高考志愿填報(bào)的三種方法【篇1】

匯總各類(lèi)有用信息

這一步是關(guān)鍵，根據(jù)我們第一步確定的位次信息，來(lái)定位自己的報(bào)考資格。比如，超過(guò)一本線100多分，可以考慮985大學(xué)，強(qiáng)勢(shì)211大學(xué)等，比如，北京郵電大學(xué)。然后，開(kāi)始匯總各種可以參考的政策信息，還有歷史數(shù)據(jù)(往年招生計(jì)劃、往年錄取數(shù)據(jù)、學(xué)校的辦學(xué)特色、目標(biāo)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況等等)。當(dāng)我們準(zhǔn)備好各類(lèi)信息以后，就可以進(jìn)行下一步工作。

初步進(jìn)行志愿篩選

在充分分析第二步中的數(shù)據(jù)以后，然后再對(duì)照自己的成績(jī)與位次，還有“分?jǐn)?shù)線差”，來(lái)進(jìn)行志愿初步篩選。主要包括學(xué)校與專(zhuān)業(yè)選擇。學(xué)校一定要按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的原則來(lái)選擇，確保拉開(kāi)梯度，充分利用平行志愿的優(yōu)勢(shì)。并且，在初選的過(guò)程中，可以盡可能多地選擇一些學(xué)校，為自己接下來(lái)的選擇留下充足的余地。我們初步選擇好志愿以后，就可以進(jìn)行接下來(lái)的志愿優(yōu)化了。

高考志愿優(yōu)化

高考志愿優(yōu)化是關(guān)鍵，在前一步志愿初選的基礎(chǔ)上，充分利用自己的成績(jī)與位次，對(duì)專(zhuān)業(yè)的喜好以及對(duì)上大學(xué)的地域要求。再充分按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！钡倪x擇學(xué)校策略，分梯度“降序排列”自己的志愿。

如果不是實(shí)行新高考的省份，還是按照“學(xué)校+專(zhuān)業(yè)”的志愿模式，一所大學(xué)對(duì)應(yīng)多個(gè)專(zhuān)業(yè)，這種情況下在“沖一沖”的學(xué)校，一定要勾選服專(zhuān)業(yè)從調(diào)劑。而在實(shí)行新高考的省份，高考志愿采用“專(zhuān)業(yè)+學(xué)?！钡哪Ｊ?，“一個(gè)專(zhuān)業(yè)+一個(gè)學(xué)校”就是一個(gè)志愿。這種情況下，高考志愿可能會(huì)比較多，有些省份多達(dá)到96個(gè)志愿。

這種情況下，我們依然要采用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的策略來(lái)填報(bào)志愿。將自己非常喜歡但是優(yōu)勢(shì)不太大的志愿放到最前面，可以將前20—30個(gè)志愿默認(rèn)為“沖一沖”的志愿。然后，再將自己喜歡并且具有一定優(yōu)勢(shì)的志愿放到中間的30-50個(gè)志愿用于“穩(wěn)一穩(wěn)”。最后，再將自己優(yōu)勢(shì)較大，并且非常有把握的志愿放到最后26-36個(gè)用來(lái)“保一?！薄＿@樣，可以保證自己填報(bào)的志愿萬(wàn)無(wú)一失，不至于造成滑檔這樣嚴(yán)重的后果。志愿與志愿一定拉開(kāi)梯度。

正式填報(bào)志愿

在充分準(zhǔn)備好以后，就開(kāi)始正式志愿填報(bào)。各個(gè)省份的高考志愿填報(bào)系統(tǒng)可能會(huì)有所差異，但是，都在變得越來(lái)越人性化，操作起來(lái)也越來(lái)越方便。比如，有一些志愿系統(tǒng)還可以提前借助志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)預(yù)選志愿，確定擬報(bào)考志愿的最終順序，然后生成志愿預(yù)填表。

最后，再在規(guī)定時(shí)間登陸志愿填報(bào)系統(tǒng)，“一鍵導(dǎo)入”志愿預(yù)填表或輸入報(bào)考的專(zhuān)業(yè)、院校，及時(shí)提交報(bào)考志愿信息。別忘了，在最后提交志愿之前再一次確認(rèn)志愿信息準(zhǔn)確無(wú)誤

高考志愿填報(bào)的三種方法【篇2】

方法一：線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來(lái)填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專(zhuān)家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來(lái)比較。

考生的線差超過(guò)院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

方法二：位次法

位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類(lèi)排名或位次來(lái)選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì)。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來(lái)進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。

位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來(lái)評(píng)價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。

方法三：線差為主，位次為輔

從使用范圍來(lái)看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。

所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。

高考志愿填報(bào)的三種方法【篇3】

藝考文化成績(jī)要求越來(lái)越高

，受新冠疫情的影響，原本需要?？嫉谋姸嘣盒！⒈姸鄬?zhuān)業(yè)被迫取消，改為以統(tǒng)考成績(jī)初選，或干脆承認(rèn)其專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)，有的甚至直接轉(zhuǎn)為普通本科批次，按高考文化課成績(jī)由高到低錄取。

美育硬指標(biāo)進(jìn)一步催熱藝考

1月10日至11日，全國(guó)教育工作會(huì)議在京召開(kāi)。在這次會(huì)上，教育部要求美育從“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝仓笜?biāo)”的通知，備受世人關(guān)注。

藝考持續(xù)走熱的背后邏輯

為什么藝考越來(lái)越難，報(bào)考的人數(shù)卻越來(lái)越多?這背后有其自身的邏輯。

一是藝考要求的文化成績(jī)相對(duì)較低。

盡管近年來(lái)，藝考的文化成績(jī)要求一再提高，但從分?jǐn)?shù)來(lái)講，藝考專(zhuān)業(yè)的文化成績(jī)整體要比普通高考生要低20%-30%。

二是藝術(shù)夢(mèng)想。

青春是夢(mèng)想的最好年華，在文化藝術(shù)異常繁榮的今天，越來(lái)越多的年輕人有著追星等藝術(shù)夢(mèng)想。

線上藝考或?qū)⒊蔀槲磥?lái)主流

受疫情影響，的藝術(shù)?？级嗾{(diào)整到線上進(jìn)行，盡管在考生中引起較大爭(zhēng)議，但線上藝考不僅沒(méi)有取消，甚至還會(huì)成為未來(lái)的主流。

高考后?？蓟虺沙B(tài)化

受新冠疫情的影響，眾多擬采取現(xiàn)場(chǎng)考核的院校，將?？及才旁诟呖冀Y(jié)束后、高考成績(jī)公布前進(jìn)行。