音樂巨人貝多芬課文知識點歸納：重點字詞

　　音樂巨人貝多芬課文知識點歸納：重點句子背記知識清單

　　音樂巨人貝多芬課文知識點歸納：問題研究

　　2.為什么貝多芬說“一株樹也比一個人好”?

　　這需要聯(lián)系貝多芬耳聾后的心理來分析。一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音;另一方面，耳聾后的貝多芬遠離人世的喧囂和紛爭，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會中的人不如樹好。

　　3.“你可能想到我── 一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。”如何理解這句話的意思?

　　貝多芬把耳聾的自己比作是“倒落的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情。他的意思是說，正當(dāng)他對音樂的理解更進一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)，“拼命”“巴望”表現(xiàn)他與不幸命運做斗爭的決心。

　　4.“他誠然孤獨，可是有‘永恒’為伴”，這里的“永恒”指的是什么?

　　“永恒”指作為心靈載體的音樂藝術(shù)。這句話是說，貝多芬雖然因為耳聾，與人的交流和溝通發(fā)生困難，但是這種局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，進而領(lǐng)悟音樂的真諦。音樂成為他忠實的朋友，撫慰他的心靈，并傳達他的心聲，朋友會離去，會誤解他，但是音樂不會，音樂永遠陪伴他。

　　5.“請看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來，并且加以引申開的。”這句話應(yīng)如何理解?

　　《約翰·克利斯朵夫》以集中表現(xiàn)克利斯朵夫的生活遭際和人生追求為基本內(nèi)容，貫穿在小說中的是克利斯朵夫?qū)λ囆g(shù)和生活的熱愛，對理想的不懈追求?？死苟浞虻慕?jīng)歷和性格與貝多芬相似，羅曼·羅蘭完成于此前的《貝多芬傳》是最著名的貝多芬傳記，《約翰·克利斯朵夫》最初就是受貝多芬精神的感召而創(chuàng)作的。茨威格的傳記作品《羅曼·羅蘭》詳細地說明了這一點。

　　6.“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”這句話是什么意思?

　　貝多芬以他整個的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經(jīng)成為生命的象征，而樂隊只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達心靈的律動和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂”。表現(xiàn)了貝多芬勇于獻身音樂事業(yè)的精神。

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　　1.貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運交響曲》等。

　　2.《音樂巨人貝多芬》的作者是當(dāng)代作家何為，原名何振業(yè)。

　　P94注釋① 貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園/命運交響曲》

　　◇詞語積累：P95 注釋1;P96注釋2;P97注釋2

　　1.人物描寫：神態(tài)、外貌、語言(具體文段)

　　2.記敘線索：客人“訪問”貝多芬的過程

　　參觀(側(cè)面描寫：女傭)--觀看(外貌描寫：陌生人)-- 交談(語言描寫：貝多芬)

　　3.重點理解語句：《三點一測》P142-143 七疑難解答(1-5)

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