暑假里，學(xué)校布置的作業(yè)超級(jí)多，腳踩著都能上天了。還要我們種果蔬，寫五篇觀察日記，一篇關(guān)于種子的童話、一篇數(shù)學(xué)日記、一本閱讀力測(cè)評(píng)和一本暑假寫字天天練……這些作業(yè)不說(shuō)還好，一說(shuō)讓人覺(jué)得崩潰。我表面上沒(méi)什么感覺(jué)，其實(shí)心里想這作業(yè)怎么寫得完啊？

暑假的培訓(xùn)班也很多。特別是英語(yǔ)培訓(xùn)班，一周有兩節(jié)課，而且每節(jié)課的作業(yè)都特別多。在一周中，只有星期一沒(méi)有培訓(xùn)班。每天我要么在瘋狂地寫作業(yè)（只要想按時(shí)交作業(yè)的話），要么就是飛快趕去上培訓(xùn)班。這形成了一個(gè)矛盾：周二到周日我都得上培訓(xùn)班，周一沒(méi)得歇，也得寫培訓(xùn)班作業(yè)，可學(xué)校作業(yè)就沒(méi)時(shí)間寫了。我認(rèn)為，我要么寫學(xué)校作業(yè)，培訓(xùn)班作業(yè)寫不完，要么后者寫了，前面寫不完；要么兩都寫了，玩的時(shí)間都沒(méi)有了?？墒牵乙矝](méi)有向老媽提意見，因?yàn)槲抑揽隙](méi)用的。

要想把作業(yè)寫完，就得用98%的時(shí)間寫。可這還是暑假嗎？是“暑假”。這個(gè)暑假可很不好。

小學(xué)暑假生活作文350字篇2

這個(gè)暑假我跟我爸媽和我妹一起去了大梅沙。大梅沙位于鹽田，它是一個(gè)海濱公園，可好玩了！

大梅沙的海灘可美了，細(xì)白細(xì)白的沙子在太陽(yáng)照耀下，一閃一閃的，像一塊塊金子鋪在地上。傍晚，太陽(yáng)西下時(shí)，海浪唱著歌涌上來(lái)，又悄無(wú)聲息地退去。我和我的家人穿著泳衣一起來(lái)到海邊玩水。我站在沙灘上的一個(gè)地方，當(dāng)海水沖上來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)海浪拍打在腳上時(shí)，像站在天鵝絨上一樣舒服。我甚至幻想著海浪是一位小姑娘的手，正在拍打著沙灘這個(gè)皮球……終于，海浪的歌聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)。

于是，我和我爸一起向大海里走去。剛開始時(shí)有點(diǎn)害怕，不過(guò)，我很快習(xí)慣了這感覺(jué)。后來(lái)，我還在大海里找貝殼呢。

有一次，我和我爸一起在海里的時(shí)候，一個(gè)大浪向我撲過(guò)來(lái)，我卻毫無(wú)察覺(jué)。結(jié)果，我嗆了一口水，我還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，又是一個(gè)大浪！我又嗆了一口水。

不過(guò)，你要是往深處走一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在那個(gè)地方浪并不是很大，海浪從你身邊走過(guò)時(shí)，非常舒服。

我站在那里一邊享受海浪的愛(ài)撫，一邊聽海鷗唱歌。海邊真好玩啊，真希望能再去一次啊，不知下次去又是何時(shí)呢？