒童思維發(fā)展過程中，動作和語言對思維活動作用的變化規(guī)律是( )

　　A.動作的作用由小到大，語言的作用由大到小

　　B.動作的作用由大到小，語言的作用由小到大

　　C.動作和語言的作用均由大到小

　　D.動作和語言的作用均由小到大

　　10.兒童想像的萌芽是在( )

　　A.1歲半～2歲 B.1歲～1歲半

　　C.2歲～2歲半 D.2歲半～3歲

　　11.幼兒機械記憶與意義記憶效果的比較，是( )

　　A.意義記憶效果好 B.機械記憶效果好(用得多)

　　C.兩者都很好 D.兩者都很差

　　12.幼兒正在教室里畫畫，教室外突然傳來一陣喧嘩聲，孩子們不由自主地探頭去看，或側耳傾聽。這種現(xiàn)象屬于( )

　　A.注意的分配 B.注意的轉移(主動，自己)

　　C.注意的廣度 D.注意的分散(被動，無關刺激引起)

　　13.學前兒童先會走、跑，后會靈活地使用剪刀，這說明兒童動作發(fā)展具有( )

　　A.整體局部規(guī)律 B.首尾規(guī)律

　　C.大小規(guī)律 D.近遠規(guī)律

　　14.某嬰兒生活較有規(guī)律，愉快情緒多，情緒反應適中，對新異刺激一般反應積極，較易適應環(huán)境。按托馬斯·切斯等的氣質分類理論，該嬰兒的氣質屬于( )

　　A.困難撫育型 B.興奮型

　　C.起動遲緩型 D.容易撫育型

　　15.在皮亞杰關于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2～7歲兒童的思維處于( )

　　A.前運算階段 B.感知運動階段

　　C.具體運算階段 D.形式運算階段

　　二、解釋概念或術語題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　16.原始情緒反應

　　17.學前兒童心理學

　　18.選擇性注意

　　19.兒童心理年齡特征

　　20.幼年健忘

　　三、簡答題(本大題共4小題，請任選3小題作答，全部作答只按前3小題評分。每小題8分，共24分)

　　21.運用觀察法研究學前兒童心理應注意哪些問題?

　　22.幼兒活動動機的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個方面?

　　23.1~3歲兒童心理發(fā)展的主要特征是什么?

　　24.學前兒童句型的發(fā)展有何趨勢?

　　(1)從不完整句到完整句。1歲~1歲半開始出現(xiàn)單詞句，1歲半~2歲半左右出現(xiàn)電報句，2歲以后，兒童逐漸出現(xiàn)比較完整的句子。完整句的數(shù)量和比例歲年齡的增長而增長，到6歲左右，兒童98%使用完整句。

　　(2)從簡單句到復合句。2歲后簡單句逐漸增加。幼兒使用的主要是簡單句。發(fā)展的趨勢是，簡單句所占的比例逐漸減少，復合句逐漸增加，但總的來說，幼兒簡單句的比例比較大。

　　(3)從無修飾句到修飾句。兒童最初的句子是沒有修飾語的，2歲半兒童已經(jīng)開始吹安一定數(shù)量的簡單修飾語，3歲時開始出現(xiàn)復雜修飾語，到4歲時有修飾語的句子開始占優(yōu)勢。

　　(4)從陳述句到非陳述句。兒童最初掌握的是陳述句，整個學前期，簡單的陳述句仍然是基本的句型。幼兒常用的句型除陳述句外，還有疑問句、祈使句和感嘆句等。疑問句出現(xiàn)最早，2歲左右兒童也有單詞句構成的疑問句。

　　四、論述題(本大題共2小題，請任選1小題作答，全部作答只按前1小題評分。每小題12分，共12分)

　　25.舉例說明幼兒個性形成的標志。

　　26.聯(lián)系實際說明學前兒童無意想像的特點。

　　五、案例分析題(本題14分)

　　27.在競爭日益激烈的當今社會，很多年輕父母工作都十分繁忙，或經(jīng)常外出工作，所以，有的父母就把孩子長期托付給家中老人或其他親屬撫養(yǎng);有的父母則干脆把孩子送到全托幼兒園。其中，第一種現(xiàn)象在當前我國農(nóng)村尤為突出。這樣使得很多學前兒童不能經(jīng)常與其父母見面，與父母的關系越來越疏遠，親子關系越來越淡漠……

　　請您結合案例，分析早期依戀對兒童發(fā)展的作用，并談談如何幫助學前兒童形成良好的依戀。