物理學(xué)的理論結(jié)構(gòu)充分地運(yùn)用數(shù)學(xué)作為自己的工作語(yǔ)言，以實(shí)驗(yàn)作為檢驗(yàn)理論正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的是：2016年哈爾濱的中考物理考試相關(guān)說(shuō)明變化。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀。

　　2015年12月4日，哈爾濱市教育局行政網(wǎng)公布《哈爾濱2016年初中升學(xué)考試說(shuō)明》，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的考試范圍、題型等均有不同調(diào)整，但與去年考試說(shuō)明相比，各科變化不大，下面是針對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行的解析。

　　物理：考試說(shuō)明降低知識(shí)層次要求 避免復(fù)習(xí)陷入偏難怪題

　　解讀：

　　2016年物理中考考試說(shuō)明的課程目標(biāo)層次要求，與2015年相比變化不大，更加體現(xiàn)出物理學(xué)科提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的總目標(biāo)。2016年的中考試題在降低知識(shí)層次要求，提高認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)層次要求。避免學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練題目繁瑣、偏怪或過(guò)難等誤區(qū)，避免死記硬背生搬硬套教科書中的條文、公式、規(guī)律，有利于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)的有效性。對(duì)學(xué)生掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、獲得實(shí)驗(yàn)的基本技能、學(xué)會(huì)基本科學(xué)方法、養(yǎng)成科學(xué)探究精神、初步形成科學(xué)世界觀有重大指導(dǎo)和引領(lǐng)意義，符合素質(zhì)教育的要求。

　　考生復(fù)習(xí)中要切實(shí)注重雙基的課堂教學(xué)和訓(xùn)練，注重物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用，注意培養(yǎng)描述物理知識(shí)的本質(zhì)特征的能力。

　　《說(shuō)明》詳細(xì)闡述了2016年中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五大學(xué)科命題原則、考試范圍、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)及參考題型示例等內(nèi)容。

　　相較于2015年，各個(gè)學(xué)科試題結(jié)構(gòu)和命題范圍做了略微調(diào)整。本報(bào)第一時(shí)間邀請(qǐng)哈市蕭紅教育集團(tuán)名師“智囊團(tuán)”把脈新鮮出爐的考試說(shuō)明，甄別變化、解讀重點(diǎn)，供考生和家長(zhǎng)參考。

　　哈市第156中學(xué)校長(zhǎng)、省優(yōu)秀教師、哈市中青年專家、哈巿語(yǔ)文兼職教研員、中考命題員、中考顧問(wèn)王琛認(rèn)為，相比于往年，《說(shuō)明》對(duì)中考五大學(xué)科的要求與指導(dǎo)更為明晰，是中考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)與依據(jù)。綜觀 《說(shuō)明》，2016年中考無(wú)論題量與難易程度大體與2015年相當(dāng)，繼續(xù)保持著注重基礎(chǔ)、降低難度、考查能力、穩(wěn)中趨綜的態(tài)勢(shì)。

　　王琛校長(zhǎng)說(shuō)，與近年來(lái)的中考命題相比，2016年中考更鮮明體現(xiàn)為“五注重”：更注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，更注重考查平時(shí)訓(xùn)練的核心重點(diǎn)，更注重考查學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，更注重考查學(xué)生的思維含量與綜合能力，更注重學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。

　　王琛校長(zhǎng)分析，今年考試命題總體來(lái)說(shuō)重在回歸教材、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)注思維、靈活運(yùn)用。從語(yǔ)文命題思路來(lái)分析，不難發(fā)現(xiàn)今年語(yǔ)文考查范圍中除古詩(shī)文背誦篇目中減少了兩篇，其他繼續(xù)延續(xù)2015年考查重點(diǎn)與原則。

　　針對(duì)以上變化和特點(diǎn)，王琛校長(zhǎng)想對(duì)廣大考生和家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：面對(duì)中考別慌亂，教材為本“說(shuō)”為綱;吃透課本夯基礎(chǔ)，梳理考點(diǎn)成體系;舉一反三講方法，靈活運(yùn)用是關(guān)鍵;精講精練有策略，一準(zhǔn)二快三技巧;穩(wěn)扎穩(wěn)打跟老師，自信平和勝中考。

　　王琛校長(zhǎng)表示，在南崗教育快速發(fā)展的大背景和構(gòu)建教育集團(tuán)、合作共贏的今天，蕭紅教育集團(tuán)更要把握機(jī)遇，科學(xué)智慧備戰(zhàn)中考，下一步集團(tuán)名師工作室會(huì)針對(duì)新出爐的 《說(shuō)明》開展教師培訓(xùn)，針對(duì)《說(shuō)明》的集團(tuán)內(nèi)共備共研活動(dòng)也會(huì)馬上啟動(dòng)，真正把考試說(shuō)明的解讀與教學(xué)質(zhì)量的提高、教師的發(fā)展緊密結(jié)合在一起，從而更好惠及學(xué)生、成就學(xué)生。

　　數(shù)學(xué)：夯實(shí)基礎(chǔ)注重能力

　　蘆梅：蕭紅中學(xué)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)、省中考命題員、市中考命題員。

　　2016年數(shù)學(xué)科考試說(shuō)明延續(xù)了2015年考試說(shuō)明的要求，在考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、能力要求上大體一致。與2015年考試說(shuō)明不同的是，所給樣題是以練習(xí)題形式出現(xiàn)，可以讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)考試說(shuō)明中知識(shí)點(diǎn)的理解。

　　特點(diǎn)：

　　強(qiáng)調(diào)主干突出核心

　　2016年數(shù)學(xué)科考試說(shuō)明仍然淡化了相似三角形相關(guān)知識(shí)，減輕了學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)又立足于學(xué)生的全面發(fā)展，突出了數(shù)學(xué)核心內(nèi)容、核心思想與基本能力。考試說(shuō)明中仍然增強(qiáng)了二次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)靈活運(yùn)用，在側(cè)重于平面幾何的同時(shí)，也突出了解析特性的考查，有利于引導(dǎo)初中數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)初、高中數(shù)學(xué)的銜接。

　　建議：

　　夯實(shí)基礎(chǔ)注重能力

　　建議考生應(yīng)在教師指導(dǎo)下，把握好考試說(shuō)明中各部分內(nèi)容的能力要求，分析自己、梳理問(wèn)題，有針對(duì)性解決自身存在的不足才是關(guān)鍵所在。另外提醒考生，一定要重視夯實(shí)基礎(chǔ)、重視改錯(cuò)和數(shù)學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范書寫訓(xùn)練，做到會(huì)做的題不輕易失分。

　　考生要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的理解能力，能從語(yǔ)言文字、圖形及相關(guān)數(shù)據(jù)中獲取信息?？忌诮忸}同時(shí)更要注重訓(xùn)練自己的數(shù)學(xué)思維，把每一道題都做精，不做偏題和怪題，不局限于某種題型或某種模式，而應(yīng)深入探究解題過(guò)程的來(lái)龍去脈，挖掘其中的共性，從而形成以不變應(yīng)萬(wàn)變的解題規(guī)律。

　　語(yǔ)文：注重素材積累靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)

　　宋陽(yáng)：蕭紅中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、初四學(xué)年主任，全國(guó)“百佳語(yǔ)文教師”、南崗區(qū)“十大名師”，2003、2014哈市中考語(yǔ)文學(xué)科命題員，2005年哈市中考語(yǔ)文學(xué)科審題員，市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、市語(yǔ)文學(xué)科骨干教師。

　　2016年中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)考查在2015年基礎(chǔ)上基本保持不變，課內(nèi)文言文20篇不做調(diào)整，古詩(shī)文背誦篇目由去年的40篇調(diào)整為38篇，刪去了《<論語(yǔ)>十則》和《商山早行》。

　　特點(diǎn)：一套題引領(lǐng)中考

　　在練習(xí)題中只附錄了一套試題，在取消市模的情況下，這套試題的引領(lǐng)作用尤為重要。

　　建議：

　　夯實(shí)基礎(chǔ)靈活運(yùn)用

　　基礎(chǔ)知識(shí)部分要注重知識(shí)識(shí)記準(zhǔn)確規(guī)范和在此基礎(chǔ)上的靈活運(yùn)用。夯實(shí)基礎(chǔ)沒(méi)有捷徑，只能穩(wěn)扎穩(wěn)打。注重錯(cuò)題的積累，落實(shí)到筆頭，強(qiáng)化記憶。閱讀部分要精選精練，努力做到在閱讀一篇文章時(shí)，收獲的是一種答題方法和思想，做到舉一反三，形成觸類旁通的能力，同時(shí)要規(guī)范答題語(yǔ)言，用閱讀引領(lǐng)寫作。作文訓(xùn)練要注重素材積累，注重訓(xùn)練的針對(duì)性，要重視在作文的評(píng)析和修改中提高能力，重視限時(shí)寫作的訓(xùn)練，切忌盲目押題、機(jī)械套作。

　　英語(yǔ)：加強(qiáng)閱讀寫作詞匯量是成敗關(guān)鍵

　　在2016年考試說(shuō)明中，英語(yǔ)學(xué)科最大變化是對(duì)單詞和短語(yǔ)的數(shù)量微調(diào)?？荚囌f(shuō)明要求學(xué)生掌握1961個(gè)詞匯，比較去年刪除了23個(gè)生僻單詞、增加了247個(gè)具有實(shí)用性并易于記憶的如同根詞等的單詞。

　　特點(diǎn)：風(fēng)格依舊綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)

　　說(shuō)明保留了2015年的試卷穩(wěn)定性和持續(xù)性：作文為大小合一，單選20分仍是辨音2分、重音1分。中考英語(yǔ)試卷重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交集和表達(dá)思想和觀點(diǎn)的能力。

　　建議：立足考試說(shuō)明加強(qiáng)閱讀寫作

　　建議學(xué)生要從四方面重點(diǎn)訓(xùn)練：一、夯實(shí)單詞。詞匯的記憶首先是能力，其次是技巧;二、牢記短語(yǔ)。50個(gè)短語(yǔ)的句型強(qiáng)化、地道短語(yǔ)的增加和部分短語(yǔ)的回歸，使317個(gè)短語(yǔ)更具有語(yǔ)言性。短語(yǔ)考查遍布整個(gè)試卷，尤其在作文中脫口而出的短語(yǔ)使用更是美文的體現(xiàn);三、熟悉功能意念和話題項(xiàng)目。目前在選擇配套的習(xí)題訓(xùn)練中，目標(biāo)性和針對(duì)性是必須的;四、閱讀和寫作能力的培養(yǎng)是貫穿始終的。