一、挖掘現實生活，切合文章主旨

　　二、選取典型素材，寫作角度獨特

　　在日常生活中，我們一定要花大力氣去搜集一些典型的人和事，在大量的閱讀中搜集積累，認真地比較分析。要多讀書、看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏。同時讓學生學習別人的語言風格，章法技巧，好的開頭結尾，排比句及名言警句等，為寫作積累素材。教師要讓學生多看《高考滿分作文》，讓他們學習里面一些有價值的內容，這是中考作文素材的珍貴來源。例如，每次寫作練習，筆者都會有意識地將一些新穎、精彩的材料向學生講解，有時甚至用多媒體進行展示。筆者要求學生將這些名人事跡和名篇名句加以運用，有時將某一話題的幾句詩詞，幾個片段，幾則材料聯(lián)系在一起，選擇一個獨特的角度。當學生中考作文有了這些閃光點，再加上獨特的寫作角度，文章就會受到閱卷老師的青睞。

　　三、選材時尚，做到新穎靚麗

　　《課程標準(2011年版)》指出：“積極合理利用信息技術與網絡的優(yōu)勢，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，增加學生創(chuàng)造性表達、展示交流與互相評改的機會。”互聯(lián)網的強大信息量向我們展現了大量的時尚前衛(wèi)的素材，學生撰寫中考作文時，就應緊跟時代脈搏，去發(fā)現新穎靚麗的事例，讓它在中考作文的表達上獨具特色，彰顯出時代風采。例如，筆者每年總是搜集近兩年感動中國十大人物的事跡印發(fā)給學生，甚至用多媒體進行展示，讓他們了解現實生活中的真人真事，這些豐富的圖、文、聲資料，引發(fā)了學生對作文的濃厚興趣。在練筆時，要學生能用上這些有說服力的事例。有些學生在寫人敘事的作文訓練中，用到了托舉生命的最美媽媽吳菊萍的事例。學生這樣寫道：“當危險威脅生命，母親的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她用一雙最柔弱的臂膀，也是2011年中國最有力的臂膀，托起了生命奇跡，喚醒了人們對傳統(tǒng)美德的敬畏。”他將這段精彩段落粘貼到自己的寫作素材庫，真正做到了新穎靚麗。

　　其實，電視、廣播、報紙、雜志等媒體也是學生好的素材來源，新聞聯(lián)播和焦點訪談更是人們關注的熱點。在寫作中，我們一定要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會“一滴水里見陽光” 、“半瓣花上說人情”;善于聯(lián)想，讓文章體現出真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。同時還要求學生一定要養(yǎng)成認真審題的好習慣，抓住關鍵詞句再作答。另外，書寫也應重視，要養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習慣。

　　總之，中考語文成績的提高首先需要日積月累，“厚積而薄發(fā)”是語文學習的一個重要特征。而提高學生中考作文水平，關鍵在于作文的源頭活水。所以，學生的中考作文要選擇來源于生活的、典型的、時尚前衛(wèi)的素材，再結合好的謀篇布局。筆者相信：只要我們共同努力，考生一定會向國家交上一份滿意的答卷。

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