11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計分)(6分)

　　(1)______________，______________，誰主沉浮?(毛澤東《沁園春•長沙》)

　　答案：悵寥廓　問蒼茫大地

　　(2)恰同學(xué)少年，__________________;書生意氣，________________。(毛澤東《沁園春•長沙》)

　　答案：風(fēng)華正茂　揮斥方遒

　　(3)__________________，是夕陽中的新娘;波光里的艷影，__________________。(徐志摩《再別康橋》)

　　答案：那河畔的金柳　在我的心頭蕩漾

　　(4)又前而為歌曰：“______________，______________!”復(fù)為慷慨羽聲。(《戰(zhàn)國策•荊軻刺秦王》)

　　答案：風(fēng)蕭蕭兮易水寒　壯士一去兮不復(fù)還

　　三、本大題4小題，共16分。

　　閱讀下面的文字，完成12～15小題。

　　京劇的創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)尊重藝術(shù)表演規(guī)律

　　崔　偉

　?、俑叨瘸淌交谋硌菀?guī)律，以及豐富輝煌的名家流派，都為京劇奠定了獨樹一幟的藝術(shù)特點，也形成了它與時尚藝術(shù)形式不同的品貌與魅力。面對當(dāng)代觀眾與昔日觀眾在審美情趣上的變化，特別是紛繁多樣的當(dāng)代藝術(shù)的競爭，京劇面臨著一個嚴(yán)峻課題。

　?、诰﹦∷囆g(shù)的繼承與創(chuàng)新。必然是在堅守傳統(tǒng)的前提下發(fā)展變化的活態(tài)藝術(shù)生命。事實上，京劇的歷史就是一部不斷變化、發(fā)展、創(chuàng)新的藝術(shù)創(chuàng)造史。一代代杰出藝術(shù)家成功的創(chuàng)造，超越了先輩的成就，推動了藝術(shù)的進步，葆有了藝術(shù)的活力。

　　③京劇創(chuàng)新是具有獨特規(guī)律的藝術(shù)創(chuàng)造過程。理想的京劇創(chuàng)新，應(yīng)該是在尊重京劇藝術(shù)特點的前提下，賦予它時代性的審美發(fā)展。京劇藝術(shù)不能墨守成規(guī)，也不能背離本體而使人難尋其固有的形跡;京劇的突破應(yīng)敢于嘗試以前沒有的新題材、新生活、新形式，但又不宜背離京劇所擅長的故事形態(tài)、表演特點而另起爐灶。在選擇題材和采用藝術(shù)表現(xiàn)方法上，應(yīng)首先充分尊重京劇藝術(shù)的本質(zhì)，符合其表現(xiàn)特點，切合其創(chuàng)造方式，這樣才能最大限度地保障創(chuàng)新的成功。

　　④成功的京劇新作，應(yīng)是在遵守京劇程式化、寫意性表現(xiàn)規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出體現(xiàn)當(dāng)代美的作品。京劇在表現(xiàn)方式上的獨特美學(xué)追求，是歷代藝術(shù)家心血創(chuàng)造的結(jié)晶，是京劇藝術(shù)歷經(jīng)多個時代變遷，而仍能魅力與價值猶存的關(guān)鍵。

　?、葑裱﹦√赜械拿缹W(xué)特點和藝術(shù)表現(xiàn)法則，應(yīng)成為延續(xù)、發(fā)展京劇藝術(shù)的創(chuàng)造基礎(chǔ)。實踐證明，京劇藝術(shù)更善于表現(xiàn)故事性強的事件，更利于表達(dá)強烈明晰的情感，更適合塑造性格鮮明的人物，更長于用抒情和多彩的唱、念、做、舞、打的手段營造出其他藝術(shù)形式所沒有的表演效果和欣賞魅力。這些年，京劇創(chuàng)新過程中的成功和教訓(xùn)都證明了這一點。

　?、拚嬲木﹦“l(fā)展，應(yīng)是在發(fā)揚以表演藝術(shù)為中心的創(chuàng)造特征時，推出具有藝術(shù)創(chuàng)造力的新風(fēng)格、新大師、新作品。京劇是以表演藝術(shù)為看點，以表演藝術(shù)家為創(chuàng)造中心的戲劇形式，它具有與電影、話劇那種以群體效果為追求的表演風(fēng)格不同的，以主要人物和這個人物的劇中體現(xiàn)——主演和優(yōu)秀演員為中心的突出個體的表演特質(zhì);同時它更具有主演功力與才力必然成為塑造人物、形成看點、吸引觀眾的核心的不可違抗的基本規(guī)律。正是這樣的特點使得京劇的創(chuàng)新發(fā)展，絕不能夠離開表演藝術(shù)家的創(chuàng)造主體，它必須要以表演手段的精彩、表演風(fēng)格的特點，以及具有影響力的藝術(shù)家獨特表演魅力為創(chuàng)造的基礎(chǔ)。實踐證明，優(yōu)秀的編導(dǎo)的創(chuàng)造性固然很重要，但終究不能代替表演藝術(shù)家對題旨、故事、人物的承托，成就和實現(xiàn)編導(dǎo)智慧與追求的終極因素，仍是表演藝術(shù)家和演員的創(chuàng)造成果!

　?、呔﹦?chuàng)新發(fā)展是一項歷史賦予國人的光榮義務(wù)，也是國人對京劇文化延續(xù)光大理應(yīng)做出的奉獻。充分尊重京劇規(guī)律，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乩^承創(chuàng)新，京劇藝術(shù)的積累才會豐富。

　　(節(jié)選自《人民日報》)

　　12.下列說法不符合文意的兩項是(5分)(　　)(　　)

　　A.京劇與時尚藝術(shù)形式不同的品貌與魅力，是京劇具有高度程式化的表演規(guī)律，以及豐富輝煌的名家流派。

　　B.京劇要面對觀眾審美情趣的變化和紛繁多樣的當(dāng)代藝術(shù)的競爭，因此京劇必須另起爐灶，不斷創(chuàng)新。

　　C.京劇藝術(shù)的魅力與價值猶存的關(guān)鍵，是因為京劇在表現(xiàn)形式上有獨特的美學(xué)追求。

　　D.京劇是表演藝術(shù)和演員的創(chuàng)造成果，只要京劇藝術(shù)家精彩表演就能實現(xiàn)對題旨、故事、人物的承托。

　　E.要想京劇藝術(shù)的積累豐富起來，就要充分尊重京劇規(guī)律，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乩^承創(chuàng)新。

　　解析：B項，原文在第3段，說的是“京劇的突破應(yīng)敢于嘗試以前沒有的新題材、新生活、新形式，但又不宜背離京劇所擅長的故事形態(tài)、表演特點而另起爐灶”。D項，表述絕對化。京劇的“成果”和“實現(xiàn)……承托”都應(yīng)包括編導(dǎo)因素，該句否定了編導(dǎo)的作用;另外，“只要……就能……”過于絕對。

　　答案：BD

　　13.下列對文中“表演藝術(shù)家”的理解，不符合文意的一項是(3分)(　　)

　　A.表演藝術(shù)家的作用比優(yōu)秀的編導(dǎo)更為重要。

　　B.京劇的創(chuàng)新發(fā)展，決不能離開表演藝術(shù)家的創(chuàng)造主體。

　　C.主演和優(yōu)秀演員即是劇中表演藝術(shù)家。

　　D.京劇是以表演藝術(shù)家為創(chuàng)造中心的戲劇形式。

　　解析：C項，以偏概全，不是所有的主演和優(yōu)秀演員都是表演藝術(shù)家。

　　答案：C

　　14.根據(jù)文意，用簡潔的文字概括京劇的藝術(shù)特點。(4分)

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　解析：本題考查篩選并整合文中的信息的能力。解答本題時，先找到該問題在原文的區(qū)域，再分點作答。原文第5段，有“實踐證明，京劇藝術(shù)更善于……更利于……更適合……更長于……”的標(biāo)志性話語。

　　答案：①京劇藝術(shù)善于表現(xiàn)故事性強的事件。

　　②京劇藝術(shù)善于表達(dá)強烈明晰的情感。

　　③京劇藝術(shù)更適合塑造性格鮮明的人物。

　?、芫﹦∷囆g(shù)善于用抒情和唱、念、做、舞、打等手段營造重塑表演效果。(每點1分)

　　15.整合文意，分點列出京劇創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)該尊重的藝術(shù)表演規(guī)律或特點。(4分)

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　解析：本題綜合考查考生篩選并整合文中的信息的能力及理解分析作品的能力。本文是“總—分—總”結(jié)構(gòu)，結(jié)尾段作者用“充分尊重京劇規(guī)律，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乩^承創(chuàng)新，京劇藝術(shù)的積累才會豐富”這句話進行了總結(jié)。中間段落的中心句即是本題的答案。

　　答案：①京劇的創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)該尊重京劇擅長故事形態(tài)和表演特點的藝術(shù)特點。②京劇的創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)該遵守京劇程式化、寫意性的表現(xiàn)規(guī)律。③京劇的創(chuàng)新，應(yīng)該遵循京劇特有的美學(xué)特點和藝術(shù)表現(xiàn)法則。④京劇的創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)該發(fā)揚以表演藝術(shù)為中心的創(chuàng)造特征，推出具有藝術(shù)創(chuàng)造力的新風(fēng)格、新大師、新作品。(每點1分)

　　四、本大題3小題，共15分。

　　閱讀下面的文字，完成16～18小題。

　　奧斯維辛的雪

　　肖復(fù)興

　　在奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動的電視實況轉(zhuǎn)播里，看到奧斯維辛正飄飛著鵝毛大雪，仿佛老天也為之動容，流下冬天的眼淚，灑下祭祀的白花。遠(yuǎn)處蒼茫的背景下，奧斯維辛集中營那些處在低洼之地的木制和磚砌的營房和毒氣室，在潔白飛舞的雪花中，靜靜地佇立著，無言地顯示著歷史的一份浸透著血淚的證明。

　　觸動我的不僅僅是紀(jì)念活動的場景，而是所有參加這一活動的人們一致要求，一定要把活動放在露天舉行，雖然天正下著大雪。

　　觸動我的還在于，出席紀(jì)念活動的包括法國總統(tǒng)希拉克、俄羅斯總統(tǒng)普京、烏克蘭總統(tǒng)尤先科、波蘭總統(tǒng)瓦希涅夫斯基在內(nèi)的40多個國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都和所有出席紀(jì)念活動的普通人一樣，坐在那里，頭頂著一樣紛飛的大雪。所有的國家領(lǐng)導(dǎo)人，在講話的時候，都要把帽子摘下來，讓雪花灑滿頭頂。

　　130萬猶太人曾經(jīng)被關(guān)押在奧斯維辛集中營里，110萬人死在這里，蘇聯(lián)紅軍為了解放奧斯維辛集中營，60萬人死在這里。是應(yīng)該這樣脫帽站立在這里，讓紛飛的雪花灑滿習(xí)慣了榮譽權(quán)勢與金錢冠蓋的那些驕矜不可一世的頭頂，讓冰冷的雪花澆濕并激活已麻木了并被今天那威脅著人類和平的戰(zhàn)火所膨脹所炙烤的心靈。讓我們的頭和我們的心一起為在戰(zhàn)爭中無辜死去的亡靈垂下來。無論是致以哀思、幽思，還是反思;是報以懺悔、遺恨，還是緬懷;是出于悲傷、憤怒，還是激動，所有的人們都應(yīng)該為人類自身曾經(jīng)犯下的慘無人道、滅絕人性的罪行，垂下頭來。所有出席紀(jì)念活動的各國領(lǐng)導(dǎo)人，都無一例外地置身在紛飛的大雪之中，所有發(fā)言者都脫帽垂下頭來，看來是最常見的一種形式，卻將形式變成了內(nèi)容的一部分，而且是血肉相連不可分割的一部分，而不是將紀(jì)念活動移花接木變成了一種顯示自己或展示自己的盛大party。

　　我們常常愛說和世界接軌，從此次奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動中，我們應(yīng)該學(xué)到一些接軌的有益方式和啟示。

　　我想起有一次在長江三峽上的經(jīng)歷，航船途經(jīng)一個小地方停靠碼頭，天正下著不大不小的雨(并不是雪)，從碼頭到岸邊的大路上，大約有五六百米，早早就鋪好了長長的一溜紅地毯，紅地毯的盡頭，停著一輛黑色的小轎車，都已經(jīng)淋濕在淅瀝瀝的雨水中。一位領(lǐng)導(dǎo)(不知是什么級別的領(lǐng)導(dǎo))要下船，剛剛走下船梯，立刻就有一把傘花開一般張開，遮擋在領(lǐng)導(dǎo)的頭頂，一行人前呼后擁著一路迤邐而去。船舷旁圍著許多看熱鬧的人，有人在大聲呼喊著：“讓領(lǐng)導(dǎo)同志先走!”戲謔中含有諷刺和不滿，自然流露的都是情緒。

　　也許，這樣的做法，在我們這里已經(jīng)見多不怪，習(xí)以為常。我們上行下效，愿意把大小一切活動搞得形式雷同而儀式堂皇。在官本位的思想指導(dǎo)下，我們更愿意把大小領(lǐng)導(dǎo)推在醒目的位置上，不管是在任何活動中，都讓他們像是唱戲的主角一樣風(fēng)光無限才是。因此，如果是我們來操辦奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動，我們會怎么辦?自然，也許我們會操辦得更好，但我們會堅持一定要把活動放在露天舉行嗎?雖然天在下著大雪。我們會讓各國領(lǐng)導(dǎo)人無尊卑長幼地都站立在風(fēng)雪之中嗎?會不會搭建一個臨時的主席臺和遮擋風(fēng)雪的塑料棚?會不會好心好意地為他們每個人頭頂花開般張開一把傘?當(dāng)然，更會不會在群眾到齊頂著風(fēng)雪站立老半天之后，才讓各國的領(lǐng)導(dǎo)人在掌聲中烘云托月般魚貫出場?在他們出場的時候讓擴音喇叭大聲地播放著他們的頭銜和名字?而在活動結(jié)束之后，讓所有人仍然立在風(fēng)雪中，而“讓領(lǐng)導(dǎo)同志先走”?

　　也許，這真的是值得我們思考和借鑒的。

　　奧斯維辛的雪，真冷，真白，那樣的晶瑩，清澈。

　　16.文章第一段對雪景的描寫，有什么作用?(4分)

　　________________________________________________________________________

　　解析：本題考查文學(xué)作品中環(huán)境描寫的作用。文中活動的主題是“奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動”，雪景的描寫渲染了活動的氛圍，讓人想起了血淚的歷史。結(jié)構(gòu)上，由雪景寫到人的活動，引出下文。

　　答案：①有效地渲染了紀(jì)念活動的氛圍，仿佛讓人想起血淚的歷史。(2分)②由雪景而寫到雪中人的活動，自然地引出下文。(2分)

　　17.文章第四段說“將形式變成了內(nèi)容的一部分”，這里的“形式”和“內(nèi)容”分別指什么?整句話的具體意思是什么?(5分)

　　________________________________________________________________________

　　解析：本題考查對文學(xué)作品的理解能力。解答本題時，考生要找到該句所在原文的位置，再根據(jù)上下文作答。“形式”在原文指參加活動的領(lǐng)導(dǎo)人的動作形態(tài)。“內(nèi)容”是指活動的主題和意義。

　　答案：“形式”是指所有出席紀(jì)念活動的各國領(lǐng)導(dǎo)人都無一例外地置身在紛飛的大雪之中，所有的發(fā)言人都脫帽。(1分)

　　“內(nèi)容”是指：①對戰(zhàn)爭中無辜死亡者的哀悼。②對人類自身曾經(jīng)所犯罪行的懺悔。③對人類永久和平的向往。(每小點1分)

　　文中所說的“將形式變成了內(nèi)容的一部分”是指各國領(lǐng)導(dǎo)人在大雪中的行為恰恰體現(xiàn)了人們的哀悼、懺悔和向往。(1分)

　　18.根據(jù)原文，我們應(yīng)該從這樣的紀(jì)念活動中得到哪些有益的啟示?(6分)

　　________________________________________________________________________

　　解析：本題考查對文學(xué)作品的探究能力。本文啟示我們，任何活動都不應(yīng)該只追求形式而拋棄內(nèi)容本身，杜絕官本位思想，追求平等。答案要自圓其說，言之成理。

　　答案：①反對形式主義，任何活動都不應(yīng)該只追求形式而拋棄內(nèi)容本身。②杜絕官本位思想，切忌將活動辦成領(lǐng)導(dǎo)們展示自己的政治秀。③追求平等思想，反對特權(quán)。(答出3點即可，每點2分)

　　五、本大題2小題，每小題6分，共12分。

　　19.下面這則邀請函有三處語言表達(dá)不得體，請找出來并加以改正。

　　邀　請　函

　　貴校第十五屆藝術(shù)節(jié)將于11月24日—30日舉行。我們向教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家長、校友發(fā)出鼎力邀請。屆時，您會欣賞到花的綻放，舞的優(yōu)雅;您會聆聽到琴的悠揚，歌的高亢。這里洋溢著青春的激情，激蕩著創(chuàng)造的魅力;這里是心靈馳騁的原野，這里是放飛夢想的藍(lán)天。

　　同行在熱情相邀，孩子在期待，母校在呼吁，恭候您的光臨!

　　龍騰中學(xué)

　　2014年11月6日

　　(1)將_____________________改為________________________;

　　(2)將_____________________改為________________________;

　　(3)將_____________________改為________________________。

　　解析：本題考查語言表達(dá)得體的能力，要求考生根據(jù)語境靈活表達(dá)，考生改后的詞語符合語境即可。“貴校”是對其他學(xué)校的敬稱。“鼎力”，敬辭，大力(幫助)，表示請托或感謝時用，不合語境。“呼吁”，向個人或社會申述，請求援助或主持公道，不合語境。

　　答案：(1)貴校—我?！?2)鼎力—誠摯　(3)呼吁—召喚(每空1分)

　　20.寫一張給老師或親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不得出現(xiàn)真實姓名，50字左右。

　　解析：本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。開放性高，鼓勵創(chuàng)新。賀卡詞表達(dá)祝福情意，多與祥和美好聯(lián)系，根據(jù)具體情境與對象，用語可以輕松幽默，也可以正規(guī)莊重。解答本題時，要注意運用修辭，注重文采。

　　答案：(示例一)爸爸：今天是您的生日。您在千里之外為事業(yè)，為家人的生計奔波。您辛苦了!今天是您的生日，兒子祝您生日快樂!

　　(示例二)老師：有您溫暖的陽光普照，有您甘美的雨露滋潤，我們的心田才能綠草成茵。感謝您，祝您教師節(jié)快樂!

　　六、本大題1小題，60分。

　　21.閱讀下面的文字，按照要求作文。

　　高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼。同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

　　某機構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。

　　如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么?有人認(rèn)為是自我意識過強，有人認(rèn)為是志趣、性格不合，也有人認(rèn)為緣于競爭激烈，等等。

　　對于增進同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會更加融洽。

　　這段材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的經(jīng)歷與感悟，寫一篇文章。

　　要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

　　解析：此作文貼近高中學(xué)生的生活，立意應(yīng)以弘揚“正能量”為主。審題時首先要抓住第一段材料中的“美好的時光”、“深厚的情誼”、“互相幫助，彼此激勵”、“難忘的記憶”等正面詞語;其次要注意材料中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)所給的提示，進而思考同學(xué)間關(guān)系緊張的原因，打開寫作思路;最后就如何增進同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍等進行思考。材料中“互相尊重、理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會更加融洽”是我們必須把握的關(guān)鍵句。

　　答案：略。

看了2017中考語文沖刺模擬試卷附答案還看：

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