四字的勵志詞語解析如下：

　　勤能補(bǔ)拙，意思是指后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足、缺陷。語本 宋邵雍《弄筆吟》：“弄假像真終是假，將勤補(bǔ)拙總輸勤。”

　　有志竟成

　　亦為：有志者事竟成

　　竟：終于。只要有決心，有毅力，事情終究會成功。

　　出處《后漢書·耿弇傳》：“前在南陽，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也。”

　　鑿壁偷光

　　鑿壁偷光是一個成語。寫的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀，最終成為大學(xué)問家的故事。

　　原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

　　聞雞起舞

　　聞雞起舞，原意為聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志報國的人及時奮起。典出自《晉書·祖逖傳》：傳說東晉時期將領(lǐng)祖逖他年輕時就很有抱負(fù)，每次和好友劉琨談?wù)摃r局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。同義詞：發(fā)奮圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息。

　　懸梁刺骨

　　東漢時期，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門從早讀到晚也很少休息，有時侯到了三更半夜的時侯很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響到學(xué)習(xí)，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自已的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時侯只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，后來他終于成為了赫赫有名的政治家。

　　戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時侯學(xué)問并不多，到了好多地方都沒有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書，后來蘇秦成為了一位著名的政治家。

　　這兩個故事引申出“懸梁刺股”這個成語。也告訴我們發(fā)憤忘食地刻苦學(xué)習(xí)是值得提倡的，但是我們也要認(rèn)識到為了學(xué)習(xí)也不能一直努力到累垮目己的身體，讀書也是需要適可而止的。

　　囊螢映雪

　　囊螢映雪，囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

　　不恥下問

　　不恥下問，成語，語出《論語》。意思為向地位比自己低、學(xué)識比自己少的人請教，也不感到羞恥。恥：以……為恥。問：請教。指人好學(xué)。

　　圓木警枕

　　用圓木做枕頭，睡著時容易驚醒。形容刻苦自勉。

　　出處 宋·范祖禹《司馬溫公布衾銘記》：“以圓木為警枕，小睡則枕轉(zhuǎn)而覺，乃起讀書。”

　　示例 他圓木警枕的學(xué)習(xí)精神，十分值得我們學(xué)習(xí)。

　　精誠所至，金石為開

　　人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。比喻只要專心誠意去做，什么疑難問題都能解決。

　　發(fā)奮圖強(qiáng)

　　〖解釋〗下定決心，努力追求進(jìn)步

　　〖出處〗《人民日報》1959.9.3：“發(fā)奮圖強(qiáng)、自力更生，對于落后隊貧困落后的面貌的改變，起著極其重要的作用。” 發(fā)奮圖強(qiáng)一詞是錯誤寫法，但在現(xiàn)在許多報紙都有此類寫法，均與原成語相悖，易混淆的詞應(yīng)該是“奮發(fā)圖強(qiáng)”，“發(fā)憤圖強(qiáng)”的憤是“憤”而不是“奮”，請大家務(wù)必注意，只是許多人在使用傳統(tǒng)成語時人云亦云，久而久之，反而變了味。就如現(xiàn)在“感同身受”被包括央視在內(nèi)的媒體到處亂用一樣。如果要較淺層次探究成語原意和出處，可以參考第五版《現(xiàn)代漢語詞典》。

　　〖近義詞〗發(fā)憤圖強(qiáng)

　　〖辨析〗發(fā)奮圖強(qiáng)和發(fā)憤圖強(qiáng)，兩個都有“謀求自強(qiáng)”之義。前一個指振作精神，奮力自強(qiáng);后一個指下定決心，努力謀求強(qiáng)盛。一個側(cè)重于“振作精神”，一個側(cè)重于“下定決心”，側(cè)重點(diǎn)各不相同，所以不能混淆。

　　自強(qiáng)不息

　　自強(qiáng)不息，字面意思是：強(qiáng)大自己必須要通過堅持不懈的努力;深層次的意思是：一個人的處境即使再糟糕，但是通過持之以恒的努力和付出，可以成就一個強(qiáng)大的自己，若想強(qiáng)大自己，必須堅持，不放棄努力。語出《周易·乾》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。

　　臥薪嘗膽

　　臥薪嘗膽 原指越國國王勾踐勵精圖治以圖復(fù)國的事跡，后演變?yōu)槌烧Z，形容人刻苦自勵，立志雪恥圖強(qiáng)。春秋 時， 越王 勾踐 戰(zhàn)敗，為吳所執(zhí)，既放功率表還，欲報吳仇，苦身焦思，置膽于坐，飲食嘗之，欲以不忘會稽敗辱之恥。見《史記 ·越王勾踐世家》、 漢趙曄《吳越春秋 ·勾踐歸國外傳》。臥薪事不知所出。后用為刻苦自勵，發(fā)憤圖強(qiáng)，不敢安逸之典。 宋蘇軾 《擬孫權(quán)答曹操書》：“仆受遺以來，臥薪嘗膽，悼日月之逾邁，而嘆功名之不立。”

　　破釜沉舟

　　破釜沉舟：比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。釜：鍋。把飯鍋打破，把渡船鑿沉。《孫子兵法》所說的“焚舟破釜”雖然也表示誓死決戰(zhàn)的意義，但尚未形成后世常談的典故故事。

　　四字的勵志詞語精選：

　　廢寢忘食、頓學(xué)累功、閉戶讀書、只要功夫深，鐵棒磨成針、不愧下學(xué)、不愧下學(xué)、博學(xué)多才、博學(xué)多聞、博學(xué)洽聞、刺股讀書、不學(xué)無術(shù)、不學(xué)無識、飽學(xué)之士、長材茂學(xué)、才疏學(xué)淺、才學(xué)兼優(yōu)、村學(xué)究語、蟲魚之學(xué)、斗酒學(xué)士、篤實(shí)好學(xué)、道山學(xué)海、篤學(xué)不倦、獨(dú)學(xué)寡聞、篤學(xué)好古、篤信好學(xué)、

　　頓學(xué)累功、鈍學(xué)累功、道學(xué)先生、篤志好學(xué)、斷織勸學(xué)、高才大學(xué)、高才絕學(xué)、孤學(xué)墜緒、高齋學(xué)士、邯鄲學(xué)步、鴻儒碩學(xué)、宏儒碩學(xué)、好學(xué)不倦、記問之學(xué)、鉅學(xué)鴻生、教學(xué)相長、家學(xué)淵源、績學(xué)之士、困而學(xué)之

　　困而不學(xué)、款學(xué)寡聞、臨池學(xué)書、力學(xué)不倦、力學(xué)篤行、敏而好學(xué)、末學(xué)膚受、貧不學(xué)儉、品學(xué)兼優(yōu)、詮才末學(xué)、青藜學(xué)士、青錢學(xué)士、曲學(xué)阿世、勤學(xué)好問、曲學(xué)诐行、勤學(xué)苦練、

　　上當(dāng)學(xué)乖、市民文學(xué)、宿學(xué)舊儒、碩學(xué)通儒、通才碩學(xué)、通儒碩學(xué)、調(diào)嘴學(xué)舌、文江學(xué)海、枉轡學(xué)步、文人學(xué)士、晚生后學(xué)、文宗學(xué)府、學(xué)步邯鄲、學(xué)而不厭、學(xué)而時習(xí)之、學(xué)而優(yōu)則仕、學(xué)富才高、學(xué)非所用、學(xué)富五車、學(xué)貫中西、學(xué)海無涯、學(xué)究天人、學(xué)老于年、效顰學(xué)步、學(xué)淺才疏、學(xué)如不及、猶恐失之、學(xué)如穿井、學(xué)如登山

　　懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、秉燭達(dá)旦、篤學(xué)好古、牛角掛書、囊螢映雪、發(fā)奮圖強(qiáng)、持之以恒、廢寢忘食、夜以繼日、好學(xué)不倦、韋編三絕、聞雞起舞、全神貫注、聚精會神、一絲不茍、專心致志、孜孜不倦、鍥而不舍、持之以恒、堅持不懈、滴水穿石、孜孜不倦、博覽群書、豁然開朗、學(xué)而不厭、

　　博學(xué)強(qiáng)記、不恥下問、孜孜不倦、循序漸進(jìn)、融會貫通、各抒己見、集思廣益、迎刃而解、手不釋卷、書聲瑯瑯、程門立雪、穿壁引光、春誦夏弦、讀書破萬卷、讀書三到、讀書三余、耳聞則誦、古為今用、囫圇吞棗、開卷有益、名落孫山