◆最重要的是和自己的志向、興趣結合。

高考志愿的填報和城市的選擇是家長比較關心的問題。我跟人工智能專家李開復老師討論過，未來三十年之內，人工智能來代替人類情感性、創(chuàng)意性、服務性以及需要感情交流型的工作幾乎還是不可能的。

所以從這個方向來說，學習社會學、心理學，人類學，社會關系，反而是未來人工智能可能沒法取代的。高考志愿的填報盡管很重要，最重要的原則是和孩子自己的志向興趣相結合。

一個人的志向興趣愛好，是我們愿意為之付出努力的最大動力。作為父母稍微想一想，如果這輩子活得不開心，是不是因為你不喜歡你那份工作?不一定是因為那份工作帶來了更低或更高的收入，而是我們百分之六七十的人，每天從事的工作并不是自己終生想要從事的事情。人在興趣愛好中，會不自覺地產生人生的動力，不自覺地付出更多努力。

◆ 不能只聽父母的，更要聽自己的內心。

未來上什么樣的大學，到哪上大學，到哪個城市上大學，學什么專業(yè)，這一定是父母和孩子共同決定的話題。父母把我們養(yǎng)到18歲，也有資格和權利和我們共同討論我們的未來。

而孩子到了18歲，作為年輕人，也有資格決定自己的未來。同時我們也要有能力，照顧到父母的情感，并且跟父母達成一致，千萬不要父母、孩子為了高考志愿互不相讓。

既不能光聽父母的，也不能光聽老師的，而是更多的是通過我們自己的內心再回過來和父母和老師進行討論，作為一個18歲的孩子，這是我們應該要能夠做到的。

◆ 不了解自己的興趣怎么選專業(yè)?

還有一些孩子，就為了拿個分數(shù)上大學，興趣點不明顯。這類學生可以考慮基礎學科領域，或者是考慮更熱門的學科。既然興趣點不明顯，那就要對應規(guī)劃大學學的東西，未來做什么可能被用上，因此學的太窄就不行。比如學日語，未來工作相對只能跟和日本有關系的方向走，比如與日本的外貿、交流，這樣相對來說有一點窄。

但基礎學科，比如數(shù)學、物理、歷史、哲學未來也都能用。這種大學科，比如文科中的歷史、哲學、政治、經濟，理工科中的數(shù)理化。

◆ 選擇地區(qū)遵循兩個原則。

第一要遠離自己的家鄉(xiāng)。如果你在自己家鄉(xiāng)的話，你的生活習慣、對城市的了解，完全和上大學前一模一樣。而且如果在家鄉(xiāng)，父母離你很近，常常就會回家，父母會對你的生活帶來更大的影響。

如果說在高中之前，沒有辦法擺脫父母的影響，大學無論如何要跟父母離得遠一點，讓影響減到最少。很多獨生子女，父母的關心和關愛是過分的。不光是孩子在依賴父母，很多父母在心理上非常的依賴孩子，甚至把依賴孩子作為自己安全感的一個保證，這樣本身就是有問題的。

為了擴大自己胸懷，讓自己習慣于另外一種生活方式，必須遠離家鄉(xiāng)。我自己當時可以進南京大學，也可以進蘇州大學，但是后來到了北京大學，離江蘇很遠。當時的中國北方和南方完全是不一樣的概念，我到北京遇到的第一件事情就是沙塵暴，對面看不見人，這個讓我無比的吃驚，把我江南小男子的那個這個風情打磨掉了，慢慢地在我的內心注入了一些北方的豪爽。在飲食方面，我在家鄉(xiāng)的時候只吃米，到了北方以后，開始喝玉米糊糊、吃玉米餅，慢慢改變了我的飲食結構和習慣。

原來我只是跟江南人打交道，但是到了北大以后就發(fā)現(xiàn)大家來自五湖四海、四面八方，我開始與完全不同的人打交道。所以從這個意義上來說，遠離家鄉(xiāng)進入一個陌生城市的大學，本身就是一種成長。

第二，如果能進入大城市或者經濟發(fā)達地區(qū)更好。大城市帶來的是更豐富的生活、更復雜的人際交往，同時大城市，實習機會也會更多，大城市你所要學習的資源也會更多。但是如果你僅喜歡的幾所的大學并不在大城市，那還是更關注大學本身比較好。

◆ 父母不要跟到你上大學的城市去。

父母一定不要犯的一個錯誤，不要孩子離開你去上大學了，但是你還跟著又到他上大學的城市。

其實每個年輕孩子都希望過上自己離開父母影響的生活。孩子長大了，父母要有自知之明，放飛孩子是讓孩子成功和發(fā)展的最好方法。

◆世界未來的發(fā)展更趨向于個性化的選擇

世界未來發(fā)展是更趨向于個性化的，大家想一想，四五年前有大數(shù)據嗎?有元宇宙嗎?云計算甚至都沒有對不對?現(xiàn)在想著選一個專業(yè)讓孩子過一輩子，這件事情是不可能的。

最重要的還是要在大學學到技術，學到基礎?，F(xiàn)在不要考慮太多職業(yè)問題，而是讓孩子通過自己的喜好做出個性化選擇。

◆ 如何建立正向循環(huán)機制?

如果高考后成績或者錄取的大學不那么理想，有條件的家庭還可以考慮國際教育這條路。

國際教育包括香港澳門的國際性大學，也可以去距離中國近一點的像新加坡這些地方的大學。中國的高考成績可以作為很多國際大學錄取中國學生的標準。所以從這一點上，高考一定不會白考。當然前提是，你可能還得參加一到兩門英語考試，但要求也不會很高。

四川高考平行志愿錄取規(guī)則及填報指南（篇2）

平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報志愿的風險，但并不是說平行志愿全無風險，考生和家長對此應有正確的認識。

(1)正常落榜的風險依然存在。高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔數(shù)略大于招生計劃數(shù)，因此，超過計劃數(shù)的部分考生將面臨被退檔的風險;

(2)在平行志愿投檔錄取模式下，考生電子檔案一次性投出，一輪投檔后不再補投。考生被投檔后，因成績相對較低、專業(yè)不服從調配、所報專業(yè)身體受限等，其檔案就有可能被高校退出;

(3)如考生填報的幾個平行志愿過高，其投檔分均未達到幾個平行志愿院校的投檔線，其檔案就不會被投檔;

(4)如考生所填報的幾個平行志愿間沒有適當?shù)奶荻龋糁驹窤的院校不能投出，而后面所填平行志愿院校調檔線等于甚至還高于志愿A的院校，那么后續(xù)志愿也將無法投出，該考生被投檔的機會就會相應地減少。

四川高考平行志愿錄取規(guī)則及填報指南（篇3）

(1)志愿并列?？忌顖蟮亩鄠€院校依次并列，即在同一投檔時間段，考生所填的院校從前往后均有可能被檢索;

(2)位次優(yōu)先。在檢索考生填報的院校志愿前，首先要將所有考生分科類按投檔分從高分到低分進行位次排 列，投檔檢索時，先從最高位次考生志愿進行檢索，再依次檢索之后位次的考生志愿;

(3)遵循志愿。考生所填報的多個院校志愿仍有自然順序，在檢索考生所填報的幾個院校志愿時，是按考生填報志愿時排列的院校自然順序從前往后依次進行。當考生的投檔分符合先檢索院校的投檔條件時，該考生即被投檔，由該院校擇優(yōu)錄取，同時將不再 檢索該考生的后續(xù)院校志愿;

(4)一輪投檔?？忌鷻n案一旦被投出，即不再檢索該考生的其他院校志愿。因此，在平行志愿中，雖然考生填報了多個院校志愿，但對于考生來說只有一次投檔機會。如果考生因幾個平行 志愿均未滿足條件而未被投檔，或投檔后被院校審錄退檔，就可能落入征集志愿或下一批次錄取。