這是一個(gè) 關(guān)于學(xué)習(xí)的時(shí)代,也是 我們的時(shí)代
時(shí)間:
mianshi32
初一語(yǔ)文
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?
人的一生都離不開(kāi)學(xué)習(xí),
從我們來(lái)到這個(gè)世界的第一刻開(kāi)始,
我們就踏上了人生的學(xué)習(xí)之旅。
或許有的朋友會(huì)說(shuō):
???
剛出生的嬰兒就學(xué)習(xí)了??
他們不是只懂吃東西和睡覺(jué)嗎?
還需要人照顧呢,怎么學(xué)習(xí)嘛 (— —?。?/span>
各位看官請(qǐng)不要著急,
且讓我為大家分析分析
看上去每個(gè)人幼年的時(shí)候都只是在做兩件事:
吃 & 睡
但是學(xué)習(xí)是一直都存在于人生里的。
小時(shí)候我們什么都不懂,
但從和家人的接觸中學(xué)習(xí)到了喜怒哀樂(lè)的情感體會(huì),
學(xué)會(huì)穿衣 洗漱、走路 說(shuō)話
這都是我們后天習(xí)得的技能啊,
這就是學(xué)習(xí)的證明。
嬰兒們通過(guò)對(duì)身邊事物的觀察,在不知不覺(jué)之中學(xué)會(huì)了很多東西
隨著時(shí)間漸漸成長(zhǎng),學(xué)習(xí)的東西就派上用場(chǎng)了。
不僅僅是人類才會(huì)學(xué)習(xí),
動(dòng)物學(xué)家還發(fā)現(xiàn)其他動(dòng)物也會(huì)學(xué)習(xí),
學(xué)習(xí)使人類的祖先得以進(jìn)化,
才有了人類如此輝煌的文明
當(dāng)今社會(huì)也是如此,
我們只有善于去學(xué)習(xí)才能提升自己的技能
這
就是
終身學(xué)習(xí)
終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難,解決工作中的新問(wèn)題;能滿足
我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)
值;能充實(shí)我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)。
我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間,更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)
值;能充實(shí)我們的精神生活,不斷提高生活品質(zhì)。
學(xué)習(xí)是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無(wú)論一
個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體,還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì),只有不斷學(xué)習(xí),才能獲得新知,
增長(zhǎng)才干,跟上時(shí)代。十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào):要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)
型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。”這就從深度和廣度上對(duì)學(xué)習(xí)提出了新的更高的
要求。
個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體,還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì),只有不斷學(xué)習(xí),才能獲得新知,
增長(zhǎng)才干,跟上時(shí)代。十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào):要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)
型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。”這就從深度和廣度上對(duì)學(xué)習(xí)提出了新的更高的
要求。
終身學(xué)習(xí),講的是人一生都要學(xué)習(xí)。從幼年、少年、青年、中年直至老年,
學(xué)習(xí)將伴隨人的整個(gè)生活歷程并影響人一生的發(fā)展。這是不斷發(fā)展變化的客觀
世界對(duì)人們提出的要求。人類從誕生之日起,學(xué)習(xí)就成為整個(gè)人類及其每一個(gè)
個(gè)體的一項(xiàng)基本活動(dòng)。不學(xué)習(xí),一個(gè)人就無(wú)法認(rèn)識(shí)和改造自然,無(wú)法認(rèn)識(shí)和適
應(yīng)社會(huì);不學(xué)習(xí),人類就不可能有今天達(dá)到的一切進(jìn)步。學(xué)習(xí)的作用又不僅僅
局限于對(duì)某些知識(shí)和技能的掌握,學(xué)習(xí)還使人聰慧文明,使人高尚完美,使人
全面發(fā)展。正是基于這樣的認(rèn)識(shí),人們始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)永恒的主題,反復(fù)
強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要意義,不斷探索學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。同時(shí),人們也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到,
實(shí)踐無(wú)止境,學(xué)習(xí)也無(wú)止境。古人云:吾生而有涯,而知也無(wú)涯。當(dāng)今時(shí)代,
世界在飛速變化,新情況、新問(wèn)題層出不窮,知識(shí)更新的速度大大加快。人們
要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界,就必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞剑?br/> 努力做到活到老、學(xué)到老,終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)將伴隨人的整個(gè)生活歷程并影響人一生的發(fā)展。這是不斷發(fā)展變化的客觀
世界對(duì)人們提出的要求。人類從誕生之日起,學(xué)習(xí)就成為整個(gè)人類及其每一個(gè)
個(gè)體的一項(xiàng)基本活動(dòng)。不學(xué)習(xí),一個(gè)人就無(wú)法認(rèn)識(shí)和改造自然,無(wú)法認(rèn)識(shí)和適
應(yīng)社會(huì);不學(xué)習(xí),人類就不可能有今天達(dá)到的一切進(jìn)步。學(xué)習(xí)的作用又不僅僅
局限于對(duì)某些知識(shí)和技能的掌握,學(xué)習(xí)還使人聰慧文明,使人高尚完美,使人
全面發(fā)展。正是基于這樣的認(rèn)識(shí),人們始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)永恒的主題,反復(fù)
強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要意義,不斷探索學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。同時(shí),人們也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到,
實(shí)踐無(wú)止境,學(xué)習(xí)也無(wú)止境。古人云:吾生而有涯,而知也無(wú)涯。當(dāng)今時(shí)代,
世界在飛速變化,新情況、新問(wèn)題層出不窮,知識(shí)更新的速度大大加快。人們
要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界,就必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞剑?br/> 努力做到活到老、學(xué)到老,終身學(xué)習(xí)。
