奉獻(xiàn)精神相關(guān)作文一

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　秋去冬來時，母親編織的一件毛衣驅(qū)走凜冽的寒風(fēng);早上起床時，母親精心準(zhǔn)備的美味早飯涌動著溫馨的關(guān)懷和深深的真情;心煩意亂時，母親淡淡的話語帶走滿心的煩惱;夕陽西下時，母親焦急的等待蘊(yùn)含無限的愛意;陽臺上一件件洗凈的衣服散發(fā)著母親關(guān)心和辛勞的氣息……。

　　歲月流逝，時光荏苒，母親奉獻(xiàn)出了她的青春、她的夢想、她的一切一切，目的只是為了我，為了我能好好地成長、生活。真情在奉獻(xiàn)中。那每一滴的真情，融會在奉獻(xiàn)中，激勵我不斷成長。

　　朝朝暮暮尋荊棘，刺破喉嚨震山林。

　　荊棘鳥，一個很普通的鳥。平日里，從不歌唱。一生中都在找尋夢中的荊棘樹，穿越無數(shù)險阻，越過艱難困苦，只是為了刺喉啼血的一瞬間，唱出絕世樂章。而它的奉獻(xiàn)，源于對歌唱、對自然的無限深情。正因為如此，那無與倫比的美妙音符，才會深深的震動山林。從古直今，從未中斷。的確，真情在奉獻(xiàn)中，奉獻(xiàn)流露真情。

　　生活中的哪個角落又不是這樣呢?

　　白衣天使們奉獻(xiàn)自己的身軀去阻擋病魔，難道不含真情嗎?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那老師們的諄諄教導(dǎo)、無私奉獻(xiàn)，難道不含真情嗎?“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這奉獻(xiàn)難道不是源于真情嗎?常年守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們，奉獻(xiàn)自己的青春保衛(wèi)國家平安，不正是包含真情嗎?

　　的確，真情在奉獻(xiàn)中，奉獻(xiàn)源于真情，更流露真情。

　　愿我們能多去奉獻(xiàn)，多做貢獻(xiàn)，讓真情灑落于世間的每個角落!

　　真情在奉獻(xiàn)中!

　　奉獻(xiàn)精神相關(guān)作文二

　　奉獻(xiàn)是一種真誠自愿的付出，是一種純潔高尚的精神境界，是一份在平凡崗位上恪盡職守、勇挑重?fù)?dān)的職責(zé)。我們應(yīng)該具有奉獻(xiàn)精神，但是也應(yīng)該考慮奉獻(xiàn)的代價和限度。

　　古人曾經(jīng)說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干”。許多著名的人物都這樣解讀過自己對生存的感受：曹禺先生說過：“一個真正的人，應(yīng)該為人民用盡自己的才智、專長和精力，再離開人間。不然，他總會感到遺憾，浪費了有限的生命。”奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)講過：“人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)。”愛因斯坦也講過：“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出既短暫而又有風(fēng)險的生命的意義。”而更多的偉大人物則是用自己的具體行動解讀了人生的意義：雷鋒、焦裕祿、鄭培民、還有在抗擊“非典”中英勇奮戰(zhàn)的廣大白衣戰(zhàn)士，舉不勝舉的英雄們用自己的實踐，闡述了奉獻(xiàn)與發(fā)展個性、實現(xiàn)自我價值的關(guān)系，展示了人生價值的真諦。

　　臧克家的詩句說得好：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。因此，人是應(yīng)該要做一個正直的人，一個高尚的人，一個有益于人民的人。我們的社會需要這種奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)也會讓我們自己的人生更有意義，更有價值。

　　但是，奉獻(xiàn)應(yīng)該有一定的限度或者考慮奉獻(xiàn)的代價，比如，楊大蘭，是湖南省宜昌市技江縣枝花信用社炊事員，她看到兩名歹徒揪門扭鎖，同歹徒搏斗，不幸被歹徒用匕首連扎十七，光榮獻(xiàn)身!事后被全國農(nóng)行系統(tǒng)授予“多融衛(wèi)士”的光榮稱號，追認(rèn)為烈士。許多人稱贊楊大蘭，這們年僅18歲的女青年度過了轟轟烈烈的一生，是當(dāng)代青年的楷模。

　　從以上例子可以看出，楊大蘭是一位非常優(yōu)秀的青年，參加工作才8個月，人生的路還非常慢長，如果她不死亡，肯定會為國家做出更大的奉獻(xiàn)。面對歹徒，她應(yīng)該考慮能否制服歹徒，如果沒有把握，不僅不能保證金庫的安全，而且還可能有生命危險。我認(rèn)為這樣的奉獻(xiàn)太不值了。

　　因此我認(rèn)為人生的價值在于奉獻(xiàn)，但是必須考慮奉獻(xiàn)的代價，考慮奉獻(xiàn)的限度，那種一味追求奉獻(xiàn)而不顧成本，甚至生命代價的奉獻(xiàn)不僅不能為社會帶來任何好處，還有可能會給社會帶來巨大的災(zāi)難。

　　奉獻(xiàn)精神相關(guān)作文三

　　快樂，是人生中最為美麗的彩虹。得到快樂的方式多種多樣，而我的快樂則是——奉獻(xiàn)。

　　有人說，奉獻(xiàn)很困難，其實我認(rèn)為并不難。

　　記得二年級的一天，我剛走進(jìn)教室，就聽見了一陣喧鬧聲。“怎么了?”我連忙問起了周圍的同學(xué)。他指著一堆浸濕的書，斷斷續(xù)續(xù)的向我講清了事情的經(jīng)過：原來剛剛在發(fā)書的時候，一位同學(xué)一著急，沒等發(fā)書的同學(xué)松手就上前搶書，結(jié)果他的手一哆嗦，一摞書中的一半剛好掉進(jìn)了一旁的水桶里，現(xiàn)在他們正為誰應(yīng)該拿著這些書而鬧得不可開交呢!我思索了一會兒，大步走上前，拿起了其中的一本書，放進(jìn)書包，教室里立即鴉雀無聲。

　　“班長，是他弄……”沒等他說完，我就打斷了他的話：“是誰弄濕的不重要，重要的是你們應(yīng)該學(xué)會付出，學(xué)會奉獻(xiàn)，而不是推卸責(zé)任!”沒領(lǐng)書的同學(xué)聽了這話，都默默地拿了一本濕書，回了座位。我看見同學(xué)們的做法，心情立即陽光起來，快樂起來。因為我不僅學(xué)會了奉獻(xiàn)，還教會了他人奉獻(xiàn)。

　　如果說奉獻(xiàn)是快樂的，那么被奉獻(xiàn)就是幸福的。

　　一次從英語班回家的路上，天空陰沉沉的，我一個人走在馬路上，正想著上課的內(nèi)容，一陣巨大的汽車轟鳴聲傳來。完了，要被車撞了，我正絕望時，一陣巨大的力量將我?guī)У搅笋R路對面。我回頭一看，是一位比我大不了多少的哥哥，他急切地說：“小姑娘，你怎么那么不小心啊，要不是我你剛剛就要被車撞了你知道嗎?你過馬路不能那么不專心啊……”我看著他，心中除了感動外更是濃濃的幸福感，他與我素不相識，卻能在危急時刻不顧自己，挺身而出。是一種怎樣的奉獻(xiàn)精神啊!

　　讓我們時時刻刻都能銘記奉獻(xiàn)，傳遞奉獻(xiàn)，讓我們分分秒秒都能獲得快樂的氣息和幸福的時光吧。