截止目前，2023年洛陽(yáng)中考錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，等到官方公布后，我們也會(huì)在第一時(shí)間更新到這里，為了給大家提供更多的參考，我們還為大家整理出了2022年洛陽(yáng)市各高中錄取分?jǐn)?shù)線以及洛陽(yáng)中考成績(jī)查詢?nèi)肟?，詳?xì)內(nèi)容見(jiàn)下方。

2022年洛陽(yáng)中考分?jǐn)?shù)線是多少

市直普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

伊川縣中考分?jǐn)?shù)線

第一高中統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)線為516分;

實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)線為460分;

濱河高中錄取分?jǐn)?shù)線為346分;

伊河高中、東城高中、新時(shí)代高中3所民辦高中錄取分?jǐn)?shù)線為205分。

嵩縣中考分?jǐn)?shù)線

一、第一批次錄取分?jǐn)?shù)線

1、嵩縣第一高級(jí)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線為469分;分配生最低控制線419分，各初中學(xué)校分配生計(jì)劃錄滿為止。

2、嵩縣江蘇雙語(yǔ)高中錄取分?jǐn)?shù)線為326分。

二、第二批錄取分?jǐn)?shù)線

實(shí)驗(yàn)高中363分;第五高中311.5分;第二高中266分。

宜陽(yáng)縣中招預(yù)錄取分?jǐn)?shù)線

一高 統(tǒng)招 512分

二高 統(tǒng)招 474分

實(shí)驗(yàn)一高 統(tǒng)招 447分

實(shí)驗(yàn)二高 統(tǒng)招 421.5分

分配生按招生文件錄取規(guī)則進(jìn)行。

江南學(xué)校創(chuàng)新班 330分

藝術(shù)學(xué)校 295分

雙語(yǔ)學(xué)校 307.5分

江南學(xué)校 337分

欒川縣高中招生分?jǐn)?shù)線

各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

1.欒川一高錄取分?jǐn)?shù)線為484.5分;

2.民辦朝陽(yáng)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線為459.5分;

3.欒川縣實(shí)驗(yàn)高中取分?jǐn)?shù)線為415分;

4.河大潭頭附中高中部錄取分?jǐn)?shù)線為370分;

5.欒川縣中等職業(yè)學(xué)校升學(xué)導(dǎo)向班錄取分?jǐn)?shù)線為330分;就業(yè)導(dǎo)向班根據(jù)學(xué)生志愿錄取，錄滿為止。

溫馨提示：

欒川縣教育體育局7月15日發(fā)布《欒川縣朝陽(yáng)高中降分補(bǔ)錄公告》：

根據(jù)我縣高中階段各學(xué)校咨詢登記情況，目前，欒川一高、實(shí)驗(yàn)高中、欒川二高招生計(jì)劃已完成。

因朝陽(yáng)高中咨詢登記的考生尚未達(dá)到招生計(jì)劃數(shù)，需降分補(bǔ)錄。按照考生志愿和考試成績(jī)，經(jīng)測(cè)算，朝陽(yáng)高中在原459.5分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上降低1.5分公開(kāi)補(bǔ)錄，新劃定分?jǐn)?shù)線為458分。

請(qǐng)符合朝陽(yáng)高中補(bǔ)錄條件的考生在7月21日到朝陽(yáng)高中咨詢登記。未按時(shí)咨詢登記的，視為棄權(quán)，且不再補(bǔ)錄。

新安縣中考分?jǐn)?shù)線

洛寧縣中招錄取分?jǐn)?shù)線

統(tǒng)招生:洛寧縣第一高級(jí)中學(xué)443分;洛寧縣高級(jí)中學(xué)343分;洛寧縣崤光高中333分。

藝術(shù)體育特長(zhǎng)生:洛寧縣第一高級(jí)中學(xué)297分;洛寧縣高級(jí)中學(xué)274分。

足球尖子生:洛寧縣第一高級(jí)中學(xué)211分;洛寧縣高級(jí)中學(xué)211分。

省級(jí)示范性高中洛寧縣第一高級(jí)中學(xué)分配生控制線:371分。

汝陽(yáng)縣普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

孟津區(qū)中招錄取分?jǐn)?shù)線

孟津區(qū)第一高級(jí)中學(xué)統(tǒng)招錄取線517分。

孟津區(qū)第一中學(xué)統(tǒng)招錄取線457分。

孟津區(qū)普通高中錄取最低控制線280分。

第二批次孟津一中(高收費(fèi))、第三批次孟津二高、老城高中、平樂(lè)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線待第一批錄取結(jié)束后劃定并公布。

偃師區(qū)普通高中招生錄取分?jǐn)?shù)線

一、第一批次錄取分?jǐn)?shù)線

1.河南省偃師高級(jí)中學(xué)統(tǒng)招生分?jǐn)?shù)線為503分，分配生錄取按《2022年普通高中招生工作方案》進(jìn)行。

2.偃師區(qū)第一高級(jí)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線為330分。

二、第二批次錄取分?jǐn)?shù)線

洛陽(yáng)偃師中成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線為330分。

三、注意事項(xiàng)

2.如果考生未被錄取，家長(zhǎng)要關(guān)注隨后的中招補(bǔ)錄信息，我區(qū)未錄滿的高中，將組織考生補(bǔ)錄。屆時(shí)，考生可按照所在初中通知的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，上網(wǎng)填報(bào)補(bǔ)錄志愿，進(jìn)行補(bǔ)錄。

洛陽(yáng)中考成績(jī)查詢?nèi)肟诰W(wǎng)址

河南基礎(chǔ)教育服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：http://www.hagaozhong.com/，即可獲取洛陽(yáng)中考最新資訊。

學(xué)生如何緩解中考前緊張情緒

端正思想認(rèn)識(shí)

現(xiàn)代心理學(xué)十分重視人的認(rèn)識(shí)對(duì)情緒和行為的影響。心理學(xué)家指出，人的認(rèn)識(shí)直接影響情緒，錯(cuò)誤的或不現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)(觀念)會(huì)導(dǎo)致異常的情緒反應(yīng)，進(jìn)而產(chǎn)生各種軀體的和心理的癥狀。如果矯正了這類(lèi)認(rèn)識(shí)，就能改善情緒反應(yīng)并消除癥狀。因此，為了克服考試前焦慮不安和考試“怯場(chǎng)”現(xiàn)象，首先必須端正思想認(rèn)識(shí)。您應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，考試的目的在于檢查學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果，同時(shí)也是錄取學(xué)生的一種手段，中、高考和平常的考試也差不多，只有過(guò)在考試紀(jì)律，閱卷評(píng)分等方面稍微嚴(yán)格一點(diǎn)而已。退一步想，即使不考取，也沒(méi)有什么了不起，因?yàn)椤鞍裆蠠o(wú)名，腳下有路”、“條條大路通羅馬”嘛!況且，考試本身帶有很大的機(jī)遇性，不能光以考試成績(jī)來(lái)衡量自己的水平，大不了還可以再?gòu)?fù)習(xí)一年嘛!矯正認(rèn)識(shí)不能僅僅把道理停留在對(duì)字面的理解上，而是應(yīng)該將它們真正接受，變成自己的思想內(nèi)容，并在考前準(zhǔn)備和臨場(chǎng)考試中自覺(jué)地貫徹，才能收到明顯的抑制緊張的效果。

調(diào)整競(jìng)技狀態(tài)

良好的競(jìng)技狀態(tài)對(duì)運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)創(chuàng)造好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)很重要，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，也是如此。生活中我們常?？吹接械目忌谂R考前拼命“開(kāi)夜車(chē)”，睡眠不足，又缺乏體育鍛煉和文娛活動(dòng)。大腦由于缺乏氧氣供應(yīng)而導(dǎo)致終日昏昏沉沉，復(fù)習(xí)效率很低;有的考生不懂得交替復(fù)習(xí)的重要性，長(zhǎng)期只啃一門(mén)功課，這種單調(diào)的刺激使大腦皮層某一部分長(zhǎng)期興奮而引起保護(hù)性抑制，頭腦也整天糊里糊涂;還有的考生對(duì)考試缺乏信心，個(gè)別人甚至感到絕望，這種心理狀態(tài)使大腦對(duì)信息的接受、加工、諸存和提取的能力降低。研究記憶的心理學(xué)家指出，對(duì)自己的記憶缺乏信心，也是引起記憶力下降的原因，而絕望情緒則更使人的體力、智力水平大為降低。為了克服考前焦慮和考試“怯場(chǎng)”，類(lèi)似于上述不良的競(jìng)技狀態(tài)，是應(yīng)該盡量避免的。

掌握考試方法

考生即使在考前作了充分的準(zhǔn)備，在考試時(shí)遇到辣手的難題也在所難免。有些缺乏考試經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，碰到難題后立刻緊張起來(lái)，有的人還一味在難題前苦苦思索。這不僅浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間，而且連后面那些自己會(huì)答的題目也來(lái)有及做了。一般來(lái)說(shuō)，拿到試卷后，應(yīng)先大致瀏覽一下全卷，將自己認(rèn)為可以做出的題目前標(biāo)上記號(hào)，在正式答卷時(shí)應(yīng)先易后難，以逐步增加喜悅和信心，與此同時(shí)，學(xué)會(huì)遇到難題進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕野参恳埠苤匾?。例如，倘若這道題目自己作不下來(lái)，就可以想象別人也未必能做得出來(lái)。這樣一想，也可能驅(qū)散原已匯集攏來(lái)的心理壓力了。即使碰到“失憶”現(xiàn)象，也不要轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。要相信“失憶”是暫時(shí)的，可跳過(guò)去先做其它的題目。待別的題目都做好后，心理有“底”了，緊張情緒就會(huì)得到緩解，大腦皮層的抑制就可能得以解除，這樣來(lái)再做這道題目時(shí)，失去的記憶也就可能會(huì)復(fù)蘇了?？傊?，為了能有效地克服怯場(chǎng)現(xiàn)象，諸如此類(lèi)的考試技巧都應(yīng)該掌握。

調(diào)控緊張情緒

心理學(xué)家在這方面提出了許多的具體方法，例如調(diào)整呼吸法：當(dāng)內(nèi)心感到緊張時(shí)，可以做多次呼吸;或采用呼吸守“點(diǎn)”法——雙眼看一個(gè)固定的目標(biāo)，同時(shí)深而均勻地呼吸，久之，便可穩(wěn)住自己的情緒。如果條件允許的話，還可以做緊縮肛門(mén)體操，這對(duì)于緩和心理緊張松弛肌肉也是非常有效。自我暗示法——自我暗示就是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，從而使神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能得到改善。例如，可以對(duì)自己說(shuō)：“我一定不慌!”、“沒(méi)有什么了不起”、“我一定能考好”等，還可以有意識(shí)地想象一些愉快、舒適的情景和狀態(tài)，這些都可以起到減輕或消除緊張情緒的作用。