1、分門別類識別文體

　　應用文是最貼近日常生活的文體，它包括通知、廣告、便條、申請書、個人簡歷，形式多樣，題材各異，如圖示、表格、地址、網(wǎng)址等，對這類文體的閱讀應簡明扼要地抓住所需信息，理解文章內(nèi)容。

　　2、統(tǒng)覽全篇摘錄要點

　　閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態(tài)度以及內(nèi)在的邏輯關系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，所以統(tǒng)覽全篇和問題是很有必要的，這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些重要細節(jié)。

　　在統(tǒng)覽全篇的同時要注意要點的摘錄，因為一些顯性的答案是可以從要點中直接回答，而隱性的答案則是要通過對全篇的理解才能得出。摘錄要點亦有利于檢查時節(jié)省時間。

　　3、開動腦筋推測詞意

　　初中英語教學基本要求規(guī)定，學生能根據(jù)上下文推測詞義，并能不借助詞典讀懂含有3%生詞的語言材料，換言之，這就是促使學生的知識內(nèi)化的過程，學生要通過知識內(nèi)化將內(nèi)隱的心理活動轉換為外顯的行為，可以借助以下的幾種方法完成內(nèi)化過程：

　　(1)根據(jù)上下文猜測詞意。

　　(2)根據(jù)構詞法猜測詞意。

　　前綴un-表反義詞，如happy、unhappy;fair、unfair;important、unimportant等。

　　后綴- ment表名詞，如develop、development;state、statement;argue、argument等。

　　后綴-er、-or或-ist表同源名詞，如calculate、calculator;visit、visitor;law、lawyer;wait、waiter;science、scientist;art、artist等。

　　4、用知識和生活經(jīng)驗理解短文

　　如根據(jù)化學知識，可以理解科普讀物Water is made from oxygen and hydrogen;根據(jù)生活經(jīng)驗可以理解Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.

　　還 有一種方法是根據(jù)邏輯推理理解短文。邏輯推理實際上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如一道中考模擬卷閱讀問題， Then they came to the second picture. The assistant was going to draw the cloth as he did before. As soon as he touched the cloth, he cried, “Wonderful It's the best picture I have ever seen!” 據(jù)此可以推斷出第二張畫畫的是一塊布。

　　5、條分縷析理解長句

　　長句是初中生閱讀理解的難點之一，長句中通常包含并列、復合、倒裝等結構，對于這類句子要分清主次，先找出句子的主、謂、賓、定、狀、補，再找出修飾它的從句或短語等。

　　如，Parents whose children show a special interest in a particularsport have a difficult decision to make about their children's career.

　　先找出本句的主、謂、賓為Parents have a decision.

　　再 找出修飾語Whose children show a special interest in a particular sport為Parents的定語從句，difficult修飾decision，to make about their children's careers為不定式做decision的定語。

　　經(jīng)過分析，化整為零，化繁為簡，此句就不難理解了。

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