嚴格的講，電學中的短路，根據(jù)短路的位置不同可為局部短路和整體短路。整體短路是指導線不經(jīng)過電器直接和電源兩極相連的電路(課本上的定義)。局部短路是指導線不經(jīng)過用電器直接和電路中某一部分用電器兩端相連接的電路。

　　(2)短路故障的特征

　?、匐娐分杏须娏?電路中有電流表時電流有示數(shù))，

　?、诖?lián)電路或者串聯(lián)部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分電器能正常工作，則不能正常工作的部分短路，

　?、鄄⒙?lián)電路中所有用電器都不能正常工作。

　　(3)短路故障的判斷方法

　　①把電壓表分別和各部分并聯(lián)，導線部分的電壓為零，表示導線正常，如某一用電器兩端的電壓為零(相當于測導線的電流)，則此用電器被短路。

　?、谡摲?“+”、“-”法)

　　在電路中，把每個用電器的兩端都找兩個點，然后給每個點標上適當?shù)姆?“+”或“-”號)即與電源正極或負極直接相連(中間不經(jīng)過任何用電器，但電流表除外)的那個點為“+”點，與電源負極直接相連的那個點為“-”點，根據(jù)電壓是形成電流的原因，某個用電器兩端是異號，說明該用電器兩端有電壓，電路閉合后就會有電流通過該用電器，那么這個用電器注沒有被短路，而用電器兩端是同號(全部是“+”或“-”號)說明該用電器兩端無電壓，也就是沒有電流通過該用電器，從而判斷該用電器是否被短路。

　　九年級物理電路故障判斷方法：開(斷)路故障

　　(1)造成斷路的主要原因有：①導線與接線柱之間接觸不良;②由于電流過大電路被燒斷;③將電壓表串聯(lián)在電路中，因為電壓表的內(nèi)阻過大，造成電壓表所在電路開路。

　　(2)開路故障的特點：

　　如果電路中用電器不工作(常是燈不亮)且電路中無電源，則電路是開路;若電路中有電壓表，根據(jù)開路位置不同電壓表可能有示數(shù)也可能無示數(shù)。

　　(3)開路故障的判斷方法

　　①把電壓表分別和各處并聯(lián);

　?、诎央娏鞅?或?qū)Ь€)分別與各部分并聯(lián);

　?、酆Y選驗證法

　　從這方法是從各選項出發(fā)，分析判斷出電路中應出現(xiàn)的現(xiàn)象，對照題意，逐個驗證，從而篩選出要選的。

　?、芡评砼懦ǎ?/p>

　　這種方法是從電路已出現(xiàn)的現(xiàn)象出發(fā)，分析判斷出電路無故障的元件，對照選項，逐個排除錯誤，從而得出要選的正確選項。

　　九年級物理電路故障的原因

　　1、燈泡：(1)發(fā)光，說明電路是通路;(2)不發(fā)光的原因：①斷路，燈絲斷或電路某處斷開;②燈泡被短路;③電流太弱，不足于達到發(fā)光的程度。如燈泡與電壓表串聯(lián)后接在某段電路中，……。

　　2、電流表：(1)電阻很小，可視為零，若并聯(lián)使用，將構成短路;(2)有示數(shù)：說明電流表所在電路為通路;(3)無示數(shù)：①電流表所在電路為斷路;②電流表被短路;③電流表損壞;(4)指針反偏，正負接線柱接反;⑸指針超過最大刻度，量程選小。

　　3、電壓表：(1)電阻很大，可視為絕緣體，若串聯(lián)使用，將構成斷路;(2)在通路電路中，電壓表有所測電壓為不包含電源在內(nèi)的那部分的電壓;(3)在斷路中，用電壓表測某導體兩端的電壓：①示數(shù)為零，則該兩點間連通;②示數(shù)近似于電源電壓，則該兩點間斷開。(4)電壓表有示數(shù)：①串聯(lián)使用，形成斷路，但可測出電源電壓，②電壓表正負接線柱到正負極間處處連通。(5)電壓表無示數(shù)：①電壓表被短路;②在通路電路中，電壓表所測部分電阻為零;③電壓表正負接線柱與電源正負極間某處斷開;④電壓表損壞;⑤指針反偏，正負接線柱接反;指針超過最大刻度，量程選小。

　　4、滑動變阻器：(1)能改變電阻，則滑動變阻器連入電路的接法正確，即一上一下兩個接線柱串聯(lián)接入電路;(2)不能改變電阻，則滑動變阻器連入電路的接法不正確：①若連接的都是上面兩個接線柱，則滑動變阻器此時相當于導線;②若連接是下面兩個接線柱，則滑動變阻器此時相當于定值電阻。

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