三月六號(hào)上午，市民廣場(chǎng)格外的熱鬧，因?yàn)槲覀兣_(tái)州晚報(bào)的小記者們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，帶著植樹工具準(zhǔn)備在這大干一場(chǎng)。雖然天公不作美，下起了雨，可一點(diǎn)也淋不滅我們植樹的熱情，大家興致勃勃地等著樹苗地運(yùn)來。

沒過一會(huì)兒，卡車把樹苗運(yùn)來了。大家有秩序地領(lǐng)來了小樹苗。我和陸佳妮、吳振宇、樓栩榛為一組，廣場(chǎng)的東北角是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，媽媽們也主動(dòng)加入了進(jìn)來，我們以母子、母女親子型為小組。大家說干就干，有的扛樹苗，有的挖坑，有的小心把樹苗栽進(jìn)坑里?！鞍ィp點(diǎn)，別弄對(duì)樹根?！薄芭嗤烈粗c(diǎn)，別擦傷樹皮?！薄胺稣c(diǎn)，別讓它歪斜。”我們互相提醒著，每栽一棵都這樣，真可以說是“無微不至”了。這時(shí)，雨也下的更歡了，省了澆水這道程序了，可我們個(gè)個(gè)也淋成了“落湯雞”，變成了“小猴泥”，干勁十足的我們才不管呢！看看樓栩榛，簡(jiǎn)直就是其中的一個(gè)。

這時(shí)，我和媽媽的這組卻遇到了小麻煩，因?yàn)橛晗麓罅?，水坑積水越來越多，可我的力氣小，培土速度慢，一下子水漫上來了，媽媽當(dāng)機(jī)立斷，馬上和我調(diào)換工作——我扶樹，她培土。果然，力氣大的媽媽，三兩下就把坑給填滿了，樂得我笑的合不籠嘴。

經(jīng)過一個(gè)上午的苦戰(zhàn)，一棵棵小樹苗在廣場(chǎng)的草地上扎下了根，吳征宇、樓栩榛他們拍手笑了，我和陸佳妮輕輕地?fù)崦涿缯f：“小樹苗啊，小樹苗，你們沐浴著春天的陽(yáng)光，快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)得枝葉繁葉茂，郁郁蔥蔥，為祖國(guó)的明天撐起一柄柄打大傘?！?/p>

六年級(jí)植樹節(jié)的作文篇2

常常聽爸爸說，他們小時(shí)候，小河里的水可干凈啦！清澈得可以看見魚兒在水中歡快的玩耍。夏天，他們?cè)谒杏斡?；冬天，河面結(jié)了一層厚厚的冰，一個(gè)三十多斤的小孩可以從上面走過去。而他們的家前屋后種了好多樹，三伏天，樹葉郁郁蔥蔥，綠樹成蔭，十分涼爽。然而，這一切在我們這代孩子眼里，簡(jiǎn)直是童話里的世界。

小時(shí)候，我常去外婆家。外婆家屋后有一片空地，三棵參天大樹拔地而起，樹干要兩個(gè)八歲左右的小孩才圍得起來。由于樹與樹間的距離比較近，三棵大樹的茂密枝葉都連在了一起。這兒是鳥兒的家，清晨，傍晚，鳥兒們忙進(jìn)忙出，歡快地唱著歌。它更是我的樂園，我在樹下玩耍，奔跑，歡笑……夏天，和外婆在樹蔭下乘涼，微風(fēng)吹在身上，舒暢得想要睡著了，這時(shí)，我真覺得自己是世界上最快樂的人。

可惜，這三棵大樹的命運(yùn)卻是如此不幸。自我懂事以來，我才跟這三個(gè)大朋友度過一個(gè)春秋，它們便被電鋸鋸倒了。鋸倒時(shí)，我看到樹樁上一圈圈清晰的年輪，它象烙印一樣永遠(yuǎn)地印在了我的心上。樹倒下了，樓房卻立了起來。我跟這三個(gè)朋友在一起時(shí)的快樂時(shí)光將成為我永遠(yuǎn)的記憶。

幾年之后，我聽多了類似外婆家大樹的例子。人類為了個(gè)人微薄的利益，大量砍伐樹木，森林面積不斷減少，__露的山坡卻在擴(kuò)大；工業(yè)廢水任意排放，無數(shù)的河流又臟又臭；黑煙無情地奔向蔚藍(lán)的天空……

人類瘋狂地從大自然中獲利，同時(shí)又破壞了大自然。聽，河流在哭泣，大地在呻吟，天空在嘆息。但人類仍然惡習(xí)不改，大自然發(fā)怒了：1998年，洪水沖毀了堤壩，怒沖沖的奔向村莊；20__年，狂風(fēng)肆虐，沙塵暴席卷了我國(guó)首都北京；酸雨無情地侵蝕著大地；黃河突然間斷流了。

這一切一切的惡果不正是人類的杰作嗎？這是人類在自食其果！我國(guó)是一個(gè)有著13億人口的大國(guó)，只要人人都種下一點(diǎn)綠，世界將生機(jī)盎然。請(qǐng)從自我做起，為世界留下一點(diǎn)綠吧！

六年級(jí)植樹節(jié)的作文篇3

今天是3月12日，既是植樹節(jié)，又是孫中山先生的逝世紀(jì)念日。

今天下午的最后一節(jié)班會(huì)課，老師給我們講了植樹節(jié)的來歷：老師說，在孫中山先生的故鄉(xiāng)——中山，至今還有一棵上百歲的檀香酸豆樹，這是1883年，僅有17歲的孫中山從美國(guó)檀香山帶回的酸豆樹，并且親自栽下，到現(xiàn)在，已經(jīng)有100多年了。

講完植樹節(jié)的來歷，老師給我們看了一些污染環(huán)境的圖片，有一張圖片是一些魚兒和蛙，因?yàn)樗幢晃廴玖耍鵁o法生存，導(dǎo)致死亡;還有一張圖片看起來更加讓人痛心：一群人高高的舉起牌子，上面寫著，不要污染，要生存!一張張圖片看起來是多么的讓人痛心啊!我想，當(dāng)時(shí)在和我一起看圖片的同學(xué)們，此時(shí)此刻，可能也有著和我一樣的心情吧!

看完圖片，老師又講了保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，還給我們搞了一個(gè)知識(shí)搶答，問我們一些跟保護(hù)環(huán)境的一些日子，比如世界無煙日、世界森林日、國(guó)際禁毒日……

下課鈴響了，班會(huì)課也結(jié)束了。

上完班會(huì)課，我的感想就是我們應(yīng)該像孫中山先生說的一樣，多植樹造林,保護(hù)水源，倡議大家都來植樹，保護(hù)我們的家園，讓我們的家園更加美麗!

六年級(jí)植樹節(jié)的作文篇4

植樹節(jié)前一天，爸爸買好了樹苗，放在花園里，可我卻等不及了，真想今天就是植樹節(jié)，恨不得立刻拿起樹苗跑到外公家去種樹。

3月12日，星期四，我期待已久的一天終于來到了。早上我高興的去上學(xué)，下午回家我就趕緊做作業(yè)，做完作業(yè)我就和爸爸迅速吃飯，生怕耽誤了時(shí)間。吃完飯，我和爸爸拿起樹苗，然后找一輛摩托車，我們就去了外公家。

來到外公家，外公熱情好客地招待我們，問我們吃飯沒有?我說：“外公，我們吃了，今天我和爸爸是來您這里種樹的。”我又問道：“您有種樹的工具嗎？”外公回答說：“有！有鏟子。你們種樹還要澆水，也挑一擔(dān)水去吧！”我和爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隨后爸爸挑水，我拿樹苗和鏟子。一路上，我邊走邊唱：“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的……”還沒有唱完《小草》這首歌就到我們種樹的地方了。

爸爸首先用鏟子撬開泥土，然后我把樹苗放進(jìn)撬好的坑里，扶著樹苗，爸爸再把泥土填好，最后我給樹苗澆水，很快我們就把第一棵樹載好了。按照這個(gè)順序，我和爸爸載好所帶的樹苗。我看著小樹，突然想到：不知道小樹苗長(zhǎng)大了會(huì)是什么樣的？如果它長(zhǎng)大了，被人砍怎么辦呢？想著想著：我就有了一個(gè)注意，并對(duì)爸爸說：“爸爸我們給小樹苗圍一個(gè)籬笆吧！還立一個(gè)標(biāo)示牌?！卑职终f：“好！這樣不僅可以保護(hù)小樹苗，還可以提醒大家保護(hù)環(huán)境，你就在標(biāo)示牌上寫上保護(hù)環(huán)境之類的話吧！”爸爸剛說完，我就給小樹苗圍好了籬笆，并在小樹苗上掛上標(biāo)示牌，上面寫著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”要走時(shí)，我許了一個(gè)心愿：我希望人人都保護(hù)環(huán)境，讓地球多一點(diǎn)綠色，少一點(diǎn)污染。

最后，我和爸爸看著剛載好的那些樹苗，依依不舍的離開了那個(gè)地方。

六年級(jí)植樹節(jié)的作文篇5

今天我和媽媽到新湖景城植樹，是葉雨旸一家邀請(qǐng)我去的。因?yàn)?月12日是植樹節(jié)，所以在去新湖景城路上，我就問媽媽：“今天不是3月12日呀!為什么還要植樹呢?”媽媽不緊不慢地說：“補(bǔ)植樹唄!”說著說著，車就到了新湖景城。

一進(jìn)門就看到葉雨旸一家人。大家領(lǐng)了號(hào)碼，拿了兩把鐵鍬、兩把鋤頭，到了指定的地點(diǎn)，就開始植樹了。

我和葉雨旸各拿了一把鐵鍬，賣力地挖起來了。葉雨旸爸爸也不甘示弱，拿起一把鋤頭就挖。但是沒挖幾下，只聽“咔擦”一聲，大家都把目光轉(zhuǎn)移到葉雨旸爸爸的鋤頭上，原來是鋤頭把手?jǐn)嗔?。我們笑了一陣，繼續(xù)挖了。過了一會(huì)兒，坑挖好了。我們把樹筆直地插在地里，然后用土把地整平，再用剩余的土把樹的周圍弄成漏斗形，水就不會(huì)流到外面了，這可是種樹的秘訣。然后我和葉雨旸媽媽一起把水桶拎到“取水處”取了一大桶水。我拎了拎水桶，簡(jiǎn)直比煤氣罐還重呢!后來還是葉雨旸媽媽拎過去的呢!我們把水澆在樹底，一陣風(fēng)吹過，樹頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“謝謝你們，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的?！?/p>

我相信，過幾年再來看，它肯定會(huì)變成一棵大樹的。

六年級(jí)植樹節(jié)的作文篇6

今天是3月22日植樹節(jié)，樂樂、晨晨、肖肖三位好朋友一起來到大草地上植樹。

肖肖說：“樂樂來松土，晨晨來插樹，我來提水。”三位好朋友一起行動(dòng)了起來。樂樂拿著一把鏟子挖啊挖，過了一會(huì)，就挖出一個(gè)大洞來。他對(duì)晨晨說：“我挖好洞了，你趕快把小樹插進(jìn)去，插進(jìn)去的時(shí)候要小心，不要把小樹插歪了?！背砍啃⌒牡匕褬洳宓綐涠蠢锩妫昧Ψ鲋?，樂樂拿起鏟子把土小心地蓋到樹根上。這時(shí)候，肖肖提來了一桶水，澆在了小樹上。有一只小鳥飛過來停在樹上，喳喳直叫，好像跟他們說：“你們太棒了，謝謝你們。”

小樹種好了，樂樂對(duì)晨晨和肖肖說：“你們看，植樹是一件多么美好的事情?。】梢跃G化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我們明年植樹節(jié)再來一起植樹吧?！背砍空f：“明年我們要一人種一棵?！毙ばふf：“好呀，好呀，就這樣說定了，我還要叫我的小伙伴一起來植樹?！?/p>

六年級(jí)植樹節(jié)的作文篇7

我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無窮盡的'，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。

有樹的地方，就有希望；有樹的地方，就有夢(mèng)想；有樹的地方，就有歡暢；有樹的地方，就有我的思念；有你的地方，就有我的祝福：植樹節(jié)快樂！

邁開你的腳步，踏著滿地的塵土，堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行著你的征服，人生當(dāng)自強(qiáng)是永恒的道路，植樹節(jié)來到，為你種棵友誼之樹，愿你人生有建樹，成功又幸福。

森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì)對(duì)松樹帶給我們的感受無動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，偶爾傾聽樹的話語(yǔ)，所有森林維護(hù)保存的問題都會(huì)消失，植樹節(jié)，多種樹！

雪災(zāi)了，地震了，洪水了，拿什么拯救我們的地球？植樹，對(duì)，要環(huán)保，多植樹。

植樹節(jié)了，讓我們心里植棵樹，共同保護(hù)我們的環(huán)境！種下一棵青松，成就一片綠色；種下一棵牡丹，成就一片焉紅；種下一棵真心，撒播愛的種子，植樹節(jié)到了，愿你種下好心情，種出好福氣！

六年級(jí)植樹節(jié)的作文篇8

植樹節(jié)，植的是人心，植的是希望，植的是人能體會(huì)自然，和自然和諧共處，共同的友好的生活在一個(gè)空間了，生活在一個(gè)世界中。

植樹是中能量，是中想要自然與之和睦相處，是讓自然保護(hù)人類，是讓自然中添加新生力量，注入新的血液，讓自然更具活力，更陽(yáng)光的發(fā)展和創(chuàng)新。

有的人沒有真正的認(rèn)識(shí)到植樹對(duì)人的有益，沒有認(rèn)真的認(rèn)識(shí)到植樹能帶給人的生活一種安定。當(dāng)今社會(huì)這么多的自然災(zāi)害發(fā)生在身邊，給人們多少警示，讓人能從中看到的是要想把生存的環(huán)境變得更和諧，變得更安康就要植樹。植樹節(jié)是圓夢(mèng)的節(jié)日，是讓更多的人在這樣的一天，看到與大自然和睦共處是勢(shì)在必行的，過度的砍伐，過度的傷害大自然，讓生態(tài)無法平衡。環(huán)節(jié)這樣的現(xiàn)狀要靠人類，要靠我們自己，只有自己認(rèn)識(shí)到這樣做是讓自己平安，是保護(hù)自己的生存空間。重中之重。這樣才能呼吁到大家，讓大家感受到這樣的事情，才是當(dāng)今最重要的事情。植樹節(jié)植的是人的心。有些人對(duì)現(xiàn)狀有種失望感，和失落感。失去了信心將會(huì)沒有動(dòng)力。讓更多的人共同的來做這樣的一件事，這樣的植樹就會(huì)有更多人來參與，參與的人多了，讓大自然注入新生力量就會(huì)勢(shì)在必得了。未來的目標(biāo)就會(huì)很清晰，接近目標(biāo)的心情就會(huì)更有信心。

植樹節(jié)，警惕自己保護(hù)環(huán)境，植樹造林，讓更多的綠色恢復(fù)在山上，讓更多的綠色帶給生活空間的保護(hù)。