學(xué)生圍繞中心意思寫作文篇1

變

世界上一切事物都在變，我的學(xué)校也不例外，我的學(xué)校——大龍小學(xué)，也在變。

記得我剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那時(shí)的校園很單調(diào)，好像只有教學(xué)樓和廁所，但是現(xiàn)在我的學(xué)校發(fā)生了變化。以前我們學(xué)校沒有餐廳，大家吃飯的時(shí)候都把飯菜拿到教室里面吃飯。但是自從建了餐廳以后，就不同了，我們不需要把飯菜拿到教室了。

以前我們學(xué)校沒有宿舍，但是現(xiàn)在不一樣了，學(xué)校建造了宿舍；以前我們的后操場(chǎng)只是一片單調(diào)的黃土和一圈跑道。但是現(xiàn)在后操場(chǎng)多了一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，雖然操場(chǎng)上還是黃土，但是，我相信不久的將來(lái)，我們的操場(chǎng)會(huì)煥然一新。

校園還有一些地方發(fā)生了改變，比如我們學(xué)校多了一個(gè)車棚，校園里多了一些圖書角。

記得我剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，經(jīng)常不愛寫作業(yè)，下課常常到花園里玩泥巴。但是，自從我們班轉(zhuǎn)到二樓之后，我就把這些毛病改掉了。

這就是我從轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)之后，看到的學(xué)校的變化。

學(xué)生圍繞中心意思寫作文篇2

暖

時(shí)光的小河靜靜流淌，帶走了我的一點(diǎn)一滴，但有些令我溫暖的事，卻一直停留在了我的心頭。

我成長(zhǎng)在一個(gè)溫暖的家庭中，媽媽每天都把家里打掃得干干凈凈，為全家人做上可口的飯菜。在我的印象里，爸媽很少抄架。爸爸是一個(gè)幽默能干，又常常為家人著想的人。家里經(jīng)常充滿歡聲笑語(yǔ)，爸媽每次輔導(dǎo)我寫作業(yè)時(shí)都很有耐心，我寫到一半不想寫了，我就會(huì)去問(wèn)指揮部的媽媽，她會(huì)讓我玩一會(huì)兒再接著寫。

每到周末，我就會(huì)在家和老爸打游戲。父母對(duì)我的愛讓我感到無(wú)比溫暖。晚上，爸媽已經(jīng)睡著了，可我卻遲遲不能入睡，總覺得心里暖暖的，嘴角掛著笑容，心想：“我可真幸運(yùn)，我應(yīng)該是這個(gè)世界上幸福的人吧！”

學(xué)生圍繞中心意思寫作文篇3

慌

“叮鈴鈴”，上課了，我還在去學(xué)校的路上。

等我跑進(jìn)教室，老師早已把今天要考的小測(cè)的卷子發(fā)了下去，同學(xué)們都已經(jīng)寫完了一面卷子，可我剛動(dòng)筆，我做到了第二面，看到了我昨天晚上做過(guò)的練習(xí)題，可并不是自己思考的結(jié)果，而是偷偷看了答案，我想來(lái)想去怎么也不會(huì)做，急得我用手砸了砸腦袋還是想不出來(lái)答案。過(guò)了一會(huì)兒，們同學(xué)都開始交卷子了，此刻我臉紅心跳冒冷，我已經(jīng)沒有時(shí)間思考了，胡亂寫了一通，就交上去了，交卷時(shí)，我都不敢抬頭看老師的眼睛。

真是又慌又忙又亂的一次考試，就等著尷尬的成績(jī)吧。以后我再也不會(huì)偷懶了，不管是學(xué)習(xí)還是做事都不會(huì)偷懶了。

學(xué)生圍繞中心意思寫作文篇4

苦

苦中帶甜，苦中做樂(lè)，苦中有愛。

苦瓜、中藥等食物的味道，是那么苦澀，令人聞之色變。但是，這只是味蕾上一時(shí)的痛處，不會(huì)在意。

但生活所受的苦卻會(huì)讓人銘記終身。

深夜，萬(wàn)家燈火都漸漸熄滅，唯獨(dú)你那小小的屋子還閃爍著微弱的光芒，你同萬(wàn)千學(xué)子一樣，在深夜之中與如山的作業(yè)和題海周旋。常常在凌晨與曙光相伴，卻滿帶一身疲倦栽倒在床上。兩點(diǎn)睡覺，六點(diǎn)起床，已經(jīng)成了日常。十幾斤的書包，每日壓在你的肩上?？菰锏臄?shù)學(xué)公式與難以理解的文言文在你的腦海環(huán)繞。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。為了美好的未來(lái)所受的苦都是值得的。學(xué)習(xí)中無(wú)論吃多少苦都是有價(jià)值的。學(xué)習(xí)生活雖苦，但夢(mèng)想?yún)s是甜的。

學(xué)生圍繞中心意思寫作文篇5

讓

禮讓使人感情倍增，使生活變得更加美好。

有一天我和媽媽出去逛街，買了好多好多的東西，由于我們走了很長(zhǎng)時(shí)間就在路旁的椅子上坐下了。就在這時(shí)我們看到一個(gè)疲倦的身影，他彎著腰，手里拿了很多很多的重物。我跑過(guò)去幫那位老爺爺拿東西。我讓爺爺坐到我的位置上休息一會(huì)兒。爺爺對(duì)我媽媽說(shuō)：“你家孩子真懂事，真棒！”說(shuō)完還給我豎起了大拇指。我害羞地笑著。媽媽也夸我是個(gè)好孩子。雖然我站著也很累，但我看到老爺爺?shù)男θ菀簿陀X得不累了。

禮讓是人人都有的品質(zhì)，禮讓是人與人之間的橋梁。

學(xué)生圍繞中心意思寫作文篇6

那天，因?yàn)槲覀冊(cè)谕饷嫱娴锰砹耍钡酵砩暇劈c(diǎn)還沒吃飯，媽媽說(shuō)帶我出去吃點(diǎn)好吃的。

我和媽媽來(lái)到了一家網(wǎng)紅飯店，據(jù)說(shuō)這里經(jīng)常是滿客，難得當(dāng)天我們還訂到了位置。飯店的小路修得很窄，路面鋪了一些鵝卵石，一點(diǎn)兒也不好走。去到餐廳還要經(jīng)過(guò)一座木橋，木橋下面的池子里養(yǎng)了很多大大小小的金魚，因?yàn)榻痿~的顏色很顯眼，在不怎么亮的燈光下也能看得很清楚。水很靜，看不出它在流動(dòng)，燈光照在水面上，像一面綺麗的鏡子。

站在二樓的走廊往下看，這里的一切都能盡收眼底。小路邊的草叢，灌木，池子里的荷葉……它們?cè)诟魃珶艄獾挠痴障嘛@得更美，美得讓我猝不及防。

我本想在走廊上多看一會(huì)兒風(fēng)景，卻聽到媽媽在喊我，于是我轉(zhuǎn)身走進(jìn)了餐廳。一個(gè)穿著藍(lán)底白花襯衣的服務(wù)員，端出了他們的招牌菜，紅燒排骨和鹽水鴨，這讓我食欲大增，我的口水都快滴在桌子上了。不一會(huì)兒，我們就把鹽水鴨吃完了，媽媽見我這么愛吃鹽水鴨就又點(diǎn)了一份。正當(dāng)我吃得開心時(shí)，服務(wù)員推進(jìn)來(lái)一個(gè)蛋糕，“生日快樂(lè)，寶貝！”媽媽說(shuō)。那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了。

原來(lái)，媽媽從未忘記愛我，哪怕我是一個(gè)拙口笨舌的人。

學(xué)生圍繞中心意思寫作文篇7

隨著我的成長(zhǎng)，我好像越來(lái)越愛漂亮，也特別注重別人的眼光。我意外地發(fā)現(xiàn)，“我”不見了！

“哇，這衣服穿在你身上好好看??！”很多鄰居都這么說(shuō)，這些話讓我滿足，滿足到我覺得不夠。當(dāng)看到別人的某樣?xùn)|西好看，我就會(huì)想有一樣的，有了之后，又覺得沒什么用，丟在一邊。

這種不良習(xí)慣跟著我過(guò)了四年，直到爸媽動(dòng)了買房子的念頭，我才清醒過(guò)來(lái)。不能再這樣了，我心想。之后，我所做的每一件事，都想從中找回那個(gè)天真、單純的影子。可，總是找不到。這使我有些煩躁，為什么總是找不到？她到底去哪了？我到底該怎樣才能找到那個(gè)“我”呢？那天夜里，這些話在我腦海中回蕩著。

但是我總覺得她無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在我身邊。與父親打趣，她穿梭在話語(yǔ)之間，使父親覺得我與小時(shí)候一樣天真；和同學(xué)們一起講笑話，她在教室中跑來(lái)跑去，讓同學(xué)感受到幼稚。

她無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身邊，而我，每分每秒都在找她。這時(shí)，我才真正清醒過(guò)來(lái)，寫出心中所想。

學(xué)生圍繞中心意思寫作文篇8

有人覺得，生活是甜的、是咸的。而我覺得，生活是帶點(diǎn)苦的?？嗖粌H體現(xiàn)在味覺上，更體現(xiàn)在我們的生活里。

還記得有一次暑假，我和弟弟坐火車來(lái)到了生活在農(nóng)村的奶奶家。奶奶家有很多牲畜。因此奶奶每天都很忙。一天，我和弟弟厭倦了學(xué)習(xí)的苦，奶奶帶我們來(lái)到了園子，看到奶奶摘菜，我們也跟著摘了起來(lái)，因?yàn)槭窍奶欤苑浅?，我被曬的臉上都是汗。手上很臟，弟弟受不了了，用手不停的扇著。弟弟委屈巴巴的說(shuō)：“奶奶，我們快回去吧，這里太熱了?！钡悄棠虥]有帶我們回去，讓我們繼續(xù)干活，我們身上又熱又悶，手上很多汗。奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“你們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大天天干這種臟活累活?！爆F(xiàn)在想想：就算吃不了學(xué)習(xí)的苦，長(zhǎng)大還有社會(huì)的苦。

學(xué)習(xí)中也有很多的苦。每天早上六點(diǎn)左右便起床抓緊吃早餐上學(xué)。課上的每一節(jié)課都要繃緊了，全身心上課。不認(rèn)真聽講就會(huì)落下許多知識(shí)點(diǎn)。每天是繁忙的功課。

現(xiàn)在腦袋里還回想著那句話，“吃得苦中苦，方為人上人?！鄙钪锌偸菚?huì)受點(diǎn)苦的，小時(shí)候要受學(xué)習(xí)苦，長(zhǎng)大要受社會(huì)的苦。

學(xué)生圍繞中心意思寫作文篇9

愛是親人之間的彼此關(guān)心，愛是人類對(duì)動(dòng)物的悉心呵護(hù)，愛是同學(xué)之間的互相尊重。

愛在生活的每一個(gè)角落，在每個(gè)人的身邊。小至陌生人的一個(gè)微笑，大到舍己為人，舍小家為大家……愛無(wú)處不在。

有一次，我去街上散步，看見有一位叔叔在草叢邊，不知道在干什么，我好奇的走了過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)這位叔叔在喂一只小貓，這只小貓瘦骨如柴的，應(yīng)該是好幾天沒吃飯了。后來(lái)，好心的叔叔把他送進(jìn)了醫(yī)院，小動(dòng)物感受到了人類的關(guān)愛。

還有一次，我在夜晚里發(fā)了高燒，父母馬上起床，為我穿上衣服和鞋子，抱我到車上，送我去醫(yī)院。在去往醫(yī)院的路上，父親在開車，母親一臉擔(dān)心的看著我，一邊抱著我，一邊念叨：“再忍一會(huì)兒，馬上就到醫(yī)院了……”我皺著眉頭，說(shuō)：“我能堅(jiān)持，我能忍一會(huì)兒……”我看著車窗外那潔白的雪花，慢慢的飄著，那時(shí)，我感受到了父母對(duì)我的愛。

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，父母用他們堅(jiān)實(shí)后背為我們擋雨，如同一座大山。愛讓他們付出了一切，只為了讓孩子生活的更加美好。

愛是人間的春風(fēng)，愛是人間美麗的語(yǔ)言。這樣的愛，讓生活變得更加美好。

學(xué)生圍繞中心意思寫作文篇10

我有一個(gè)表妹，她是愛莎的癡迷愛好者。

你要是走進(jìn)表妹的房間，就仿佛走進(jìn)了艾莎的夢(mèng)境：床單上印著一張艾莎的頭像，冰天的藍(lán)色還閃著銀片；床上擺著艾莎的玩偶，表妹每天對(duì)它愛不釋手，晚上還要抱著它睡覺；寫字臺(tái)上擺著各式各樣的艾莎擺件，同樣的人物姿勢(shì)不同也要都擺一遍，真是想不通；她的書包當(dāng)然也不例外，還是艾莎；各種文具也還是艾莎……

表妹還癡迷艾莎的歌和舞蹈，不管是寫作業(yè)、走路、吃飯都要哼幾句。她躺在床上沒事干，就把被子披在身上，嘴上唱著艾莎的歌，還模仿艾莎的動(dòng)作。

記得有一次，我去表妹家，我們打算看會(huì)兒電視。表妹點(diǎn)開了歷史播放，我驚呆了，眼球充滿了藍(lán)色，居然全是艾莎系列的動(dòng)畫片，我像沒見過(guò)世面一樣：“哇，天吶！”我看了看表妹：“你那么喜歡艾莎啊？”表妹朝著我害羞一笑：“當(dāng)然喜歡??！”表妹又點(diǎn)開了一個(gè)視頻，她激動(dòng)地說(shuō)：“哦！就是這個(gè)特別好看，艾莎這集用了魔法，還有那個(gè)雪寶……”我聽她講了一大堆，聽得我暈頭轉(zhuǎn)向的。

我這個(gè)表妹呀，真讓人搞不懂。