以詩(shī)為話題的作文1：與詩(shī)同行

在這一段時(shí)間里，我們開展了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們了解了詩(shī)歌的起源，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩(shī)，并且自己動(dòng)手嘗試寫詩(shī)，從中體會(huì)到了詩(shī)歌文化博大精深。

在活動(dòng)中，同學(xué)們分別收集了詩(shī)詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)。我盡情的欣賞這些詩(shī)人千古傳頌的作品，我新認(rèn)識(shí)了一些詩(shī)人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代詩(shī)人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我知道了我國(guó)最早的詩(shī)經(jīng)總集—《詩(shī)經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。

我還知道了詩(shī)歌如何分類。按題材分，有山水詩(shī)、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)；按形式分，可以分為格律詩(shī)、自由詩(shī)；按題材分，分為童話詩(shī)、寓言詩(shī)、散文詩(shī)……

這次活動(dòng)讓我感覺(jué)在詩(shī)的海洋里徜徉的感覺(jué)真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺(jué)得我只得到了一粒小沙子；如果把詩(shī)比作細(xì)雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩(shī)比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩(shī)的海洋中遨游，盡情感受詩(shī)歌的無(wú)限樂(lè)趣。

以詩(shī)為話題的作文2：詩(shī)的魅力

古往今來(lái)，詩(shī)可以抒發(fā)一個(gè)人的情感，詩(shī)也可以描繪自然景色的幽美。詩(shī)可以揭露世間的美丑，可以向世人訴說(shuō)一個(gè)別樣的世界。但對(duì)于我這個(gè)初出茅廬的小子來(lái)說(shuō)，雖然還不能用最優(yōu)美的詞匯來(lái)形容我對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)，但詩(shī)無(wú)處不在。

當(dāng)我們獨(dú)自站在高山之巔時(shí)，我不禁想起杜甫青年寫的一首詩(shī)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小!”青年時(shí)期的杜甫向世人表達(dá)了他那豪情與壯志。令我不禁對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的暢想。然而，世事難料唐朝后期，爆發(fā)安史之亂，民不聊生，正值晚年的他，悲憤的寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”這樣一首悲情的詩(shī)向世人表達(dá)了統(tǒng)治者的昏庸，貪官污吏剝削人民，百姓饑寒交迫的黑暗社會(huì)，詩(shī)人悲憤卻無(wú)力改變，只能以詩(shī)表達(dá)自己的心情，現(xiàn)如今21世紀(jì)又何嘗沒(méi)有腐敗的社會(huì)現(xiàn)象，某某市長(zhǎng)貪污，房爺房姐秀地產(chǎn)的現(xiàn)象還少嗎?如今都21世紀(jì)了，科技在不斷進(jìn)步，難道我們?nèi)艘膊粦?yīng)該也跟著進(jìn)步嗎?

“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”唐代詩(shī)人韋應(yīng)物寫的《滁州西澗》詩(shī)人以悠閑自在的心境向世人描寫了一幅深幽的草地，水急舟橫的美景。

詩(shī)是優(yōu)美的代言人，他可以培養(yǎng)人的情操，提供一個(gè)人的修養(yǎng)。他也是世間的明鏡，向世人映照世間的另一面。我想正是有了是的存在，才使人對(duì)生活，對(duì)社會(huì)有了新的觀念，新的思考，新的動(dòng)力，也許這就是詩(shī)的魅力吧。

以詩(shī)為話題的作文3：與古詩(shī)相伴

古詩(shī)，文學(xué)百花園中的一顆璀璨明珠；古詩(shī)，千百年來(lái)為人傳誦不衰；古詩(shī)，我的良師益友。

與古詩(shī)相伴，我感受到盛世王朝的廣博和豪邁，我感嘆世界滄海桑田的巨大改變，體悟人生的多姿多彩，就這樣與唐詩(shī)相伴，慢慢的產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。

與古詩(shī)相伴，我感受到王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”的那份真摯友情；我懂得了楊炯“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。”的豪放高歌；我隨王灣看到了“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”的絕景奇觀。

與古詩(shī)相伴，我感覺(jué)到蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”的粗獷豪邁。我讀到李易安的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”的慵倦情思；我體驗(yàn)到杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”的興趣盎然。

與古詩(shī)相伴，我直銷了盧照鄰的“寂寂寥寥楊子局，年年歲歲一床書。’的高尚氣節(jié)；我欣賞了“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”的條條青柳；我走進(jìn)孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”的母子深情。

與古詩(shī)相伴，我體驗(yàn)到“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的抑郁悲憤；我吟唱王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”的慷慨悲歌；我與李太白共賞“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游。”的情有獨(dú)鐘。

與古詩(shī)相伴，我與蘇軾共希“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”的美好祝愿；我與龔自珍一起見(jiàn)證“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”的人見(jiàn)真情；我與李白共嘆“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”的沖天豪情；我與陶淵明同賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的閑情逸趣。

與古詩(shī)相伴，我走進(jìn)杜甫起起伏伏的人生，曲折出以為千古流傳的“詩(shī)仙”。

與古詩(shī)相伴，我走進(jìn)了“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。”的才華橫溢的大詩(shī)人王摩潔的世界。

與古詩(shī)相伴，我走進(jìn)李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的堅(jiān)決與癡情。

與古詩(shī)相伴，我穿越了歷史的長(zhǎng)空，親近并走進(jìn)每一位詩(shī)人厚重而有深遠(yuǎn)的心靈。

與古詩(shī)相伴，使我感到充盈而滿足，體驗(yàn)到了人生的升華。

與古詩(shī)相伴，讓我走進(jìn)一個(gè)別有的洞天的境界，人生在經(jīng)歷中豐實(shí)。

與古詩(shī)相伴，在賞詞中暢游，我愿在詞海的指引下幻化為碟，不惜一切代價(jià)，感受生逸的靈動(dòng)。

與古詩(shī)相伴，我升華，我感悟，我感動(dòng)，我體驗(yàn)人生的價(jià)值……

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以詩(shī)為話題的作文4：古詩(shī)中的春

“春色撩人，愛(ài)花風(fēng)如扇，柳煙成陣。”沐浴著春光，順著春天的足跡，我懷著深切的自然與希望又來(lái)看春。

春天是充滿綠意的，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”伴著和諧的春風(fēng)，萬(wàn)物恢復(fù)了以往的生機(jī)，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā)，一派朦朧的清麗；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”楊柳發(fā)出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。

“芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。”春天綠的那么美，那么自然，那么和諧。“春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明。”那是無(wú)渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動(dòng)了人的心靈，浸透了人的思想。

春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”春天的到來(lái)引起了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨。他半(這個(gè)字不準(zhǔn)確)著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷見(jiàn)萬(wàn)家，東風(fēng)吹柳萬(wàn)條斜。”春天的雨是朦朧的，沒(méi)有暴風(fēng)雨之前的烏云那么低沉，沒(méi)有大霧的那么迷茫，沒(méi)有閃電，也無(wú)雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。

春天是活潑的。“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”明媚的春天里，魚兒躍出水塘，燕子順著微風(fēng)，雙翅滑破天際。“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”春天是一副萬(wàn)花筒，是一副生機(jī)勃勃的景象。春天的活力，那么富有生機(jī)，表現(xiàn)在千物萬(wàn)物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示著自己翠綠的身姿。“老樹著花無(wú)丑枝。”大樹發(fā)出新芽長(zhǎng)出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，小魚兒爭(zhēng)相跳出水面，呼吸著春天的空氣。多么美好，和諧的一副多彩畫呀!

“一庭春色惱人來(lái)，滿地落花紅幾片。”池塘邊的垂絲海棠開出了粉艷艷的花，一束，一撇，一枝，猶如滿樹緋紅的云，輕巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息來(lái)觀看。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，可是卻吹落了許些花瓣，隨風(fēng)飄落，打著一陣輕旋巧落進(jìn)碧波中，散入池塘，像個(gè)粉色的小船，飄呀飄，搖啊搖。

春天的空氣是美麗的，雖說(shuō)好像不太合適，可是我想不出任何詞語(yǔ)能夠形容它，這就是所謂的“只可會(huì)意不能言傳”吧。

春林花多媚，春鳥意多哀。春風(fēng)復(fù)多情，吹我羅裳開。

春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機(jī)勃勃的，她綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫，多么美的春!

這就是春，朦朧而又清晰。

這就是春，給人清爽和愉悅。

這就是春，隱約充滿了希冀。

以詩(shī)為話題的作文5：春夜洛城聞笛

我，端起酒杯，慢慢地在房門外踱著腳步，一種“舉酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。

我喝著酒，突然聽到一陣悅耳的笛聲。我驚奇、興奮，更感到無(wú)比的高興。聽著悅耳動(dòng)聽的笛聲，我的腦海中出現(xiàn)家鄉(xiāng)的一切事物。真的，這聲音多么像家鄉(xiāng)的樂(lè)士吹的聲音。他的臉，他的手，還有那只漂亮的笛子。他坐在那里，不停地吹著吹著。許多人坐在那里，聽著那優(yōu)美的樂(lè)聲，人們歡呼雀躍……

我抬頭看看天上那輪明月，情不自禁地想起自己“一夜飛渡鏡湖月”的情景。于是，放下手上的酒杯，沿著洛陽(yáng)城去聽笛聲。我走在路上，聽著笛聲，我不禁起疑思“著笛聲從何而至”?我看著城邊那些房屋，城里的那些鋪?zhàn)哟蠖缄P(guān)了門，石街上，很少有人行走，偶爾有一兩聲鳥叫。這感覺(jué)真是冷淡。漸漸地走了一圈，總有笛子的聲音。

我不解，疑惑，這聲音是從何而至呢?于是我又沿著原路返回，走在街上，偶爾吹來(lái)一陣涼風(fēng)，有些冷.我慢慢地傾聽著.走了一會(huì)兒，笛聲突然停了一下，接著又吹了起來(lái)，哇!這聲音好熟。是《折楊柳曲》?對(duì)，就是，我的心更加興奮。我猛地想起了自己家里門前那棵很大的柳樹。當(dāng)春天一到，柳葉翠綠欲滴，一群群鳥兒棲息在柳樹上，嘰嘰喳喳地叫著。當(dāng)我離家至京之時(shí)，親人、朋友們來(lái)到那棵柳樹下送我。我看到他們?cè)诳蓿蚁胝f(shuō)什么，可怎么也說(shuō)不出來(lái)。真有“會(huì)得離人無(wú)限意，千絲萬(wàn)絮惹春風(fēng)”的情景……我想起了自己的朋友——汪倫，情不自禁地吟著：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

吟著這首詩(shī)，我想到了自己生活的孤獨(dú)，回憶起在家中生活的溫暖;想起了仕途生活的艱難，回憶起在家中的那份快感;想起了自己在異地舉目無(wú)親的慘境;回憶起家鄉(xiāng)人民的熱心。我看到了家鄉(xiāng)人民的笑容，聽到了家鄉(xiāng)人民熱切的話語(yǔ)，更感受到了家鄉(xiāng)人民那一份愛(ài)。

我繼續(xù)走著，伴著那優(yōu)美的笛聲，不知不覺(jué)，回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒，猛飲兩口，來(lái)到桌旁，鋪開紙，快速地寫到：

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情!

——太白題

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