學(xué)會(huì)選擇題，特別是不定項(xiàng)選擇題的答題思路和技巧，提高選擇題的準(zhǔn)確率，將成為影響同學(xué)們成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下面就單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題的題型特點(diǎn)，談?wù)勛龊眠x擇題的答題方法，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　單項(xiàng)選擇題的題型特點(diǎn)和解題思路

　　1、題型特點(diǎn)：

　　單項(xiàng)選擇題是一種考查學(xué)生記憶、理解、辨別能力的題型，主要考查識(shí)記和理解水平較低的基礎(chǔ)知識(shí)，側(cè)重于知識(shí)的再認(rèn)能力。單項(xiàng)選擇題由題干和題肢組成，題干通常是一個(gè)不完整陳述和缺少某些成分的句子，一般情況下，單項(xiàng)選擇題可以變形為簡(jiǎn)答題。單項(xiàng)選擇題的主要特點(diǎn)是答案具有唯一性和最佳性，因而也是較為容易的題型，同時(shí)也是同學(xué)們選擇準(zhǔn)確綠較高、得分較多的題型。

　　2、解題思路和方法：

　　單項(xiàng)選擇題可以采用以下解題步驟：審——憶——選——查

　　(1)審——通過仔細(xì)讀題，認(rèn)真審題，找出題干的關(guān)鍵詞，將單項(xiàng)選擇題變形為簡(jiǎn)答題，采取直答法，即“問為什么”就“答什么”。注意，題干長的要先審題肢。

　　(2)查——根據(jù)題目的要求，逐一分析、比較對(duì)照備選題肢，采用排除法，檢查前面的選擇是否正確。

　　同學(xué)們要做好單項(xiàng)選擇題，最重要的是做到認(rèn)真審題，包括審題目、審題干、審題肢。在復(fù)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)、基本原理和一些易混淆的知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位。

　　(3)憶——根據(jù)題干關(guān)鍵詞的要求，回憶確認(rèn)正確答案

　　(4)選——根據(jù)回憶確認(rèn)的知識(shí)，對(duì)照被選題肢，選擇正確答案。

　　不定項(xiàng)選擇題的額題型特點(diǎn)和解題思路

　　1、題型特點(diǎn)：

　　不定項(xiàng)選擇題主要是考查同學(xué)們的記憶、理解、綜合、分析的能力，既可以考查識(shí)記的內(nèi)容，又可以考查理解、運(yùn)用知識(shí)的層次，它可以從不同側(cè)面、不同角度進(jìn)行題肢設(shè)置，綜合性比較強(qiáng)，因而是同學(xué)們?cè)诖痤}中感到難度較大，同時(shí)也是失分較多的一個(gè)題型。不定項(xiàng)選擇題最大的特點(diǎn)在于其備選的題肢是正誤混雜，所以答案不惟一，既可以是單選，既只有一個(gè)正確答案，也可能多選，既有兩個(gè)或兩個(gè)以上的題肢正確并符號(hào)題意的答案全部選出才能得分，少選、多選、漏選均不得分。所以要求同學(xué)們注重對(duì)知識(shí)、原理的理解，能夠從整體上把握知識(shí)。

　　2、解題思路和方法：

　　(1)審題干。在審題干是要注意以下三點(diǎn)：首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇一般用“什么是”“包括什么”“產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因”“這表明”等表示;逆向選擇一般用“不屬于”“不正確”“不是”等表示其次，明確題干的要求，即找出關(guān)鍵詞——“題眼”，它決定題肢的選擇方向。再次，明確題干規(guī)定的限制條件，即通過分析題干的限制條件，明確題肢選擇的具體范圍、層次、角度和側(cè)面。

　　(2)審題肢。對(duì)所有備選題肢進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷，運(yùn)用排除法，將有科學(xué)性錯(cuò)誤和表述錯(cuò)誤的題肢排除在選擇范圍之外。

　　(3)審題干和題肢的關(guān)系。這是做好不定項(xiàng)選擇題的一個(gè)重要方面。

　　常見的不定項(xiàng)選擇題中題干和題肢的關(guān)系有以下幾種情形需要引起同學(xué)們的注意：

　　第一、題肢本身正確，但與題干沒有關(guān)系，這種情況下題肢不選。

　　第二、題肢本身正確，且與題干有關(guān)系，但題肢與題干之間是并列關(guān)系，或題肢包含題干，或題與題肢的因果關(guān)系顛倒，這種情況下的題肢不選。

　　第三、題肢并不是教材的原文，單意思與教材中的知識(shí)點(diǎn)相同或近似，或是題干所涵知識(shí)的深層次表達(dá)或解釋，或是對(duì)某一正確題肢的進(jìn)一步解釋或說明，這種情況下的題肢可選。

　　第四、單個(gè)題肢只是教材知識(shí)的一部分，不完整，但幾個(gè)題肢組在一起即表達(dá)一個(gè)完整的知識(shí)點(diǎn)，這種情況下的題肢可選。v請(qǐng)分開v