考生和家長在選擇學(xué)校時，要對自己選擇的高校全面了解，不然容易導(dǎo)致考生落選或錄取到不理想的學(xué)校和專業(yè)。對于高校的了解，主要側(cè)重三方面。首先要了解所選院校的重點(diǎn)學(xué)科、特色專業(yè)、冷熱一般專業(yè)。

高校重點(diǎn)學(xué)科的多少，直接反映學(xué)校在全國的學(xué)術(shù)地位、科研水平及培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量。特色專業(yè)是指學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響，是一種高標(biāo)準(zhǔn)高水平高質(zhì)量的專業(yè)。每個學(xué)校都有自己的特色，每個學(xué)校的專業(yè)都有相對冷熱之分，所以對此要清楚知曉。

讀?？七x擇學(xué)校的技巧精選篇2

1、學(xué)校、專業(yè)的選擇：成績高的考生可以把選學(xué)校放在首位，同時注意選擇合適的專業(yè)，避免高分落選;成績居中的考生在選學(xué)校時注意避免選熱門專業(yè);成績靠后的考生可以選錄取分?jǐn)?shù)低的院校和相對冷門的專業(yè)，以保證能順利錄取。所有考生在填報志愿時請選擇“服從分配”。

2、由于高考錄取后期有補(bǔ)錄的機(jī)會，屆時需要考生二次填報志愿，請及時注意查看招考網(wǎng)上“高考填報志愿專欄”的相關(guān)信息。若遇非志愿院校愿意錄取，須經(jīng)本人同意確認(rèn)，請注意學(xué)?；蚴姓修k的通知，及時進(jìn)行確認(rèn)。

3、高考錄取期間，高考錄取期間考生不要外出，必須保持電話聯(lián)絡(luò)暢通，手機(jī)號碼更換的要立即到班主任和教學(xué)處重新登記，以保證錄取時聯(lián)系方便。

讀?？七x擇學(xué)校的技巧精選篇3

1.畢業(yè)生質(zhì)量。就業(yè)狀況是最能反映職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的指標(biāo)?？忌?、家長不妨參看一些第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的各院校高職生薪酬調(diào)查、排行榜等資訊。

2.辦學(xué)歷史。有部分高職院校是從中專升格而來的，過去一批國家重點(diǎn)中專的底子相當(dāng)不錯，這些中專轉(zhuǎn)為高職后，教學(xué)力量還是很強(qiáng)。而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早，經(jīng)驗(yàn)豐富，已經(jīng)適應(yīng)了市場經(jīng)濟(jì)的變化需求，在就業(yè)市場有很高的口碑。

3.在校生規(guī)模。高職不同于普通本科，對教學(xué)設(shè)備要求非常高，在校生規(guī)模太大就會導(dǎo)致設(shè)備緊缺，影響培養(yǎng)質(zhì)量。但同時，如果學(xué)校規(guī)模過小，也可能有其他的問題存在，考生一定慎重考慮。

4.評估狀況。一所高職院校是否通過了國家教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”非常重要。沒通過評估的，就進(jìn)入“暫緩評估”序列，這起碼說明該學(xué)校辦學(xué)時間較短，硬件不一定達(dá)標(biāo)。

5.校企合作、頂崗實(shí)訓(xùn)以及訂單式培養(yǎng)等項(xiàng)目的數(shù)量。從這幾種數(shù)量中，往往可以看出該學(xué)校從專業(yè)設(shè)置到人才培養(yǎng)模式是否足夠適應(yīng)市場的需要，是否引起了行業(yè)業(yè)內(nèi)興趣，關(guān)系到學(xué)生在校期間有沒有足夠的培養(yǎng)動手能力的機(jī)會，從而推測就業(yè)前景。

讀?？七x擇學(xué)校的技巧精選篇4

首先要仔細(xì)查閱省招辦下發(fā)的高校招生計劃。認(rèn)真研讀報考院校當(dāng)年招生章程，其中特別是各專業(yè)對考生的要求，如體檢、外語語種、單科成績、綜合素質(zhì)評價等是否符合報考條件。然后參考省招辦發(fā)布的填報志愿手冊或錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計等資料，結(jié)合考生成績位次和各類別總分(或綜合分)一分一段表，認(rèn)真分析近三年招生院校和專業(yè)的錄取信息。了解所報考批次的招生錄取相關(guān)辦法和規(guī)定，知曉所在類別的志愿設(shè)置和投檔錄取規(guī)則。收集分析多種信息，做好填報志愿前的功課。

考生填報志愿要參考的因素有：個人自身?xiàng)l件、學(xué)習(xí)成績、院校綜合情況、個人興趣愛好、專業(yè)就業(yè)等因素。此外，要注意志愿之間梯度的問題，建議高、中、低搭配填報，較為合理，避免退檔風(fēng)險。