認清自己 實事求是

這是總的原則，脫離自身實際的志愿，要么不能達成，要么后悔莫及。

例如：一學生歷史最高的成績也就是全區(qū)中游，第一志愿或者前列志愿非要填報只有全區(qū)前100名才有可能考上的學校，這就有脫離實際之嫌了。

認真考察 密切關注

孩子中考也是一件大事兒，考生和家長都不能臨時抱佛腳，平時要多注意考試規(guī)則、錄取規(guī)則的變化，也要對自己有報考意向的學校的情況多加關注。

第一志愿填報原則：跳一跳 夠得著

無論學生自身真實的成績如何，第一志愿都可以填報比自身歷史最高成績搞一個檔次甚至兩個檔次的、自己最心儀的學校。

例如：一學生歷史最高成績折算500分，那么，自己最心儀的甲學校近年來一般錄取成績在520-530分，這時候，可以將甲學校列為第一志愿，這沒什么不可以。跳一跳，還是夠得著的。

志愿順序不能顛倒

總體來說，各個學校的錄取分數排名，一年之間變化不至于太大，所以，填報志愿的時候，一定要認真參考近兩三年來志愿學校的分數變化情況，志愿順序，一定是從高分到低分順序排列，否則，考生考出高分卻被更低一個檔次的學校錄取，肯定是大家都不愿意看到的。

各個志愿之間一定要拉開合理的差距

中考錄取是分分清，如果考生報考志愿的學校，各志愿之間的差距不合理，要么白白浪費志愿，要么造成成績和錄取學校不匹配的現象。

例如，某考生的第二、三、四志愿，上一年度的錄取分數線分別是511、510、502分，這就是不合理的'順序，如果511分不能被錄取，那么510分也很可能不會被第三志愿錄取，而第三、四志愿之間的差距過大，這中間的學校就與該考生無緣了。

中間志愿怎么填?

中間的志愿，指從第二到第七志愿，其中第二、三志愿，應是自己喜歡，根據自己的平時成績能夠達到的。第四、五志愿，應是考試發(fā)揮的差一些能達到的。第六、七志愿，應是發(fā)揮不正常的情況下能夠達到的水平所對應的學校。

最后一個志愿：踹三腳 踹不漏

最后一個志愿，也就是兜底學校，選擇的時候一定要暫時放下自己的自信，按照發(fā)揮極度失常來選擇、按照出現特殊情況來選擇，要確保兜的住，這個底，要確保踹三腳都踹不漏。

中考填報志愿的方法

1、提前錄取學校的志愿填報：除名額分配志愿本區(qū)在校生均可填報外，其他提前錄取類志愿填報都是有備取條件的。

2、統一錄取階段的志愿填報：

考生在填報志愿時，一定要考慮學校的辦學情況(性質、質量、校風、管理等方面)、交通路線、住宿情況和條件、學制和收費等等基本信息。中考填報志愿的具體步驟是：初選、篩選、排序、復核四個環(huán)節(jié)。

A、初選：考生在本區(qū)招生計劃書內，把愿意去的學校(或專業(yè))志愿全部選出來，初選時只考慮考生愿意到去就讀的學校志愿，不考慮考生自己的考試成績是否能夠達到錄取分數線。

B、篩選：當初選志愿數等于(或小于)志愿表內的志愿數，就不必進行篩選志愿，可以直接進入“排序”;當初選志愿數大于志愿表內的志愿數則必須進行“篩選”。

篩選原則：首先，自己條件(文化成績、身體條件、家庭條件、住宿條件等等)肯定達不到學校要求的志愿應該刪除;其次，相對不愿意去的學校志愿要刪除，直到所選的志愿少于志愿表的志愿數時，不必再刪除了。最后，檢查篩選后的志愿，是否都是自己非常想去的學校(家長在孩子填報志愿前，最好比較詳細地了解招生學校的實際情況，確保自己所填的每個志愿都是孩子最喜歡的)。確認自己篩選的志愿數等于(或小于)志愿表內的志愿數時，再進入“排序”。

C、排序：按錄取順序(批次)要求，把自己最想去的學校放在第一志愿，第二想去的學校放在第二志愿，依次排列。不愿意去的學校志愿千萬不要填報。

D、復核：所填志愿的代碼和名稱是否相一致(必須完全匹配)。

經過“初選、篩選、排序、復核”四個環(huán)節(jié)，即完成了填報中考志愿工作。

中考填報志愿要避免的幾種現象

考生在選擇填報志愿的過程中要避免的幾種現象：⑴不顧自己的實際情況，只考慮填高中志愿，不能錄取高中就準備復讀初三。(其實復讀的結果并不理想的，一般學生最多只能在原有考試成績的基礎上提高20-30分);⑵只要能讀高中，不管學校的好壞，把高中學校都填在志愿表內，想通過借讀的辦法到好的高中學校去學習(其實絕大部分借讀學生在高考時的成績都不理想的)。⑶缺乏獨立思考，跟著別人的感覺走，隨意填報志愿，造成被學校錄取后才發(fā)現自己不想到這所學校服從于就讀;⑷在填志愿時沒有慎重考慮，把自己的定位過高，結果只能通過補填志愿，而補填志愿學校又不如意等等

中考填報志愿一般是考試完之后的第二、三天，可以根據標準答案估分，因為中考試題答案比較唯一，估分跟自己的真實成績相差不會太多，可以根據自己的估分填報志愿，學校一般情況會按120%的比例發(fā)通知書，這樣避免了有的學生不去報道而影響招生數量，但是一定要注意中考第一志愿相當重要，要好好把握啊!

中考考生怎樣記好數學課堂筆記

中學階段學習內容多，課堂知識容量大，鞏固的時間少。因此，要學好數學，必須養(yǎng)成良好的學習習慣，特別要注意認真記好、用好課堂筆記。

一、準備好筆記本

每人應準備一本專用數學課堂筆記本，沒有筆記本，勢必會產生這樣的局面：有時記在書上，有時記在練習本上。表面上也算記了筆記，實際到用時卻無處可查。有了專用筆記本，平時查閱方便，在復習時，可通過筆記回憶老師講解的知識，突出復習重點。

二、掌握記筆記的要點

剛開始記課堂筆記，有的同學將老師課堂上講的，黑板上寫的，都詳細記下來，把課堂筆記本變成了“課堂記錄”，課堂上弄得很緊張，影響了聽課，結果成績還是沒有提高。那么，數學課堂筆記應該記哪些內容呢?

1、記提綱

老師講課都有提綱，并且是邊講邊寫在黑板上，這些提綱都是老師課前準備好的，反映了本節(jié)課的知識結構、系統和要點，對于同學們理解、掌握新知識以及課后復習很有幫助。

2、記異處

所謂異處，就是不同于課本的內容，老師講課大多不會照本宣科，除了對上課的內容順序、祥略適當調整外，往往還要補充一些內容，包括例題、習題、方法和疑難解析等，這有利于同學們啟迪思維，擴大知識面。

3、記方法

所謂記方法，是指老師在講解例題或者習題時，同學要記解題思想、方法和技巧，這對開發(fā)智力、培養(yǎng)能力大有益處。

4、記問題

記問題，是指把課堂上沒有聽懂的知識或疑點記下來，課后與同學討論或請教老師，這樣能澄清模糊認識，更好的理解、掌握新知識以及新舊知識的聯系。

5、記體會

記體會，就是把自己對老師所講的課堂內容經過思考得到的體會簡要記下來。

著名數學教育家G。波利亞說：“如果沒有反思與總結，我們就錯過了解題的一個重要而有益的方面。通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個結果以及得出這個結果的路子，我們可以鞏固所學的知識，提高自己的解題能力?！蓖瑢W們應重視對學習體會的記錄。

三、注意用好課堂筆記

記筆記是為了自己學習好，并非“擺花架子”給別人看，同學們用注意充分用好課堂筆記。每天要安排10分鐘左右的時間看一遍筆記。在單元復習、期中復習、期末復習時要認真閱讀筆記，要用后面的新觀點、新知識理解前面學過的問題，這樣才能提高學習效率。