對于學生來說，知識的缺漏容易補救，科學方法和習慣的養(yǎng)成比較難。老師光介紹方法是不行的，還要給予學生必要的，經(jīng)常的，一定時間的訓練，才能取得好的效果。

　　十、學會使用詞典，培養(yǎng)自學能力

　　大科學家達爾文說：關(guān)于方法的知識是最有用的知識。當今的學生在學校不僅要學習文化知識，更重要的是掌握獲得知識的方法，以便可以及時更新自己的知識，保證終身的學習和提高。所以老師要在教學的過程中培養(yǎng)學生的自學能力。

　　在教了字母，音標之后，應(yīng)該鼓勵學生自己拼讀，預(yù)習單詞和課文，不知道意思的單詞自己去查詞典。初中階段建議學生使用雙語詞典，要讓學生有意識地去看英文注解。

　　培養(yǎng)學生自己總結(jié)知識的能力，自己總結(jié)已經(jīng)學過的句型，短語。鼓勵學生造出自己的句子，用英語表達自己的思想。

　　現(xiàn)在學英語的渠道很多，學生可以自己選擇簡單有趣的讀物，磁帶，光碟，或在網(wǎng)上下載簡單的聽力，還可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交到筆友，在英語網(wǎng)站上學英語。只要正確選擇使用這些東西，都可以提高英語，并且會讓學英語變得越來越輕松。