八年級(jí)下冊(cè)語文試題答案

　　一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)

　　1. B2. D 3.D 4. C 5. B 6. B 7. B 8、D 9. B 10、C

　　11、默寫，或根據(jù)課文填空。(16分)

　　(1)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(2)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　(3)人生自古誰無死?留取丹心照汗青。(4)但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟

　　(5)興，百姓苦;亡，百姓苦。(6)豈不罹凝寒，松柏有本性!

　　(7)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(8)念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下!

　　12. 不能對(duì)子女包辦過多，自己能做的事一定要讓他自己做，以培養(yǎng)他自己的生活自理能力，以培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主的能力。

　　13.諾第留斯、現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父

　　二、閱讀部分(60分)(一)14、添改講義;糾正解剖圖;關(guān)心解剖實(shí)習(xí);了解裹腳

　　15、“第二三天”;“從頭到末”;“一一訂正”;一直

　　16、藤野先生竟然為一個(gè)弱國(guó)留學(xué)生細(xì)心地添改講義;“我”的講義錯(cuò)誤多，讓先生費(fèi)神

　　17、語言、動(dòng)作，正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見

　　18、順敘

　　(二)19.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可)

　　20.用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉?；颍哼\(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對(duì)即可)(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。(2分，意對(duì)即可)

　　21.以天窗為題，交待寫作對(duì)象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。(意對(duì)即可)

　　22.D

　　(三) 23、開篇由新聞事件自然引出說明的話題——地震與海嘯的關(guān)系，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2分)

　　24、海嘯是一種主要由海底地震引發(fā)海水劇烈波動(dòng)，形成強(qiáng)大的波浪，以極快的速度運(yùn)動(dòng)，沖上陸地具有強(qiáng)大破壞力的海浪。(意近即可)(2分)

　　25、不能刪去(1分)。因?yàn)?ldquo;大約”表示約數(shù)，說明在1.5萬次海底構(gòu)造地震中引起海嘯有100次左右。如果刪去，就變成完全確定發(fā)生了100次，與實(shí)際情況不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。(意近即可)(2分)

　　26、舉例子、列數(shù)字。(1分)運(yùn)用實(shí)例和具體的數(shù)據(jù)說明了強(qiáng)烈的海底地震不一定導(dǎo)致海嘯。(2分)

　　27、引起海嘯發(fā)生的因素有：風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡、海底地震和全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等。(3分)

　　(四)28.(1)用作動(dòng)詞，“腰佩”或“腰上佩帶”;(2)通“披”，“穿”或“穿著”;(3)熱水;(4)辭別。(答出意思即可，每小題l分，共4分。)

　　29.C(A①連詞，“卻”;②連詞，“就”。B①助詞，取消獨(dú)立性;②動(dòng)詞，“到”。C①和②都是介詞，都當(dāng)“用”講。D①人稱代詞，“他們的”;②加強(qiáng)反問語氣。)(2分)

　　30.①背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。

　　②深夜如果昏昏欲睡了，就用冷水洗臉使自己清醒。

　　31.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　32.①以讀書為樂(有極強(qiáng)的求知欲望)(1分)②因感恩慈母，承擔(dān)家庭責(zé)任而讀書(1分)③囊螢映雪 懸梁刺股 鑿壁偷光 畫荻鑿壁等(要求填寫兩個(gè)，一個(gè)1分)

　　三、寫作(50分)

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