破折號(——)，表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號。“行文中解釋說明的語句，用破折號標明。”“話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號標明。”“聲音延長，象聲詞后用破折號。”“事項列舉分承，各項之前用破折號。”“表示語氣的轉(zhuǎn)變、聲音的延續(xù)、時空的起止，或用為夾注。”中文破折號源自英文中的EGJYUD;但由于直排時易與丨混淆，故改為占兩個。

　　怎樣正確使用破折號

　　一、引入對前文注釋、說明的語言。例如：

　　1.我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。(注釋)

　　2.我趕到學(xué)校上完課，跟孩子們聊了一會兒，再拿郵袋，又重了許多──除了新收上來的一疊

　　作業(yè)本，還有干酪、杏干、蘋果，許許多多好吃的東西。(說明)

　　3.小朋友，你知道這霧凇──樹上的冰花是怎樣形成的嗎?(折斷原文，引入注解、說明)

　　二、延聲作用。

　　4.嘩──嘩──

　　一束束浪花像問號，在問孩子想什么?

　　5.大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：

　　“我們──是──中國人，我們──愛──自己的──祖國。”

　　三、標志說話的中斷或停頓。

　　6.“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，

　　也是又高又直的。”

　　“那怎么──”

　　“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”

　　四、標志轉(zhuǎn)折(破折號引入的內(nèi)容與前文發(fā)生了轉(zhuǎn)換)

　　7.40秒鐘──大家已經(jīng)覺得時間太長了。(話題轉(zhuǎn)換)

　　8.連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，

　　招來各色的小蝴蝶──它們很親熱地落在客人身上。(話題轉(zhuǎn)換)

　　五、兼代提示下文或總結(jié)上文，相當于冒號的部分用法。

　　9.從泰山回來，我畫了一幅畫──在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工

　　給肩頭的 重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。(兼代提示下文)

　　10.古銅色的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白胡須。他高高的個子，

　　寬寬的肩膀，說起話來聲音像洪鐘一樣響亮，走起路來地皮都踏得忽閃忽閃的。一只黃毛大

　　狗老跟在他的后面，寸步不離。──這就是我從前初到隅莊，老水牛爺爺給我的印象。

　　(兼代總結(jié)上文)

　　這里需要指出的是：“破折號提示下文或總結(jié)上文”不是破折號的根本功能。從例9和例10我們

　　可以看出，破折號在這里還有表示轉(zhuǎn)折的作用。如果將例子中的破折號換成逗號或冒號，“轉(zhuǎn)折”

　　功能就無法得到體現(xiàn)。同樣，如果我們把“提示作用”當作破折號的本質(zhì)功能，在有提示的地方

　　就去施用它，那就會犯濫用破折號的毛病。在既要表示提示，又要標志轉(zhuǎn)折(或注釋說明或延聲)

　　的地方，選用破折號才是正確的。

　　六、標志意思的躍進或事物的發(fā)展過程。

　　11.團結(jié)──批評和自我批評──團結(jié)。

　　12.媽媽的話強調(diào)了一點：算術(shù)有用──數(shù)數(shù)挖坑──容易找到。

　　科利亞雖然也依照媽媽的做法行事，結(jié)果卻相反：數(shù)數(shù)挖坑──找不到──算術(shù)不管事。

　　例11的句意是不斷躍進的，第二個“團結(jié)”已經(jīng)超越了第一個“團結(jié)”的意義，它是在第一個“團結(jié)”

　　的基礎(chǔ)上，由“批評和自我批評”才達到的團結(jié)。例12中，第一組破折號標明了“算術(shù)有用”的過程，

　　第二組破折號標明了“算術(shù)不管事”的過程;實際上這里的破折號也是標明意思的不斷躍進。

　　七、引入分項列舉。例如：

　　13.根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：

　　──環(huán)境聲學(xué);

　　──環(huán)境光學(xué);

　　──環(huán)境熱學(xué);

　　──環(huán)境電磁學(xué);

　　──環(huán)境空氣動力學(xué)。

　　例13中，破折號引入了對“環(huán)境物理學(xué)”的分支學(xué)科的列舉。這種用法應(yīng)該歸入破折號的注釋、

　　說明作用中。

　　八、折斷原文，引入插說。

　　14.我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無端地覺得

　　狀如小狗而很兇猛。

　　例14第一個破折號折斷前文，插入對前文的補充說明，然后又用一破折號引入轉(zhuǎn)折內(nèi)容，

　　續(xù)上前文。

　　九、標志語言的作者或出處。例如：

　　15.我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

　　16.為人子方少時親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝與親所當執(zhí)融四歲能讓梨悌與長宜先知

　　例15中的話是高爾基說的，用破折號標出。例16中的內(nèi)容摘自《三字經(jīng)》，用破折號標出。

　　十、用在文章的副標題前。例如：

　　17.我學(xué)習(xí)語文的良友

　　──致《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》

　　副標題的破折號不能和正標題寫成一行。

　　十一、戲文中用來介紹人物的身份。如：

　　19.斯巴達克──奴隸英雄

　　觀眾──羅馬貴族男女許多人

　　破折號的用法很多，除以上介紹的，還有用于解詞、用在歇后語中等等。在此不再介紹。

　　附破折號歌：

　　解釋前用破折號，

　　語義轉(zhuǎn)折它出面。

　　既可表示聲延長，

　　又可表示話中斷。